工程熱力學(xué)本科生期末復(fù)習(xí)題2答案-文庫吧資料
2025-06-06 12:16本頁面
【正文】 再進入燃?xì)廨啓C？答：這是因為高溫燃?xì)獾臏囟冗^高，燃?xì)廨啓C的葉片無法承受這么高的溫度，所以為了保護燃?xì)廨啓C要將燃?xì)饨档蜏囟群笤僖胙b置工作。15從內(nèi)燃機循環(huán)的分析、比較發(fā)現(xiàn)各種理想循環(huán)在加熱前都有絕熱壓縮過程，這是否是必然的？答：不是必然的，例如斯特林循環(huán)就沒有絕熱壓縮過程。14壓氣機按定溫壓縮時，氣體對外放出熱量，而按絕熱壓縮時不向外放熱，為什么定溫壓縮反較絕熱壓縮更為經(jīng)濟？答：絕熱壓縮時壓氣機不向外放熱，熱量完全轉(zhuǎn)化為工質(zhì)的內(nèi)能，使工質(zhì)的溫度升高，壓力升高，不利于進一步壓縮，且容易對壓氣機造成損傷，耗功大。節(jié)流過程是個不可逆過程熵增，做功能力必然損失。摩擦引起出口速度變小，出口動能的減小引起出口焓值的增大。不可逆因素有：摩擦、不等溫傳熱和不等壓做功。所以=，=不只限于可逆絕熱過程。 可逆過程，任何工質(zhì) 的計算式： =，=是否只限于理想氣體？是否只限于可逆絕熱過程？為什么？答：不只限于理想氣體和可逆的絕熱過程。?答：不是，熱是能量的一種，而熱力學(xué)能包括內(nèi)位能，內(nèi)動能，化學(xué)能，原子能，電磁能，熱力學(xué)能是狀態(tài)參數(shù)，與過程無關(guān)，熱與過程有關(guān)。主要看輸出功的主要作用是什么，排斥大氣功是否有用。系統(tǒng)和外界整個系統(tǒng)不能恢復(fù)原來狀態(tài)。 ？ 答：系統(tǒng)內(nèi)部各部分之間的傳熱和位移或系統(tǒng)與外界之間的熱量的交換與功的交換都是促使系統(tǒng)狀態(tài)變。工質(zhì)在越過邊界時，其熱力學(xué)能也越過了邊界。，開口系統(tǒng)中系統(tǒng)與外界有物質(zhì)交換，而物質(zhì)又與能量不可分割，所以開口系統(tǒng)不可能是絕熱系。（6分）解：pTvs32143421三簡答題，系統(tǒng)內(nèi)質(zhì)量保持恒定，那么系統(tǒng)內(nèi)質(zhì)量保持恒定的熱力系一定是閉口系統(tǒng)嗎？ 答：不一定。13．定性畫出內(nèi)燃機三種理想循環(huán)的、圖?！猄圖畫出基本的朗肯循環(huán)和帶再熱循環(huán)，并簡要說明再熱循環(huán)的好處。（4分）解：sTtdttw（2′）未飽和濕空氣：ttwtd（1′）飽和濕空汽：t=tw=td（1′）10. 試畫出蒸汽壓縮制冷循環(huán)的T—S圖，并用各狀態(tài)點的焓值表示其制冷系數(shù)。解：p142T4123s3v8．定性地畫出壓縮蒸汽制冷循環(huán)的焓熵圖。.解：6．將下圖所示的水蒸氣的飽和曲線和各熱力過程相應(yīng)地畫到T—S圖中。（共8′）A、B過程每空1′，C過程線2′。圖上OA，OB為理想氣體多變過程，在給出的下表中填寫上這2個過程中△T，W，Q的“+”，“”號；并在圖上表示出OC過程。解：—S圖，判斷下列各過程參數(shù)的正負(fù)并填表（寫出計算過程）。又過程線在定溫線的的下方，表明是一降溫過程。（√）二圖示題1. 利用p—v圖、T—s圖分析多變指數(shù)1nk范圍內(nèi)的膨脹過程的性質(zhì)。它是一個狀態(tài)的單值函數(shù)。一判斷題。反之平衡也一定均勻；（）；（）
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