【摘要】執(zhí)教者:吳根華說課提要教材分析教學方法學習方法教學程序一、教材分析:1、它所處的單元在教材中位置特殊。2、本課在單元中的位置特殊。3、本文在寫作上的特色。知識目標:體會本文情節(jié)發(fā)展一波三折、細節(jié)描寫細針密線的中國古典小說的
2024-11-27 18:09
【摘要】第一篇:高中語文《林教頭風雪山神廟》教案29新人教版必修5 林教頭風雪山神廟 、委屈求全到奮起反抗的思想性格的發(fā)展變化,從而認識封建社會里被壓迫者走上反抗道路的必然性。 、行動、心理描寫表現(xiàn)人物...
2024-10-25 14:20
【摘要】林教頭風雪山神廟施耐庵授課人:鮑世豪?教學目標:?1、了解林沖由逆來順受、委曲求全到奮起反抗的思想性格的發(fā)展變化,從而認識封建社會里被壓迫者走上反抗道路的必然性。?2、學習本文通過語言、行動、心理描寫表現(xiàn)人物性格的寫法。?3、了解景物描寫和細節(jié)描寫的作用。施耐庵:(1296
2024-11-26 01:13
【摘要】學習目標:1、了解林沖由逆來順受、委曲求全到奮起反抗的思想性格的發(fā)展變化,從而認識封建社會里被壓迫者走上反抗道路的必然性。2、學習本文通過語言、行動、心理描寫表現(xiàn)人物性格的寫法。暗線:高俅一伙的謀害明線:林沖的行動序幕:有正義感和俠義精神忍受屈辱、軟弱動搖、不思反抗滄州逢故人林沖
【摘要】第一篇:必修五林教頭風雪山神廟 林教頭風雪山神廟 授課時數(shù) 第1課時 總 課時 授課人:毛建英 教學三維目標: 1、知識與技能目標:把握小說情節(jié),感知人物特點。 2、過程與方法目標:...
2024-10-25 08:50
【摘要】執(zhí)教教師劉泉德林教頭風雪山神廟陸虞候火燒草料場教學目標?能夠概括小說的情節(jié)?了解主人公林沖的性格變化?體會環(huán)境描寫和動作描寫的作用文學常識施耐庵,時期的小說家,生平事跡缺乏可靠記載。其作品《水滸》是我國文學史
2024-11-26 14:37
【摘要】滄州遇舊交密謀害林沖買刀尋仇草場交接出門沽酒刺殺仇敵情節(jié)復述小說基本知識小說與詩歌、散文、戲劇并稱為四大文學體裁。小說以塑造人物形象為中心,通過故事情節(jié)敘述和環(huán)境描寫反映社會生活。小說必須具備生動的人物形象、完整的故事情節(jié)和人物活動的具體環(huán)境這
2024-11-25 12:09
【摘要】第一篇:高中語文林教頭風雪山神廟 林教頭風雪山神廟 【教學目標】 1.了解環(huán)境描寫的特點及作用,賞析課文中“風雪”的描寫。 2.理解林沖性格的轉(zhuǎn)變是怎樣隨著情節(jié)的發(fā)展而完成的,學習在矛盾斗爭過...
2024-10-25 11:27
【摘要】林教頭風雪山神廟施耐庵《水滸》第十回施耐庵(1296~1370)元末明初人。曾考中進士,做過兩年官,后來棄官回鄉(xiāng)閑居,從事寫作?!端疂G》也稱《水滸傳》、《忠義水滸傳》,中國四大古典名著之一,其作者歷來說法不一,一般認為是
【摘要】施耐庵林教頭風雪山神廟有關(guān)資料《水滸》是我國第一部描寫農(nóng)民起義的優(yōu)秀長篇小說。它塑造了以宋江為首的眾多農(nóng)民起義者的英雄形象。歌頌了起義者的反抗精神和揭露了北宋封建王朝的腐敗。我們今天學習的《林教頭風雪山神廟》就為我們展示了起義者之一林沖的風采。學習
【摘要】第一篇:必修五《林教頭風雪山神廟》 林教頭風雪山神廟教案 教學目標:,把握他被逼上梁山的心理過程。 。 。 教學難點:林沖性格的轉(zhuǎn)變。認識封建社會里被壓迫者走上反抗道路的必然性 教學重點:...
2024-10-25 09:37
【摘要】林教頭風雪山神廟施耐庵施耐庵生于一二九六年,卒于一三七0年。元末明初人,著名文學家。作者簡介南宋時期,宋江起義的故事,便開始在群眾中流傳。宋元時,女真、蒙古貴族先后南侵,廣大人民處于階級和民族雙重壓迫之下。他們把自己的生活經(jīng)驗和美好理想,寄寓于“劫富濟貧”、“扶危
2024-11-27 18:30
【摘要】林教頭風雪山神廟施耐庵?教學目標:?1、了解林沖由逆來順受、委曲求全到奮起反抗的思想性格的發(fā)展變化,從而認識封建社會里被壓迫者走上反抗道路的必然性。?2、學習本文通過語言、行動、心理描寫表現(xiàn)人物性格的寫法。?3、了解景物描寫和細節(jié)描寫的作用。施耐庵:(1296~1370)元末明初人。曾考中進士
【摘要】第一篇:《林教頭風雪山神廟》 《林教頭風雪山神廟》教學設計 2012級在職研究生李紅香 教學目標: 一)知識和能力 1、了解作家作品; 2、了解林沖由逆來順受、委屈求全到奮起反抗的思想性格...
2024-10-25 05:17
【摘要】《林教頭風雪山神廟》教案教學目標:1、分析林沖的性格特點,把握他被逼上梁山的心理過程。2、理解古典小說的特點,理清本文草蛇灰線的結(jié)構(gòu)特點。3、理解本文的社會意義,學會用歷史的眼光來看問題。教學難點:林沖性格的轉(zhuǎn)變。教學重點:對小說的鑒賞和分析理解。教學方法:講授法,討論法。教學課時:2
2024-11-27 07:37