八年級上冊語文總復(fù)習(xí)提綱-文庫吧資料
2024-11-11 03:33本頁面
【正文】 ：溯迎 而 ． 上 而 ． 僦賃看幕 3. 選出加點字意義不同的一項（ C） A．天下之 偉 ． 觀也 勢極 雄 ． 豪 B．則一 舸 ． 無跡 僅有“敵 船 ． ”為火所焚 C．吳兒善 泅 ． 者數(shù)百 溯 ． 迎而上 D．分列兩 岸 ． 江 干 ． 上下十余里間 。江干上下十余里間，珠翠羅綺溢目，四馬塞途，飲食百物皆倍穹常時，而僦賃看幕，雖席地不容閑也。煙消波靜，則一舸無跡，僅有“敵船”為火所焚，隨波而逝。 每歲京尹出浙江亭教閱水軍，艨艟數(shù)百，分列兩岸；既而盡奔騰分合五陣之勢，并有乘騎弄旗標(biāo)槍舞刀于水面者，如履平地。方其遠(yuǎn)出海門，僅如銀線；既而漸近，則玉城雪嶺際天而來，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢極雄豪。 （九）浙江之潮，天下之偉觀也。 ⒊發(fā)揮想像，描述一下畫浪線句子所呈現(xiàn)的景象。 ⑵ 自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。 ⒈ 解釋文中加點的詞語 ⑴ 五色 交輝 ． ． （ 交相輝映 ） ⑵ 曉霧將 歇 ． （ 消散 ） ⑶ 夕日欲 頹 ． （ 墜落 ） ⑷ 沉鱗 ． ． 競躍（ 潛游在水中的魚 ） ⒉翻譯文中畫橫線句 ⑴山川之美，古來共談。 實是欲界之仙都。 曉霧將 歇 ． ，猿鳥亂鳴。兩岸石壁，五色 交輝 ． ． 。 （八） 山川之美，古來共談 。 只是缺少像我倆這樣的閑人罷了。⑤何夜無月 ?何處無竹柏 ?但少閑人如吾兩人耳。③懷民亦未寢，相與步于中庭。 飛懸的瀑布，悲涼的漁歌 險峻的山峰，凄厲的猿啼 （七）①元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。請從文中再選出兩處景物，仿照例句進(jìn)行描寫。 ⑴至于夏水襄陵，沿溯阻 絕 至于夏天江水漫上丘陵的時候，下行和上行的航路都被阻絕了 ⑵素湍綠潭，回清倒影 雪白的急流，碧綠的潭水，回旋著清波，倒映著各種景物的影子 4．文章花了大量筆墨，運用正面描寫的手法直接描繪三峽的景物，而第四段中卻寫到“漁者歌曰”，這是采用 側(cè)面描寫（間接描寫） 的描寫手法，其作用是 渲染出三峽秋景的凄清蕭瑟 ?！? 。 每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。 （ 3）貨盡其用，人盡其 力。 ⒋ 選文是從哪幾個方面說明 “ 大同社會 ” 的特征的？ （ 1）人人都能受到全社會的關(guān)愛。 矜 通 “鰥” 解釋 老而無妻的人。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。 ⒊ 選文中最能體現(xiàn)王叔遠(yuǎn)構(gòu)思巧 妙、技藝精湛的話是什么？（用文中的話回答） 罔不因勢象形，各具情態(tài)。 ⒈ 解釋下列加點的詞 ⑴ 為 ． 宮室、器皿、人物 （ 雕刻 ） ⑵ 中軒敞者 為 ． 艙（ 是 ） ⑶ 舟首尾長約八分有 奇 ． （ 零數(shù) ） ⑷ 高可二黍 許 ． （ 左右 ） ⒉ 翻譯下面句子 ⑴ 嘗貽余核舟一 （他）曾經(jīng)送給我一個用果核雕成的小船。啟窗而觀，雕欄相望焉。中軒敞者為艙，箬篷覆之。嘗貽余核舟一，蓋大 蘇泛赤壁云。 造句： 我愛 ， 因為它 。 ⒌ 模仿例句，用同樣的方法造句。 ⒋ 短文贊揚(yáng)蓮“出淤泥而不染”的高貴品質(zhì)，實則是作者思想情懷的抒發(fā)，可現(xiàn)實生活中，有人卻認(rèn)為“近朱者赤，近墨者黑”。 ⑴可愛者甚 蕃 ． （ 多 ） ⑵濯清漣而不 妖 ． （ 美麗而不端重 ） ⑶香遠(yuǎn) 益 ． 清（ 更加 ） ⑷可遠(yuǎn)觀而不可 褻 ． 玩焉（ 親近而不莊重 ） ⒉翻譯文言語句 菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。 予謂菊，花之隱逸者也；牡丹
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