浙江省紹興縣楊汛橋鎮(zhèn)中學(xué)八年級語文上冊第3課蠟燭課件新人教版-文庫吧資料
2025-06-13 15:33本頁面
【正文】 文的基礎(chǔ)上，進(jìn)行討論，并分工協(xié)作，拿出拍攝方案。： 用近距離拍攝的方法，把人或物的局部加以放大、強(qiáng)調(diào)，造成強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。： 指的不是實體鏡頭外觀的長短或是焦距，也不是攝影鏡頭距離拍攝物的遠(yuǎn)近，而是拍攝之開機(jī)點與關(guān)機(jī)點的時間距，也就是影片片段的長短。近景的屏幕形象是近距離觀察人物的體現(xiàn)，所以近景能清楚地看清人物的細(xì)微動作，也是人物之間進(jìn)行感情交流的景別。遠(yuǎn)景畫面重在渲染氣氛，抒發(fā)情感。： 用來表現(xiàn)場景的全貌或人物的全身動作，在電視劇中用于表現(xiàn)人物之間、人與環(huán)境之間的關(guān)系。這晚上沒有風(fēng)，蠟燭的火焰向上直升，一點也不搖晃。 她又在衣袋里摸了半天，摸出火柴來。這樣，就構(gòu)成了蘇、南軍隊統(tǒng)一的作戰(zhàn)局面，并為南斯拉夫人民解放軍爾后爭取本國的完全解放創(chuàng)造了有利條件。隨后又在克拉約瓦最后商定了共同行動計劃， 10月5曰，簽署了關(guān)于保加
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