【正文】 特有把握； 四。畫起圖來比較好控制，整個過程心理波動較少，較安定。 一。總之比透視費時費力，這是我的感覺。一點透視照樓主所言只用個立面拉下即可，而細節(jié)有時其實也可以忽略掉，用點藝術(shù)化的手法虛化。 參考書目一覽（冒昧帖出來了） xutongda（清華大學(xué) 05 年研） (請樓主補充 ) 鋼筆畫： 鐘訓(xùn)正的《建筑畫環(huán)境表現(xiàn)技法》、彭一剛的《建筑繪畫與表現(xiàn)圖》 馬克筆練習(xí)： 《設(shè)計與表達 麥克筆效果圖表現(xiàn)技法》（張漢平等著，中國計劃出版社），《建筑畫 —麥克筆表現(xiàn)》（夏克梁著，東南大學(xué)出版社）、《美國建筑畫表現(xiàn)進階教程 2》（好象不是橫 16 開本的哦？） 方案設(shè)計： 理查德 邁耶， GMP， 0 0 03 年度的建設(shè)部院作品集 遇到同濟要畫軸測的咱辦？有沒有這方面的介紹？ 個人覺得透視要的是個氛圍，軸測要的是個真切，所以反而覺得比前者難處理，我指的不是畫出來與設(shè)計出來的問題，而是速度與時間的問題。WILL，翻譯成：帕金斯 amp。 我手邊剛好有這本書，就替梁兄 回答了吧。 （ 6）、 …… 太多了，畫圖時多總結(jié)就是了。透視畫的越多，顯得你的表達水平越高，越從容。 （ 最好能留出時間最后檢查一下，會發(fā)現(xiàn)一些不必要的傷。 8．細節(jié)若干： （ 1）、圖紙打上黑邊框（考前就做好），大標(biāo)題旁邊寫上圖號（ 3… ）。設(shè)計說明可以寫得快一點，但要寫清楚，整齊。雖然老師不會根據(jù)大字的好壞評分， “但是實在沒法看的字也很影響老師的心情 ”（朱文一）。但是什么事情都要有個度，提倡功力深厚的圖面表達， 但反對太過個性化的表現(xiàn)方式，太扎眼了，老師會看得太多，也就發(fā)現(xiàn)的毛病越多，反而不利。上百份圖紙掛在一起，評圖老師很快就會暈了。有個問題是涂黑的時候有時候容易把門給一筆涂死，可以先畫門窗，再畫墻線，這樣涂黑的時候就有個界限。墻的涂黑用黑色馬克筆。每張圖在圖畫完以后，就把大標(biāo)題，房間小字 等字寫上。咱們的設(shè)計水平，老師一眼就看出來了，根本用不著去分析。 （ 5）、 “剖面要清楚，女兒墻，室內(nèi)外高差必須明確，梁柱關(guān)系清晰，標(biāo)出標(biāo)高 ”（朱文一）。陰影上重色馬克筆。 （ 3）、主立面， 1： 200，細致一些，因為透視就要用到主立面，配景成面，忌散。主次入口要強調(diào)出來。推介留白建筑內(nèi)部，涂滿建筑外部環(huán)境的畫法。 （ 2）、畫首層平面， 1： 200，環(huán)境要有，最好是用環(huán)境擠出建筑平面來。我研讀大學(xué)生競賽級的時候就發(fā)現(xiàn)作為封面的最炫的構(gòu)圖往往不是一等獎，而一等獎當(dāng)中有一些就是簡簡單單的大大方方的構(gòu)圖，但各方面考慮周全，用看似平易的方法得出完美的解。 又想起平面構(gòu)圖的問題。而快題最容易時間失控，一不小心就會畫不完。我想說一下圖紙深度。表現(xiàn) 這里的表現(xiàn)指把方案表達出來的方法。有一定的套路，但肯定不是機械的照搬，準(zhǔn)備的也不是死板的平面組合，而是對特定的空間關(guān)系做熟，到時能靈活 用。這點徐兄也提到了，我最后是只做了一種平面形式上的考場，把功夫用在了變化上。方案 最重要的是方案能力，大家都知道這絕非短時間 ——慢慢的會形成好的鑒別力。（ 1）、功能分區(qū)是一定要遵守的，不能產(chǎn)生功能分區(qū)的錯誤。 （ 6）地上停車位數(shù)量，地下車庫入口有無特殊要求。環(huán)境中有什么可利用的要素。 （ 4）周邊環(huán)境有何特殊要求等要素。 （ 3）、根據(jù)道路情況，決定出入口可設(shè)方位。大概估計需要做幾層才能滿足面積要求?？ê脮r間，每畫一個圖就記下時間，到全套圖完成以后，反思自己在哪些圖的繪制上超時較多，針對性的提高。先把這幾個最重要的畫完，心理壓力可以減少很多，然后剩下的時間再畫那些相對次要的圖。各段時間包括上色時間。 四，關(guān)于考試的過程 1．時間分配：按順序為，方案 小時 柱網(wǎng)軸線 小時 首層平面 40 分鐘 主立面 小時 透視圖 2 小時之內(nèi) 二、三層平面共 40 分鐘 總圖 小時 次立面 小時 剖面 兩個共 40 分鐘。各有各的特定要求，最好都想想，以免出現(xiàn)硬傷。 “一般 推介采用框架結(jié)構(gòu) ”（朱文一）。這是為了方案中更少的出現(xiàn)不必要的毛病，絕對不是限制你的思路。 還有 ]一個用途：比如紅色的可以用來畫柱網(wǎng)軸線 8．手法：盡量簡潔，規(guī)整，幾何化。切忌閉門造車，自以為是。再說了還有其他三門需要看。練的太多太頻，人會疲。 7．頻度：基礎(chǔ)差的人 12 周練習(xí)一次比較合適。后期：按八小時卡住時間畫，逼著自己提高畫圖速度。方案做好后，再比著范圖去畫，時間也放得長些，一邊畫，一邊學(xué)。不管什么樣的題，就可以很快地上手，盡力減少作方案的時間，把圖面表達的充分一點，至少要畫完。但是，不管題目多特殊，建筑的基本問題是不會變的，有實力的人絕對不會被埋沒。有些同學(xué)會說，遇到像同濟今年這樣的題目怎么辦 ?首先清華不是同濟，不會走得太偏，還是注重學(xué)生的處理一般問題的能力。不應(yīng)該去考慮一題多解，太費時間和精力。也就是說，準(zhǔn)備得方案要活，可適應(yīng)性和可調(diào)整性要強。由于要畫一點透視，就要求在畫透視的主立面上，有一定的前后凹凸關(guān)系?，F(xiàn)實的辦法就是找這些不同的地形來練習(xí)。?？嫉匦斡校海?1）正方形；（ 2）長方形主入口在長邊；（ 3）長方形主入口在短邊；（ 4）三角形主入口在短邊；（ 5）三角形主入口在斜邊；（ 6）梯形主入口在上底或下底；（ 7）梯形主入口在腰上；（ 8）前七種組合出來的異形地。反對模仿庫哈斯、哈迪德、福斯特和多數(shù)日本人的建筑形象；反對解構(gòu)的、后現(xiàn)代的、高技的、最新潮反常規(guī)的；反對扭來扭去的、支離破碎的，玩酷過火的； 這些或許對課程設(shè)計有用，但是對快題設(shè)計無益。這是一道很常規(guī)的題目，沒有在建筑功能和性格上難為學(xué)生，也沒有要求建筑要體現(xiàn)某種特色，僅僅是基地稍微有點限制。一塊平整的基地，表面看是梯形，退完各種紅線以后，可以做的面積只有 1440 平米，并且是等邊直角三角形。 “把最基本的功能，結(jié)構(gòu)處理好，即可 80 左右（滿分 100），若想再高分，就要體現(xiàn)建筑性格 ”（朱文一）。因為很多 idea 是要犧牲一部分功能和使用的，而功能是快題評圖時候的重要標(biāo)準(zhǔn)。 2．基本概念： “快題考得是基本功，不是創(chuàng)新和創(chuàng)作 ”（朱文一）。要想在這段時間內(nèi)從根本上提高方案能力是不可能的。 三 .關(guān)于方案的訓(xùn)練 1．方案的能力：這是一項長期而艱巨的任務(wù)，要不然我們不會學(xué) 5 年。 三，復(fù)試？能過初試再說吧。要有機會，我想問問比我分?jǐn)?shù)高的那兩個同學(xué)，看他們做了什么 idea 沒有。比如說水彩，大概得忍痛舍之了 二，評圖的話很綜合，你說的這幾個方面都要涉及到。不過看他們學(xué)生練習(xí)的圖，以馬克和彩鉛居多。 建筑快題設(shè)計應(yīng)試和技巧研究 eighth41210 wrote: 想問樓主幾個問題 第一，老教授們的興趣是什么，是鋼筆徒手，彩鉛，馬克，水彩還是什么的 第二，老教授們在理論方面熱忠于哪些方面，是空間，還是技術(shù)， 還是其他什么的 第三，復(fù)試要準(zhǔn)備哪些 先手怎么多吧，謝了 一，老教授的興趣？我想你大概是想說，清華老師喜歡什么樣的表現(xiàn)手法。之所以在前期側(cè)重表現(xiàn)，因為表現(xiàn)提高得比較快，先取得一些進步會讓自己更自信些，同時去清華找老師看圖的時候留個好印象。基礎(chǔ)差