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20xx云南省普通高中學業(yè)水平考試標準與說明—通用技術(shù)-文庫吧資料

2025-06-12 17:46本頁面
  

【正文】 D.塑料袋的發(fā)明和使用方便了人們的生活13.都江堰的建造使得成都平原由“年年洪災水患”變?yōu)椤拔忠扒Ю铮祻娜?,不知饑饉,時無荒年”,并使直接受益的成都成為“天府之國”。這一龐大工程體現(xiàn)了技術(shù)對某一方面有影響作甩,正確的一項是( )。這說明了技術(shù)的( )。A.電視技術(shù) B.攝影技術(shù) C.克隆技術(shù) D.蒸汽動力技術(shù)9.下列活動是科學活動而不是技術(shù)活動的是( )。A.設計創(chuàng)新促進了技術(shù)的發(fā)展B.設計與技術(shù)的發(fā)展無關(guān)C.技術(shù)總是無法滿足設計的要求D.技術(shù)的發(fā)展不需要設計8.技術(shù)對人的解放作用表現(xiàn)為人依靠技術(shù)解放或延長了自己的手、腳等身體器官,拓展了活動空間,提高了勞動效率。A.技術(shù)的發(fā)展離不開設計 B.技術(shù)更新對設計產(chǎn)生主要影響C.設計具有豐富的內(nèi)涵 D.技術(shù)進步制約設計的發(fā)展7.具有MP4功能的手機要求能夠長時間播放視頻節(jié)目,這種設計要求電池的容量要大、體積要小,這促使電池生產(chǎn)廠家加快研發(fā)高能微型電池?,F(xiàn)在同樣采用類似爆竹原理的火箭卻把我們中國人送上了太空,實現(xiàn)了中國人的飛天夢。A.技術(shù)解放人 B.技術(shù)具有兩面性C.技術(shù)活動能實現(xiàn)自我價值 D.技術(shù)改變世界5.技術(shù)的發(fā)展使照明燈具迅速發(fā)展,一般街道上路燈照明選用的是( )。A.綜合性 B.目的性 C.創(chuàng)新性 D.兩面性4.1912年,在電燈發(fā)明50周年的時候,包括美國總統(tǒng)在內(nèi)的500多名社會名流在華盛頓隆重集會慶祝。A.創(chuàng)新性 B.目的性 C.綜合性 D.專利性3.核能是一種新型能源,人們要成功利用核能發(fā)電、造福人類,必須在核物理學理論的指導下,綜合其他科學知識(如數(shù)學、化學、熱力學、力學、材料科學、機械工程學、自動控制學、儀器儀表學等),才能將理論轉(zhuǎn)化為技術(shù),實現(xiàn)科學向生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化。A.技術(shù)的發(fā)展離不開設計 B.技術(shù)更新對設計產(chǎn)生重要影響C.設計制約技術(shù)的發(fā)展 D.設計具有豐富的內(nèi)涵2.1769年,瓦特在大量試驗的基礎上研制了第一臺單動式蒸汽機,引發(fā)了第一次工業(yè)革命,同時讓他成為一個很有錢的名人資本家?,F(xiàn)在,科學家們正在開發(fā)新的集成電路材料,即分子開關(guān)材料,那時,電腦的體積將被設計得更小,也不再用電能驅(qū)動,而是用光驅(qū)動了。當發(fā)明了晶體管后,用晶體管取代了電子管,它的體積縮小了許多。滿分為20分。三、自擬題22.反思與總結(jié):自擬題屬于主觀性的試題,沒有參考答案。(3)、(4)兩個小題有較強的主觀性,有仁者見仁、智者見智的特點,沒有參考答案:要求參考《技術(shù)課程標準(通用技術(shù))》中“設計的評價”的概念與角度,要求有一分為二的客觀分析、實事求是的科學態(tài)度,要求重視評價的合理性、創(chuàng)造性與個性。(3)它的主要優(yōu)缺點是(5分):(略)(4)你針對它的缺點的改進意見是(5分):(略)分析題的(1)、(2)兩個小題有相對的客觀性,附參考答案,供評卷老師參考。 參考答案一、選擇題題號12345678910答案CCDDBCACAD題號11121314151617181920答案BDBBDBBCDA二、分析題21.太陽能熱水器:(1)針對其特點,它要解決的主要問題是(5分):用太陽的能量把冷水加熱。它的主要特點是節(jié)能、環(huán)保、無污染。二、分析題21.太陽能熱水器是指以太陽為能源的熱水器,是與燃氣熱水器、電熱水器相并列的三大熱水器之一。A.人工控制 B.自動控制C.氣動控制 D.液壓控制第Ⅱ卷(分析題與自擬題,共40分)第Ⅱ卷共2道題。19.在電冰箱的溫度控制系統(tǒng)中,下列情況不屬于影響其溫度控制的干擾因素的是( )。在提線木偶的控制過程中控制對象是( )。在以下例子里,未能很好地體現(xiàn)系統(tǒng)思想的是( )。⑤俗話說:“一動百動。③人類的進化。①人們往往希望汽車跑得又快又省油,但車速過快會格外耗油,有個折衷的最適當?shù)乃俣冉薪?jīng)濟速度,最省油。這說明了系統(tǒng)整體性具有的特征是( )。正確的流程是( )。這樣的流程優(yōu)化屬于( )。A.提醒乘客注意安全 B.為了提高速度C.減輕負載 D.請乘客遵守流程13.我國古代中醫(yī)經(jīng)過長期的實踐,總結(jié)出了一套比較科學的診斷工作流程:望診→聞診→問診→切診→處方。A.西瓜 B.圓形陶瓷飾品C.貝類 D.金字塔11.如圖所示是一款移動黑板,為了增加其穩(wěn)定性,合理有效的措施是( )。產(chǎn)生問題的原因是( )。使用一星期后,李小姐臉上長出了許多紅色小斑點。你認為不合適的方案是( )。①是否符合基本的科擎原理②能否確認該問題尚未得到充分解決③是否是多個問題中的主要問題④現(xiàn)有的技術(shù)條件能否解決這個問題A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④8.高二(6)班的同學用木條、乳膠等做了一個長方形的獎狀框用來放置他們獲得的榮譽獎狀(如圖一)。A.科學性原則 B.實用性原則C.技術(shù)規(guī)范性原則 D.可持續(xù)發(fā)展原則7.明確問題內(nèi)容之后,還需確定問題是否有價值。正確的順序是( )。A.生產(chǎn)出產(chǎn)品 B.制訂出生產(chǎn)工藝流程C.制訂出技術(shù)規(guī)范 D.創(chuàng)新4.給書包換上一條寬_點的背帶,主要體現(xiàn)了人機關(guān)系特點中的( )。這個案例主要說明了技術(shù)性質(zhì)的( )。)1.下列活動是科學活動而不是技術(shù)活動的是( )。在每小題給出的四個選項中,只有一個選項是符合題目要求的。20題必須在答題卡上答題,答在試卷上一律無效;第11卷直接在試卷上作答。七、試卷示例云南省2010年普通高中學業(yè)水平考試通用技術(shù)試卷(考試時間50分鐘,滿分100分)(考生注意)本試卷分為第l卷、第11卷兩部分。要求針對XXX主題的學習、探究或?qū)嵺`環(huán)節(jié),要求不少于300字,要求意義完整、客觀、合理、清晰,要求有特色、個性與創(chuàng)造性??梢葬槍χ付ǖ腦XX主題的教材內(nèi)容的優(yōu)點或缺點、教學的成績或問題,自擬一個題目,說明自己的體會、感受、認識、主張或觀點??梢葬槍χ付ǖ闹黝}的學習實踐中你知道的最有價值的道理,自擬一個題目,說明自己的體會、感受、認識、主張或觀點??梢葬槍χ付ǖ腦XX主題的探究活動中你得到的最好的意見和建議,自擬一個題目,說明自己的體會、感受、認識、主張或觀點??梢葬槍χ付ǖ闹黝}的探究活動中你得到的最有效的方法,自擬一個題目,說明自己的體會、感受、認識、主張或觀點。可以針對指定的XXX主題中你最不滿意的內(nèi)容,自擬一個題目,說明自己的體會、感受、認識、主張或觀點。(三)自擬題(20分)自擬題的題目:反思總結(jié)通用技術(shù)課程的學習過程,針對XXX主題的學習、探究或?qū)嵺`環(huán)節(jié)中,自己最滿意的內(nèi)容、最關(guān)注的問題或最主要的收獲自擬一個題目,說明自己的體會、感受、認識、主張或觀點。(3)、(4)兩個小題有較強的主觀性,有仁者見仁、智者見智的特點,沒有參考答案;要求參考《技術(shù)課程標準(通用技術(shù))》中“設計的評價”的概念與角度,要求有一分為二的客觀分析、實事求是的科學態(tài)度,要求重視評價的合理性、創(chuàng)造性與個性。(3)它的主要優(yōu)缺點:(略)(4)你針對它的缺點的改進意見:(略)分析題的(1)、(2)兩個小題有相對的客觀性,附參考答案,供評卷老師參考。試分析:(1)針對其特點,它要解決的主要問題是:(2)它解決問題的技術(shù)方法是:(3)它的主要優(yōu)缺點是(評價):(4)你針對它的缺點的改進意見是(優(yōu)化):參考答案:(1)針對其特點,它要解決的主要問題是:有很好的穩(wěn)定性。l887年1月28曰,埃菲爾鐵塔正式開工,l889年3月31日,高塔竣工。A.降低給定水位高度B.增加給定水位高度C.不影響給定水位高度D.降低實際水位高度(二)分析題(20分)埃菲爾鐵塔是巴黎的標志之一,被法國人愛稱為“鐵娘子”。A.①②③④⑤ B.①③②⑤④ C.③①②④⑤ D.⑤④①③②20.如圖所示為某種抽水馬桶水箱的結(jié)構(gòu)示意圖:浮球和連桿用螺紋連接,通過調(diào)節(jié)連桿長度來設置給定水位,當水位上升到給定水位時,.浮球帶動連桿裝置關(guān)閉進水閥。19.設計的一般過程:①發(fā)現(xiàn)與明確問題;②制作模型或原型;③制定設計方案;④產(chǎn)品的使用和維護;⑤測試、評估和優(yōu)化。造成劉某家的柿樹葉子、果實全部掉落的原因是( B )。劉某看后,當天便對果園的柿樹連續(xù)噴灑了2次農(nóng)藥,準備20天后再噴灑2次。①提高工作效率②提高產(chǎn)品質(zhì)量③保護環(huán)境④節(jié)約成本A.①② B.①③ C.④② D.①②③④18.某村民劉某買了一種名為“保果靈2號”的農(nóng)藥。根據(jù)此案例,以下說法正確的是( A )。A.孟德爾找到“遺傳的法則”B.倫琴發(fā)現(xiàn)X射線C.嫦娥衛(wèi)星對月球表面進行科學探索D.王選研制出第四代激光照排系統(tǒng)16.海明發(fā)明了一種新型的摩托車自動報警防盜鎖,并將發(fā)明成果在某專業(yè)雜志上做了介紹。當雷達檢測到飛機后發(fā)出信號給跟蹤系統(tǒng),跟蹤系統(tǒng)操縱火炮,調(diào)整火炮角度,該系統(tǒng)中被控對象是( A )。你認為以下分析不合理的是( A )。但是現(xiàn)在,中醫(yī)的診斷也借助西醫(yī)的物理檢驗手段來加強其診斷準確度,這樣的流程優(yōu)化屬于( B )。以下視圖中最適合作主視圖的是( C )。以下說法正確的是( B )。下列方法中,可以有效提高該籃球架穩(wěn)定性的是( D )A.增加籃球架高度B.增加籃板的質(zhì)量C.減少底面積D.增加底座的質(zhì)量9.系統(tǒng)優(yōu)化的意義是( A )。A.實體結(jié)構(gòu) B.殼形結(jié)構(gòu) C.框架結(jié)構(gòu) D.獨立結(jié)構(gòu)8.如圖所示為可移動籃球架。A.工期優(yōu)化B.技術(shù)優(yōu)化C.成本優(yōu)化D.質(zhì)量優(yōu)化7.國家規(guī)定:駕駛和乘坐摩托車的人需要佩戴安全頭盔來保護人員安全。A.零件的三視圖 B.裝配的流程圖C.零件剖視圖 D.機械加工圖6.原先人們到銀行存取款需要人工填單、記賬等,自從引入計算機管理系統(tǒng)后,大大提高了工作效率。由此可見( A )。這遵循了設計的( D )。A.B超技術(shù) B.攝像技術(shù)C.電視技術(shù) D.蒸汽動力’2.關(guān)于技術(shù),下面說法正確的是( A )。1.技術(shù)對人的解放作用表現(xiàn)為人依靠技術(shù)解放或延長了自己的手、腳等身體器官,拓展了活動空間,提高了勞動效率。六、題型示例(一)選擇題(60分,本大題中,在每小題給出的四個選項中,只有一個選項是符合題目要求的。它是自主的,要求學生反思教學的內(nèi)容與活動,針對自己最滿意的部分、最關(guān)注的問題或最主要的收獲自擬一個題目,說明自己的體會、感受、認識、主張或觀點;它是開放的,鼓勵同學之間、師生之間針對自擬的題目與自己的體會、感受、認識、主張與觀點開展相關(guān)的展示、交流與討論活動;它是個性化的,是每個學生自己最重要的體會、啟示或收獲。它要求從“實際技術(shù)作品的主要特點一它要解決的主要問題一它解決問題的技術(shù)方法一它的主要優(yōu)缺點一你針對它的缺點的改進意見”五個方面進行分析,使不同環(huán)境、不同條件的學校與學生得到一個相同的平臺,使學校能夠選擇自己熟悉的技術(shù)作品開展教學,使我們身邊很多經(jīng)典的、現(xiàn)代的、不同類別的技術(shù)作品,能夠運用于通用技術(shù)課程的教學活動,能夠成為通用技術(shù)課程的教學資源,使通用技術(shù)課程親近生產(chǎn)生活實際、親近社會、親近時代,促進通用技術(shù)課程聯(lián)系客觀實際的實施,促進學生解決實際問題能力的提高,促進學生創(chuàng)新能力的發(fā)育與成長。技術(shù)與設計2》,參考其他省歷年的考試題目。內(nèi) 容等級難度分布%題型分布%易中難選擇題分析題自擬題基礎知識技術(shù)及其性質(zhì)CB2121設計過程CBA21l21l設計的交流Cl1設計的評價Cl1結(jié)構(gòu)與設計C22流程與設計CB2121系統(tǒng)與設計CB2l2控制與設計CA2121實際技術(shù)作品分析20分反思與總結(jié)20分合計70201060分20分20分基礎知識主要考查學生的學習是否達到《技術(shù)課程標準(通用技術(shù))》必修內(nèi)容規(guī)定的基本標準與要求,考查學生學習《技術(shù)課程標準(通用技術(shù))》的必修內(nèi)容——“技術(shù)與設計l”與“技術(shù)與設計2”的基本內(nèi)容的情況,重點參考江蘇教育出版社、廣東科技出版社和地質(zhì)出版社出版的教材《通用技術(shù)反思與總結(jié),占20%,針對學習的體會、探究的啟示、實踐的收獲三個方面?;A知識,占60%,包括技術(shù)及其性質(zhì)、設計過程、設計的交流、設計的評價、結(jié)構(gòu)與設計、流程與設計、系統(tǒng)與設計、控制與設計八個主題。它包括基礎知識、實際技術(shù)作品分析、反思與總結(jié)三個部分。五、試卷結(jié)構(gòu)1.考試內(nèi)容。三、試卷難度易:    70%左右中:~    20%左右難:    l0%左右難度系數(shù)      題量      30%~      20%~      20%~      10%~      10%~      5%         5%四、試卷題型普通高中通用技術(shù)課程學業(yè)水平考試試卷題型:選擇題、分析題、自擬題。第Ⅰ卷
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