高中物理：怎樣求合力教案滬科版必修-文庫吧資料
2025-06-14 00:10本頁面
【正文】 、OC分別表示兩個分力及合力。[數(shù)據(jù)處理]1)用力的圖示法分別表示分力及合力：選擇適當(dāng)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)長度(3cm長的線段表示1N力)，利用三角板，從O點(diǎn)開始，用力的圖示法分別表示兩個分力及合力的大小、方向。[視察學(xué)生實(shí)驗情況]到此為止，我們已經(jīng)確定了兩個分力以及它們的合力的大小、方向。注意前后兩次實(shí)驗O點(diǎn)應(yīng)該重合。確定合力的大小和方向：一位同學(xué)用一只彈簧秤通過細(xì)繩套也把橡皮筋拉到位置O，另一位同學(xué)用記號筆記下細(xì)繩的方向，并在相應(yīng)位置記下彈簧秤的讀數(shù)。注意：拉動橡皮筋時，要使兩只彈簧秤與木板平面平行。確定分力的大?。?邊演示邊講解兩人如何分工合作)一位同學(xué)用兩只彈簧秤分別鉤掛細(xì)繩套，同時用力互成角度地沿規(guī)定的方向拉橡皮筋，使橡皮筋的另一端伸長到O點(diǎn)；另一位同學(xué)用記號筆分別在相應(yīng)位置記下兩個彈簧秤的讀數(shù)。那么怎樣確定兩個分力FF2的大小、方向呢？啟發(fā)學(xué)生回答：用彈簧秤測量分力的大小，分力的方向分別沿細(xì)繩方向，即沿所標(biāo)明的虛線方向。)兩個人在打夯時，他們用來提夯的力是互成角度的．那么，兩個互成角度的力又該如何合成求它們的合力呢？提問：互成角度的兩個力的合力與分力的大小、方向是否有關(guān)？如果有關(guān)，又有什么樣的關(guān)系？我們通過實(shí)驗來研究這個問題。2．新課教學(xué)提問：已知同一直線上的兩個力FF2的大小分別為2N、3N，如果FF2的方向相同，那以它們的合力大小是多少？合力沿什么方向？ 引導(dǎo)回答：
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