【正文】 大的提高。同時，還有一種將小朋友相處的良好經(jīng)歷與體會告訴家人的愿望，希望家人分享其在幼兒園與人相處的愉快。有自己特別喜歡共同游戲的小朋友，對其他小朋友也較好。3開始學習在公共場合的文明舉止。1不需成人提醒，會對來園和來家的客人主動問好。(10)、學習墊上前滾翻。(8)、會單足站立持續(xù)5~10秒。(5)、學習單足連續(xù)向前跳(6)、會雙足在直線兩側行進跳。(3)、學習鍘身走，一對一對整齊走。提高鍛煉身體的積極性，知道鍛煉認真與否身體鍵康有密切關系，從而增強不怕冷、熱、累的思想，認真對待操練和體育活動的動作和要求，例如：(1)、脫離小班那種較注意早操內(nèi)容和形式有趣味的狀態(tài)，開始注意動作的質(zhì)量——姿勢正確，學習徒手操、韻律操各一套。(5)、知道口服藥要按定量服用，不能因“甜”而超量服用(如糖漿)，注意不單獨接觸外用藥。(3)、學習正確刷牙，知道牙齒對全身健康的作用，知道一些預防齲齒的常識。二、本學期教育目標及措施一、健康領域(一)、鞏固已有文明行為和衛(wèi)生健康習慣，具體要求有：鞏固保持環(huán)境整潔和個人安全衛(wèi)生的習慣，特別注意做到以下幾點：(1)、愛惜日用品和玩具，不僅用后收拾整齊，而且注意用時輕拿輕放，不摔打，不拖拉，不用力推倒，不隨意丟扔。不足之處：班中還有一些孩子如：周志飛等由于膽子較小，不敢也不愿意在集體面前表達自己的一些感覺和想法。基本情況：孩子們的詞匯量增加得很快，尤其是實詞。如部分孩子缺乏相關的生活經(jīng)驗，在裝扮游戲中就表現(xiàn)為：游戲情節(jié)單一、經(jīng)常出現(xiàn)擺弄玩具等行為。同時孩子們對事物的理解能力開始增強了，對周圍的事、物充滿了好奇心，求知欲強。(四)逐步形成了與生活經(jīng)驗有關的概念。不足之處：班中有個別女孩子不愿意參加體育活動，怕臟怕累怕摔疼，因此這些孩子的大動作發(fā)展較差，表現(xiàn)為不自然、不協(xié)調(diào)?；厩闆r：大多孩子們對體育活動較感興趣，通過嘗試、模仿，不斷地調(diào)整自己的動作行為，使之輕松、自然、協(xié)調(diào)。遇到不順心的事，仍會發(fā)發(fā)小脾氣。不足之處：班中一些小年齡的孩子，及一些心理年齡較小的孩子還是較情緒化?；厩闆r：通過一年的幼兒園學習生活孩子們逐步從情緒不穩(wěn)定，易沖動，愛哭鬧等現(xiàn)象轉化成試著學習控制自己的情緒，開始關注其他孩子。如班中的顧峰小朋友，由于在家中一直由家長包辦，因此已養(yǎng)成飯來張口的壞習慣。如：趙文浩、朱慧等幾名幼兒只吃葷菜不吃蔬菜等。不足之處：午餐仍是班中較薄弱的環(huán)節(jié)。逐步擺脫了以自我為中心，學會了按成人的指令做相應的動作?；厩闆r：在成人的指導下，孩子們形成了許多生活、游戲和學習生活時所需要的生活自理能力。幼兒園應當開展多元化教育，加強家園共育，定期家訪，定期開展家長開放日，讓家長了解孩子的幼兒園生活?，F(xiàn)在的孩子，要學習的知識很多，家長們都害怕自己的孩子會落后。推動園所發(fā)展幼兒教育，顧名思義，教育是第一位的。新生入園做好入園體檢。招生前進行市場調(diào)研，分析，確定。配備一生一套飲食設備。飲食設備。游戲設備。衛(wèi)生設備。(二)、改善園所基礎設施幼兒園基礎設施建設包括教學設備。家長工作：宣傳與溝通并舉，引導與合作并重。細化安全工作崗位責任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。師資建設：通過不斷完善競爭激勵機制，促進教師能力、素質(zhì)、知識結構的提升，更好地促進幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展。管理方式：以人為本，剛柔并重，以開放而彈性的管理、靈活而務實的作風激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。幼兒園一切工作以促進幼兒發(fā)展、促進教師成長、推動幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點。三、主要內(nèi)容與措施(一)園務管理：科學管理，提高效益辦園思想：依法治園，嚴格按標準收費。促進教師專業(yè)成長，師資素質(zhì)面貌新。堅持素質(zhì)教育，開展工作不斷創(chuàng)新。下一步工作的重心將是夯實內(nèi)部教師的教育教學水平，加大硬件設施建設的投入，提升幼兒園整體教育實力，具體幼兒園新學期工作計劃如下：一、指導思想深入學習《幼兒園教育指導綱要》，深刻把握《綱要》精髓，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點，自覺創(chuàng)造與個體生命相和諧、相一致的教育。、總結學期工作。一月份：，迎接新年的到來。十一月份：，通過活動，能講出自己有所收獲的地方。、新早操。、中秋節(jié)，讓幼兒了解有關知識，參加一系列舉辦的活動。，布置好區(qū)域角。三、班級月工作計劃九月份：、新生入園，加強常規(guī)教育，盡快穩(wěn)定幼兒情緒，進入正常教學活動。，擺放多種樂器，培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣，通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望。學習觀察生活，能進行簡單的統(tǒng)計。在教學中，教師引導幼兒運用好聽的詞語，多鼓勵個別幼兒克服膽怯心理，在老師的幫助下，學習大膽與人交往。游戲時學會自我保護。當身體不適時主動告訴老師。對自理能力弱的幼兒，在多照顧的同時，也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做，讓他們體會成功的喜悅。，幼兒對于歌曲的創(chuàng)編和動作的創(chuàng)編能力比較差。對圖片的理解和講述能力還比較薄弱。需要教師給予重視。如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。、好動，喜愛參與體育活動。，樂于表現(xiàn)。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。但是因家教環(huán)境影響，特別是那些常年與祖輩生活的幼兒，動手能力較差，社會交往技能差。一、班級情況分析本學期我中班幼兒，共計29人，其中男孩18人，女孩11人。本學期我將會更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在新《綱要》和《園務計劃》指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。(2)對幼兒進行結束考核工作。(4)組織幼兒進行拍球比賽。(2)實施《有趣的生肖》主題，進行環(huán)境布置。(2)組織家長來園觀摩幼兒在園的情況。(3)開展表演游戲，提高表演游戲水平。10月份：(1)示范園檢查。參加園內(nèi)創(chuàng)造性游戲研討活動。(4)出好家長宣傳工作欄。(2)開展主題活動《特別的我》并進行