河南省校外培訓機構(gòu)專項治理行動方案-文庫吧資料
2025-05-19 02:16本頁面
【正文】 2018年5月。專項治理和建立長效機制任務(wù)分解及工作運行表任務(wù)責任單位教育廳責任處室完成時間。（三）第三階段，專項督促和檢查，2019年6月底前完成。（二）第二階段，集中整改，2018年底前完成。5月份完成全省中小學生參加校外培訓情況調(diào)查統(tǒng)計工作；各市、縣（區(qū)）教育、民政、人社、工商（市場監(jiān)管）等管理部門完成各部門歷史上批準成立且目前存續(xù)的面向中小學生舉辦非學歷文化教育類培訓機構(gòu)的統(tǒng)計工作；完成每個面向中小學生舉辦非學歷文化教育類培訓機構(gòu)自身基本情況的統(tǒng)計工作，為專項治理行動提供精準底數(shù)。五、治理步驟（一）第一階段，全面部署和排查摸底，2018年6月底前完成。（五）縣級教育行政部門負責牽頭建立《白名單》，公布無不良行為校外培訓機構(gòu)名單；建立《黑名單》，公布有安全隱患、無資質(zhì)和有不良行為的校外培訓機構(gòu)名單。（三）對于與中小學校和教師有關(guān)的增加學生課外負擔的不良行為，由縣級教育行政部門負責治理。四、任務(wù)分工（一）各地要在黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，建立由教育行政部門牽頭，民政、人社、工商（市場監(jiān)管）等部門共同負責的省、市、縣三級工作機制，全面做好校外培訓機構(gòu)專項治理行動的組織實施。教育廳印發(fā)文件，推進普通高中招生制度改革。依托家長委員會、家長學校等，進一步加強家庭教育的指導(dǎo)。規(guī)范面向基礎(chǔ)教育領(lǐng)域開展的競賽、掛牌、命名及表彰等活動，以教育廳名義發(fā)文，重點對校外培訓機構(gòu)違規(guī)開展競賽、選拔、等級考試等行為進行治理，減輕學生校外負擔。探索建立負面清單制度和聯(lián)合監(jiān)管機制。2018年省教育、民政、人社、工商等行政管理部門聯(lián)合出臺文件，將校外培訓機構(gòu)治理的有關(guān)要求納入相應(yīng)條款。嚴格校外培訓機構(gòu)準入制度，從源頭控制校外培訓機構(gòu)不良行為的發(fā)生。（六）堅持依法從嚴治教，堅決查處一些中小學校不遵守教學計劃、“非零起點教學”等行為，嚴厲追究校長和有關(guān)教師的責任；堅決查處中小學教師課上不講課后到校外培訓機構(gòu)講，并誘導(dǎo)或逼迫學生參加校外培訓機構(gòu)培訓等行為，一經(jīng)查實，依法依規(guī)嚴肅處理，直至取消教師資格。校外培訓機構(gòu)開展學科類培訓的班次、內(nèi)容、招生對象、上課時間等要向所在地教育行政部門進行審核備案并向社會公布。（三）對雖領(lǐng)取了營業(yè)執(zhí)照（事業(yè)單位法人證書、民辦非企業(yè)單位登記證書），但尚未取得辦學許可證的校外培訓機構(gòu)，具
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