【正文】 火作用時止的這 段時間，用小時表示。 (3)燃燒體 :指用燃燒材料制成的構(gòu)件。 (2)難燃燒體 :指用難燃燒材料制成的構(gòu)件。 (1)非燃燒體 :指用非燃燒材料制成的構(gòu)件。 按建筑物的防火性能分級 (一 )材料的燃燒性能 燃燒性能是指建筑構(gòu)件在明火或高溫作用下是否燃燒，以及燃燒的難易程度。 三級 :耐久年限為 25~50 年，適用于次要建筑。 按建筑物的使用年限分級 考慮到建筑物的重要性和規(guī)模大小，根據(jù)建筑物主體結(jié)構(gòu)的使用年 限，大致可分為以下四級 : 一級 :耐久年限為 100 年以上，適用于重要建筑和高層建筑。由于制作窗的材料往往比較脆弱和單薄，造價較高，同時窗又是圍護結(jié)構(gòu)的薄弱環(huán)節(jié)，因此在寒冷和嚴寒地區(qū)應合理控制窗的面積。由于門是 人及家具設(shè)備進出建筑及房間的通道，因此應有足夠的寬度和高度，其數(shù)量和位置也應符合有關(guān)規(guī)范的要求。由于首層房間地坪下面往往是夯實的土壤，所以對地坪的強度要求比樓板層低，但其面層要具有良好的耐磨、防潮性能，有些地坪還要具有防水、保溫的能力。屋頂又被稱為建筑的 “ 第五立面 ” ，對建筑的形體和立面形象具有較大的影響，屋頂?shù)男问綄⒅苯佑绊懡ㄖ锏恼w形象。其中，承重結(jié)構(gòu)的使用要求與樓板層相似 。 (五 )屋頂 屋頂是建筑頂部的承重和圍護構(gòu)件。 樓梯雖然不是建造房屋的日的所在，但由于它關(guān)系到建筑使用的安全性，因此在寬度、坡度、數(shù)量、位置，布局形式、防火性能等諸方面均有嚴格的要求。 (四 )樓梯 樓梯是樓房建 筑中聯(lián)系上下各層的垂直交通設(shè)施，供人們上下樓層和緊急疏散使用。樓地層應堅固、穩(wěn)定，應具有足夠的強度和剛度，并應具備足夠的防火、防水和隔聲性能。同時，樓層把建筑空間在垂直方向上劃分為若干層，并對墻或柱起水平支撐作用。當建筑物采用柱作為垂直承重構(gòu)件時，墻填充在柱間，僅起圍護和分隔作用。 柱是建筑物的豎向承重構(gòu)件，除廠不具備圍護和分隔的作用 外，其他要求與墻體相差不多。內(nèi)墻是建筑物的分隔構(gòu)件，能把建筑物的內(nèi)部空間分隔成若干相互獨立的空間，避免使用時的互相干擾。對于墻承重結(jié)構(gòu)的建筑來說，墻承受屋頂和樓板層傳給它的荷載，并把這些荷載連同自重傳給基礎(chǔ)。因此，基礎(chǔ)應具有足夠的剛度、強度和耐久性，要能耐水、耐腐蝕、耐冰 凍，不應早于地面以上部分先破壞。 各組成部分的作用及其構(gòu)造要求 (一 )基礎(chǔ) 基礎(chǔ)是建筑物最下面埋在土層中的部分，它承受建筑物的全部荷載，并把荷載傳給下面的土層一地基。 房屋建筑是由若干個大小不等的室內(nèi)空間組合而成的，而空間的形成 又需要各種各樣實體來組合，這些實體稱為建筑構(gòu)配件。 定位軸線的概念、性質(zhì)及其作用 教學方法手段（教具） 講述式 多媒體教學 啟發(fā)式 參考資料 1.《建筑工程制圖與識圖》（第二版），莫章金，毛家華主編，高等教育出版社， 2020 年 2.《房屋構(gòu)造與識圖》，季敏主編，高等教育出版社， 2020 年 3.《建筑識圖與構(gòu)造》，王文仲主編，高等教育出版社， 2020 年 思考題、 作業(yè) 第 4 章 民用建筑概述 房屋建筑的構(gòu)造組成 房屋建筑的組成 房屋建筑是供人們居住、生活和從事各類公共活動的建筑，通常是由基礎(chǔ)、墻體和柱、樓板層、樓梯、屋頂、地坪、門窗七個主要構(gòu)造部分組成，如圖 41所示。 掌握定位軸線的概念、性質(zhì)及其作用 重點 與 難點 本章重點：民用建筑的等級、建筑標準化和模數(shù)協(xié)調(diào)。 （ 3）中斷斷面（斷裂斷面） 【教學后記】 教 案 授課時間 月 日 至 月 日 課時數(shù) 授課方式 理論課√ 討論課□ 習題課√ 實驗課□ 上機課□ 技能課□ 其他□ 授課單元 第 4章 民用建筑概述 目的 與 要求 了解房屋建筑的構(gòu)造組成。 （ 2）重合斷面：按照于原圖樣相同的比例繪制，旋轉(zhuǎn) 90 度后重疊在原圖樣上。 當斷面圖較多的時候常采用移出斷面。 （ 3）斷面圖的剖切面不能轉(zhuǎn)折，而剖面圖的剖切面可以發(fā)生轉(zhuǎn)折。 （ 2）剖切符號的標注方法不同 斷面圖的剖切符號：剖切位置線和剖切編號組成。 斷面圖和剖面圖的區(qū)別 圖 38 剖面圖與斷面圖的區(qū)別 如圖 38所示：剖面圖與斷面圖的區(qū)別有以下幾點： （ 1）基本概念不同 斷面圖：一個面的投影，是剖面圖的一部分。剖切位置線長度為 610mm 的兩段粗實線，表示剖切面的剖切位置。 （ 2）作用：用來表示構(gòu)件的斷面形狀、大小、使用材料等情況。所得的旋轉(zhuǎn)剖面圖的圖名后應加上“展開”二字。 圖 37 旋轉(zhuǎn)剖面圖 畫旋轉(zhuǎn)剖面圖時必須注意：不能畫出剖切平面轉(zhuǎn)折處的交線。 （ 4）階梯剖面圖 當物體內(nèi)部的形狀比較復雜，而且又分布在不同的層次上時，則可采用幾個相互平行的剖切平面對物體進行剖切，然后將各剖切平面所截到的形狀同時畫在一個剖面圖中，所得到的剖面圖稱為階梯剖面圖如圖 36所示。 （ 2）半剖面圖 當物體具有對稱面時，可在垂直于該物體對稱面的那個投影（其投影為對稱圖形）上，以中心線（對稱線）為界，將一半畫成剖面，以表達物體的內(nèi)部形狀，另一半畫成視圖，以表達物體的外形，這種由半個剖面和半個視圖所組成的圖形即稱為半剖面，見圖 34所示。 （ 1）全剖面圖 全剖面圖是用一個剖切平面把物體整個切開后所畫出的剖面圖。 剖面圖的種類 采用剖面圖的目的是為了更清楚地表達物體內(nèi)部的形狀，因此，如何選擇好剖切平面的位置就成為畫好剖面圖的關(guān)鍵。同理， 可用一個通過水槽排水孔的軸線，且平行于W面的剖切面 Q 剖開水槽，移去 Q 面的左邊部分，然后將形體剩其余的部分向 W面投射，得到另一個方向的剖面圖。 圖 33 水槽的剖面圖 分析：圖 133a是水槽的三面圖，其三個投影均出現(xiàn)了許多虛線，使圖樣不清晰。 (7)剖面圖中虛線的表達原則 在表達清楚的情況下，剖面圖中盡量不畫虛線。 (5)斷面填充材料圖例符號 剖到的斷面填充材料符號，不知材料圖例時，可用等間距、同方向的 4 5 度細實線表示。剖面圖的名稱應用相應的編號，水平注寫在相應的剖面圖的下方，并在圖名下畫一條粗實線，其長度以圖名所占長度為準。 (3)畫出剖切符號 剖面圖中的剖切符號由剖切位置線和投射方向線兩部分組成，剖切位置線用6~10mm 長的粗短畫表示，投射方向線用 4~6mm 長的粗短畫表示。為了完整清晰地表達內(nèi)部形狀，一般說來剖切平面通過門、窗或孔、槽等不可見部分的中心線，且應平行于剖面圖所在的投影面。 剖面圖的繪制注意事項 (1)假想剖切平面 剖面圖只是一種表達形體內(nèi)部結(jié)構(gòu)的方法，其剖切和移去一部分是假想的，因 此除剖面圖外的其它視圖應按原狀完整地畫出。 圖 32 鏡像 投影 剖面圖 剖面圖的基本概念 (1)概念：工程上常采用作剖面的辦法，即假想用剖切面在形體的適當部位將形體剖開，移去剖切面與觀察者之間的部分形體，把原來不可見的內(nèi)部結(jié)構(gòu)變?yōu)榭梢?，將剩其余的部分投射到投影面上，這樣得到的投影圖稱為剖面圖，簡稱剖面。用鏡像投影法繪圖時，應在圖名后加注“鏡像”二字（圖 32），必要時可畫出鏡像投影畫法的識別符號（圖 132）。 鏡像投影法屬于正投影法。 鏡像投影 有些工程構(gòu)造，如板梁柱構(gòu)造節(jié)點 （圖 132），因為板在上面，梁、柱在下面，按第一角畫法繪制平面圖的時候，梁、柱為不可見，要用虛線繪制，這樣給讀圖和尺寸標注帶來不便。 此時每個視圖一般應標注圖名。 圖 31 基本視圖 同三面圖一樣，六個基本視圖之間仍然保持著內(nèi)在的投影聯(lián)系，即“長對正，高平齊，寬相等”的三等規(guī)律。如圖 131 所示，六個基本投影面組成了一個方箱，把待表達的形體圍在當中。相應地有六個基本投影面分別垂直于這六個基本投射方向。 本章難點： 剖面圖與斷面圖的區(qū)別。 【教學后記】 教 案 授課時間 月 日 至 月 日 課時數(shù) 授課方式 理論課√ 討論課□ 習題課√ 實驗課□ 上機課□ 技能課□ 其他□ 授 課單元 第 3章 剖面圖、斷面圖 目的 與 要求 了解剖面圖的概念及畫法規(guī)定。其投影圖作法如圖 315b 所示。 圖 314 一般位置平面的投影 平面內(nèi)的直線和點 1. 平面內(nèi)的直線 直線屬于平面的幾何條件是：過該平面內(nèi)的兩點，或過 該平面內(nèi)一點且平行于該面內(nèi)的一條直線。 3．一般位置平面 對三個投影面均處于傾斜位置的平面稱為一般位置平面。它分為正垂面 （⊥ V 面）、鉛垂面（⊥ H 面）、側(cè)垂面（⊥ W 面），如表 313 所示。 平面對投影面 H、 V、 W 的傾角依次用α、β和γ表示。 圖 312 平面的幾何元素表示 平面的投影特性 平面的投影特性是由其對投影面的相對位置決定的。 平面的投影 平面的表示法 通常用一組幾何元素的投影來表示空間一平面。 直角的投影 空間兩直線垂直相交，如果兩直線均平行于某一投影面，則在該投影面上的投影反映直角；如果正交的兩直線與投影面均不平行，則在該投影面上的投影不反映直角；如果正交的兩直線中有一條直角邊平行于某一投影面（另一邊不垂直于該投影面），則在該投影面上的投影為直角。 圖 311 兩直線相交 3．交叉兩直線 當空間兩直線既不平行也不相交時，稱為交叉直線。但對于投影面的平行線，則必須根據(jù)其三面投影（或其它的方法）來判別（圖 310c）。 1．平行兩直線 空間兩直線平行，則它們的同面投影必然相互平行（圖 310a）；反之，如果兩直線的各個同面投影相互平行，則兩直線在空間也一定相互平行。 利用上述性質(zhì)，可以分割線段成定比。 圖 38 直角三角形法求實長 直線上的點 如圖 39 所示，點 C∈ AB ，則有 c′∈ a′ b′， c∈ ab，且 AC∶ CB=ac∶ cb= a′ c′∶ c′ b′。它的 三個投影均與軸傾斜。 圖 37 鉛垂線的投影 2．投影面平行線 投影面的平行線分為三種： 僅平行于 H 面的直線稱為水平線； 僅平行于 W 面的直線稱為側(cè)平線， 僅平行于 V 面的直線稱為正平線。 空間直線與投影面 H、 V 和 W 之間的傾角分別用α、β、γ表示。 圖 36 直線的投影 直線的投影特性 直線的投影特性是由其對投影面的相對位置決定的。 直線的投影 兩點決定一直線。這樣，空間點到投影面的距離可以用坐標表示，點 A的坐標值唯一確定相應的投影如圖 33 所示。 圖 32 點的三面投影 點在三投影面體系的投影規(guī)律： （ 1）點的水平投影與正面投影的連線垂直于 OX 軸，即 a′ a⊥ OX； （ 2）點的正面投影和側(cè)面投影的連線垂直于 OZ軸，即 a′ a″⊥ OZ； （ 3）點的水 平投影到 OX 軸的距離等于點的側(cè)面投影到 OZ軸的距離，即 a ax= a″ az?？臻g點 A 位于 V 面、 H 面和 W 面構(gòu)成的三投影面體系中。 （ 1）點的兩投影連線垂直于投影軸，即 a′ a⊥OX； （ 2）點的投影到投影軸的距離等于該點到相鄰投影面的距離，即 a ax= A a′， a′ax = Aa 。 點的投影 點在兩投影面體系中的投影 若空間 A、 B 兩點位于同一條投射線上，則我們不能根據(jù)其單面投影來確定它們的空間位置（圖 31）。 (2)俯視圖反映了物體長和寬兩個方向的形狀特征 ， 左、右、前、后四個方位。 （ 3）俯、左視圖寬相等。 （ 1）主、俯視圖長對正。 圖 212(a) 投影面展開 圖212(b) 投影面展開后 三 視圖的特性 三視圖之間的相等關(guān)系 一般將物體 X 方向定義為物體的“長”， Y 方向定義為物體的“寬”， Z 方向定義為物體的“高”，從圖 212(b)中可看出，主視圖和俯視圖同時反映了物體的長度，故兩個視圖長要對正 。 圖 210 三面投影體系 圖 211 三視圖的形成 （ 2） 投影面的展開：將物體從三面體系中移開，令正立投影面 V 保持不動，水平投影面 H 繞 OX 軸向下旋轉(zhuǎn) 90176。其中， V 面稱為正立投影面； H 面稱為水平投影面； W 面稱為側(cè)立投影面。 三視圖的形成及其特性 三視圖是多面視圖 ， 是將物體向三個