【摘要】天津市格瑞斯教育信息咨詢(xún)有限公司客服熱線(xiàn):86-22-89761734,89761570聯(lián)系傳真:86-22-85687322網(wǎng)址:一、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的章節(jié)結(jié)構(gòu)及重點(diǎn)構(gòu)成數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)學(xué)科的章節(jié)劃分基本上為:概論,線(xiàn)性表,棧和隊(duì)列,串,多維數(shù)組和廣義表,樹(shù)和二叉樹(shù),圖,查找,內(nèi)排,外排,文件,動(dòng)態(tài)存儲(chǔ)分配。對(duì)于絕大多數(shù)的學(xué)校而言,“外排,文件,動(dòng)態(tài)存儲(chǔ)分配
2025-04-23 01:00
【摘要】第3章棧與隊(duì)列棧與隊(duì)列的應(yīng)用背景堆棧隊(duì)列習(xí)題題棧和隊(duì)列是兩種重要的線(xiàn)性結(jié)構(gòu)。從數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的角度看,棧和隊(duì)列也是線(xiàn)性表,其特殊性在于它們的運(yùn)算要受到一定的限制,因此,可以稱(chēng)它們?yōu)檫\(yùn)算受限線(xiàn)性表。它們?cè)谟?jì)算機(jī)領(lǐng)域中有廣泛的應(yīng)用。棧與隊(duì)列的應(yīng)用背景?棧的應(yīng)用背景
2024-11-09 22:17
【摘要】ThecourseofelaborationforDataStructures數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(JAVA版)煙臺(tái)職業(yè)學(xué)院精品課第7章樹(shù)和二叉樹(shù)樹(shù)1二叉樹(shù)2二叉樹(shù)的存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)3樹(shù)轉(zhuǎn)換成二叉樹(shù)5線(xiàn)索二叉樹(shù)6二叉樹(shù)的遍歷47.1
2025-07-25 17:53
【摘要】第一篇:數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)隊(duì)列實(shí)驗(yàn)報(bào)告 隊(duì)列實(shí)驗(yàn)報(bào)告 小組成員:xxxxxxxx日期:xxxxxxxx 一、需求分析(xxx) 1)在本演示程序中,首先要鏈隊(duì)列添加一個(gè)頭結(jié)點(diǎn),并判斷隊(duì)列是否為空,它...
2024-10-21 10:40
【摘要】?棧?棧的應(yīng)用?隊(duì)列?隊(duì)列的應(yīng)用隊(duì)列抽象數(shù)據(jù)類(lèi)型隊(duì)列的定義隊(duì)列(Queue)也是一種運(yùn)算受限的線(xiàn)性表。它只允許在表的一端進(jìn)行插入,而在另一端進(jìn)行刪除。允許刪除的一端稱(chēng)為隊(duì)頭(front),允許插入的一端稱(chēng)為隊(duì)尾(rear)。(a0,a1,...,ai-1,ai,ai+1,…,a
2025-05-05 02:57
【摘要】實(shí)驗(yàn)報(bào)告一JAVA程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)及算法設(shè)計(jì)班級(jí)________學(xué)號(hào)______姓名_____專(zhuān)業(yè)_____一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模海?)掌握J(rèn)AVA語(yǔ)言的語(yǔ)法,理解數(shù)組和對(duì)象的引用模型,理解類(lèi)的封裝、繼承和多態(tài)(2)掌握類(lèi)的設(shè)計(jì)方法(3)掌握異常處理方法和標(biāo)準(zhǔn)輸出方法,了解標(biāo)準(zhǔn)輸入方法(4)熟悉算法的描述方法、算法時(shí)間復(fù)雜度的分析和計(jì)算方法
2025-06-23 06:53
【摘要】一、單選題(每題2分,共20分)1.以下數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)中哪一個(gè)是線(xiàn)性結(jié)構(gòu)?()A.有向圖 B.隊(duì)列C.線(xiàn)索二叉樹(shù) D.B樹(shù)2.在一個(gè)單鏈表HL中,若要在當(dāng)前由指針p指向的結(jié)點(diǎn)后面插入一個(gè)由q指向的結(jié)點(diǎn),則執(zhí)行如下()語(yǔ)句序列。A.p=q;p-next=q;B.
2025-06-29 22:44
【摘要】2存在算法調(diào)用自己的情況:若一個(gè)算法直接的或間接的調(diào)用自己本身,則稱(chēng)這個(gè)算法是遞歸算法。(1)問(wèn)題的定義是遞推的階乘函數(shù)的常見(jiàn)定義是:3也可定義為:寫(xiě)成函數(shù)形式,則為:這種函數(shù)定義的方法是用階乘函數(shù)自己本身定義了階乘函數(shù),稱(chēng)公式(6–3)是階乘函數(shù)的遞推定義式。
2024-08-07 09:08
【摘要】1)已知出棧序列,寫(xiě)出可能的入棧序列并分析操作過(guò)程。2)已知入棧序列,寫(xiě)出可能的出棧序列并分析操作過(guò)程。[2004/1]如下圖所示,輸入元素為(A,B,C),在棧的輸出端得到一個(gè)輸出序列ABC,求出在棧的輸入端所有可能的輸入序列。輸出端輸入端棧ABC【分析】A,B,C三個(gè)
2025-06-28 14:18
【摘要】《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法》實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)V2016實(shí)驗(yàn)三棧和隊(duì)列【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?、掌握棧的結(jié)構(gòu)特性及其入棧,出棧操作;2、掌握隊(duì)列的結(jié)構(gòu)特性及其入隊(duì)、出隊(duì)的操作,掌握循環(huán)隊(duì)列的特點(diǎn)及其操作。3、理解掌握遞歸調(diào)用程序設(shè)計(jì)思想?!緦?shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)】4學(xué)時(shí)【實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)】回答以下問(wèn)題:1、棧的順序存儲(chǔ)表示2、單鏈隊(duì)列的存儲(chǔ)表示3
2024-08-03 12:05
【摘要】合肥學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系課程設(shè)計(jì)報(bào)告2021~2021學(xué)年第二學(xué)期課程數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法課程設(shè)計(jì)名稱(chēng)迷宮問(wèn)題(隊(duì)列)學(xué)生姓名朱鵬飛學(xué)號(hào)1104011011專(zhuān)業(yè)班級(jí)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)11級(jí)(3)班指導(dǎo)教師李紅2021年
2025-06-14 01:41
【摘要】合肥學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系課程設(shè)計(jì)報(bào)告2012~2013學(xué)年第二學(xué)期課程數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法課程設(shè)計(jì)名稱(chēng)迷宮問(wèn)題(隊(duì)列)學(xué)生姓名朱鵬飛學(xué)號(hào)1104011011專(zhuān)業(yè)班級(jí)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)11級(jí)(3)班指導(dǎo)教師李紅2013年3月題目:迷宮問(wèn)題(隊(duì)列)以一個(gè)m*n的長(zhǎng)方陣表示迷宮,
2025-01-24 06:22
【摘要】判斷題:1.在n個(gè)結(jié)點(diǎn)的無(wú)向圖中,若邊數(shù)n-1,則該圖必是連通圖。()答:FALSE(該圖可能包含多個(gè)連通子圖,但其本身可以是不連通的。因?yàn)閳D的定義是:如果對(duì)于圖中任意兩個(gè)頂點(diǎn)v、v∈E,v和v都是連通的,則稱(chēng)G是連通圖(ConnectedGraph)。),而鄰接矩陣法對(duì)于有向圖和無(wú)向圖的存儲(chǔ)都適用。()答:FALSE(鄰接表也可存儲(chǔ)無(wú)向圖)
2025-07-01 07:21
【摘要】第3章棧和隊(duì)列?????-表達(dá)式求值第3章棧和隊(duì)列????第三章棧和隊(duì)列:棧(Stack)是限定僅在表的一端進(jìn)行插入或刪除操作的線(xiàn)性表。P44
2025-05-21 00:10
【摘要】第4章棧與隊(duì)列4-1改寫(xiě)順序棧的進(jìn)棧成員函數(shù)Push(x),要求當(dāng)棧滿(mǎn)時(shí)執(zhí)行一個(gè)stackFull()操作進(jìn)行棧滿(mǎn)處理。其功能是:動(dòng)態(tài)創(chuàng)建一個(gè)比原來(lái)的棧數(shù)組大二倍的新數(shù)組,代替原來(lái)的棧數(shù)組,原來(lái)?xiàng)?shù)組中的元素占據(jù)新數(shù)組的前MaxSize位置?!窘獯稹縯emplatevoidstack::push(const
2024-10-08 15:16