專業(yè)技術(shù)人員突發(fā)事件應(yīng)急處理-文庫吧資料
2025-05-19 00:22本頁面
【正文】 建設(shè) 專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育 資源配置與保障機制 ? 資源的主要構(gòu)成： 人力資源 財政資源 物資資源 技術(shù)資源 ? 配置與保障管理 人力資源 （ 調(diào)查、規(guī)劃、配置、培訓(xùn)與演練、調(diào)整 ） 物資資源 （ 統(tǒng)一規(guī)劃、分級儲備、確保急需、突出重點、品種齊 全、動態(tài)儲備 ） 財政資源 其他資源 （基本生活和醫(yī)療衛(wèi)生、交通運輸、治安維護、人員防 護、信息通信、公共設(shè)施和科技支撐） 專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育 應(yīng)急管理的信息與溝通機制建設(shè) ? 溝通類型 （縱向、橫向 ） （社會公眾、大眾傳媒、國際組織、國外政府） ? 新聞發(fā)布機制建設(shè) （及時、準(zhǔn)確、客觀、穩(wěn)妥、有序） ? 健全媒體作用發(fā)揮機制 重視媒體的影響 建立媒體管理戰(zhàn)略 重點規(guī)范引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)媒體的積極作用 專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育 突發(fā)事件應(yīng)急管理的善后與評估管理 給恢復(fù)重建提供組織保障 對社會狀態(tài)起到緩解和消除作用 為政府的應(yīng)急管理提供經(jīng)驗 科學(xué)恢復(fù)重建 建立調(diào)查制度與機構(gòu)，開展調(diào)查評估 妥善治療后遺癥 善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn) 有效推進組織變革 專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育 開展突發(fā)事件的恢復(fù)重建 妥善做好突發(fā)事件的人員安置（援助受害人、區(qū)分相關(guān)者、恰當(dāng)處理參與者） 專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育 第五章 國家突發(fā)事件應(yīng)急管理預(yù)案體系建設(shè) 重點內(nèi)容 ? 國家突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案基本內(nèi)容 ? 國家突發(fā)事件應(yīng)急管理預(yù)案體系建設(shè) ? 國家突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案框架體系的落實與完善 專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育 國家突發(fā)公共事件總體預(yù)案基本內(nèi)容 ? 國家總體預(yù)案的基本內(nèi)容： 2 .應(yīng)急預(yù)案體系（國家總體應(yīng)急預(yù)案、專項預(yù)案、部門預(yù)案、地方預(yù)案、企事業(yè)單位預(yù)案或社區(qū)預(yù)案五個層次） （領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)、辦事機構(gòu)、工作機構(gòu)、地方機構(gòu)、專家組） 意義重大： 是全國應(yīng)急預(yù)案體系的總綱 詳見教材 149頁的框架圖 專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育 國家突發(fā)事件應(yīng)急管理預(yù)案體系建設(shè) ? 五個層次： 國家總體應(yīng)急預(yù)案 專項預(yù)案 部門預(yù)案 地方預(yù)案 企事業(yè)單位預(yù)案或社區(qū)預(yù)案 專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育 國家突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案框架體系的落實與完善 ? ? ? ? ? 專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育 專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育 第六章 衛(wèi)生技術(shù)人員應(yīng)急處理能力建設(shè) ? 突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急管理 ： 是指突然發(fā)生，造成或者可能造成社會公眾健康嚴(yán)重損害的重大傳染病疫情、群體不明原因疾病、重大食物和職業(yè)中毒以及其他嚴(yán)重影響公眾健康的事件。 專家咨詢可以提高決策的科學(xué)化程度，提高應(yīng)急管理的水平。 專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育 應(yīng)急管理現(xiàn)狀不佳 ，預(yù)案體系作用不足 ，組織體系不健全 （全社會動員） 、科學(xué)處置能力均有待提高 (人少、錢少、地大） 專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育 加強我國突發(fā)事件應(yīng)急管理建設(shè)的原則與策略 原則： 依法規(guī)范 （ 2022年 11月 1日 《 突發(fā)事件應(yīng)對法 》 實施） 科學(xué)應(yīng)對 （依靠科技，提高素質(zhì)） 統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo) （黨中央、國務(wù)院統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)急管理體制模式） 預(yù)防為主、預(yù)防與應(yīng)急相結(jié)合 專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育 策略： （ 1）深入推進“一案三制”建設(shè)（預(yù)案、體制、機制、法制） （ 2）完善法律體系、堅持依法管理 （ 3）健全組織系統(tǒng)，完善協(xié)調(diào)聯(lián)動機制 （ 4）實施應(yīng)急體系建設(shè)規(guī)劃，推進平臺建設(shè) （ 5）全面構(gòu)建國家應(yīng)急物資保障體系 （ 6）建立專家咨詢體制，提高決策質(zhì)量 （ 7）建立健全全社會動員機制，加強應(yīng)急管理的國內(nèi)外合作 （ 8）宣傳培訓(xùn)，提高危機意識
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