四川中小學(xué)公開招聘教師-文庫吧資料
2025-06-13 17:29本頁面
【正文】 位（二）德育過程的含義、德育過程與教學(xué)過程和思想品德形成的關(guān)系、德育過程的理論、德育過程的規(guī)律（三）德育的任務(wù)、目標(biāo)、內(nèi)容與課程（四）德育的原則、途徑與方法八、班級管理與班主任工作（一）班級的含義與特點(diǎn)、班級的歷史發(fā)展、班級的結(jié)構(gòu)與功能、班級的發(fā)育過程（二）班級管理的內(nèi)容、原則與方法（三）班主任的角色、任務(wù)、職責(zé)與素質(zhì)第二部分 教育心理學(xué)一、心理發(fā)展與教育（一）心理發(fā)展的概念、心理發(fā)展的一般規(guī)律（二）心理發(fā)展的理論：皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論、埃里克森的心理發(fā)展階段理論、維果茨基的認(rèn)知發(fā)展理論（三）早期教育與心理發(fā)展、準(zhǔn)備狀態(tài)與心理發(fā)展、教育如何促進(jìn)心理的發(fā)展（四）兒童、青少年的心理發(fā)展與教育二、學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)理論（一）學(xué)習(xí)的含義、人類學(xué)習(xí)與動物學(xué)習(xí)的重要區(qū)別、學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)（二）學(xué)習(xí)理論：行為主義學(xué)習(xí)理論、認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論、掌握學(xué)習(xí)和指導(dǎo)學(xué)習(xí)理論、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論、人本主義學(xué)習(xí)理論三、學(xué)習(xí)的遷移，記憶和遺忘（一）學(xué)習(xí)遷移的含義、學(xué)習(xí)遷移的種類、影響學(xué)習(xí)遷移的主要因素、學(xué)習(xí)遷移的促進(jìn)（二）記憶的含義、記憶的三種存儲模式（三）遺忘的含義、主要規(guī)律、產(chǎn)生原因及克服遺忘的策略四、學(xué)習(xí)策略與不同類型的學(xué)習(xí)（一）學(xué)習(xí)策略的定義、分類、特點(diǎn)、學(xué)習(xí)
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