中班教案第12周-文庫(kù)吧資料
2025-06-13 13:58本頁(yè)面
【正文】 果？誰(shuí)來(lái)指給大家看看？綠色基調(diào)主要應(yīng)用在畫面的什么部分？金色和橘色基調(diào)主要用在畫面的什么部分？這樣用色有什么好處？ 、（三）遷移感受到的畫家風(fēng)格，簡(jiǎn)單欣賞其他三幅作品。1．欣賞作品中準(zhǔn)備襲擊獵物的老虎：這只老虎給你什么樣的感覺？你為什么會(huì)有這樣的感覺？2．重點(diǎn)感受感受作品中與眾不同的樹林。1．作品展示，引導(dǎo)幼兒初步欣賞作品： 、2．重點(diǎn)介紹盧梭和他的主要作品《奇襲！熱帶颶風(fēng)與虎》 ‘3．教師小結(jié)：盧梭是一位非常有名的畫家，他畫了很多的叢林風(fēng)景。2．各種水粉顏料、筆、幼兒用書、教學(xué)掛圖。3．能夠大膽表達(dá)自己對(duì)畫的理解和畫面情節(jié)的推測(cè)。教師：找一找自己喜歡的“蝸?！?，講講為什么喜歡它？中班：一片樹林（重點(diǎn)領(lǐng)域：美術(shù)）執(zhí)教 第十二周活動(dòng)目標(biāo)：1．感受畫家筆下與眾不同的叢林。 教師：蝸牛做好后，你們可以選擇自己喜歡的顏色來(lái)裝飾蝸牛。 、1．教師巡回指導(dǎo)，幫助困難的幼兒。教師：第一步，先將面團(tuán)較平均地分成兩塊；第二步，將其中一團(tuán)面搓成長(zhǎng)條形 、 4．對(duì)遇到困難的幼兒，教師或其他幼兒可對(duì)其進(jìn)行局部示范，幫助該幼兒解決問題。 、2．鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言表述自己制作蝸牛的步驟。1．幼兒自己嘗試用油泥制作蝸牛。 、3．啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)螺旋線和蝸牛造型的互通之處。1．玩游戲“卷炮仗”，體驗(yàn)在教師的帶領(lǐng)下大家越卷越緊的狀態(tài)。3．幼兒用書《可愛的蝸?！??；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．幼兒清楚了解蝸牛的外形特征，會(huì)玩“卷炮仗”的游戲。2．通過(guò)觀察蚊香外形并遷移游戲 “卷炮仗”的經(jīng)驗(yàn)，知道可以由中心向外或由外向內(nèi)一圈一圈繞出螺旋線。教師：鳥類是我們的好朋友，我們應(yīng)該有愛護(hù)鳥、保持生態(tài)平衡、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。我們國(guó)家在每年的4月底5月初的一周在全國(guó)開展“愛鳥周”活動(dòng)，號(hào)召全國(guó)人民都來(lái)保護(hù)、愛護(hù)鳥類。他們有的可以捕殺害蟲，有的可以捕殺鼠類。1．觀察教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒了解鳥對(duì)人類的用處。 教師：你喜歡鳥嗎？為什么？你認(rèn)識(shí)哪些鳥？ 、 2. 幼兒自由觀察室內(nèi)鳥及其相應(yīng)活動(dòng)的教學(xué)掛圖，認(rèn)認(rèn)自己熟悉或喜愛的鳥。教師：你聽到小鳥在唱些什么嗎？（二）觀察小鳥，感知鳥類的多種多樣。活動(dòng)過(guò)程：（一）欣賞鳥鳴，激發(fā)幼兒觀察、了解鳥的興趣1．出示小鳥。2．教師和幼兒共同收集有關(guān)鳥類的圖片并布置在活動(dòng)室內(nèi)。中班：我和小鳥做
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