現(xiàn)代植物生理學(xué)研究技術(shù)與方法-文庫吧資料
2025-05-18 18:54本頁面
【正文】 意義不但在于證明了植物細(xì)胞的“全能性”，而且為植物細(xì)胞工程和基因工程的大力發(fā)展創(chuàng)造了條件。 在光合作用研究中 ,卡爾文 ()于 50年代利用 14C示蹤和紙上層析兩種技術(shù)，揭示了光合作用中 CO2 同化的歷程 ,提出了著名的卡爾文循環(huán)，即“ 光合碳循環(huán) ”； 60年代以后，又陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了 C4類型、景天科酸代謝 (CAM)和光呼吸作用； 由于快速熒光光譜技術(shù)和激光技術(shù)的應(yīng)用 ,將光合作用原初反應(yīng)研究的 時間跨度 從毫秒級 (ms,103s)一直縮短為皮秒 (ps,1012s)和飛秒 (fs,1015s)級； 卡爾文及其同時用來研究光合藻類 CO2固定的儀器裝置 自 40年代至 50年代末相繼發(fā)現(xiàn)了植物光周期現(xiàn)象和控制光周期現(xiàn)象的色素蛋白復(fù)合體 —— 光敏色素 (phytochrome)，目前已知受光敏色素控制的生理過程不下幾十種。 微觀方面 ， 通過對 生物膜結(jié)構(gòu)與功能 的研究 ， 提出并確定了膜的 “ 流動鑲嵌 ” 模型：以類脂為主要成分構(gòu)成的雙層膜上鑲嵌著各種功能蛋白 ， 執(zhí)行著諸如電子傳遞 、 能量轉(zhuǎn)換 、離子吸收 、 信號轉(zhuǎn)導(dǎo)等重要生理功能 。 第三階段：植物生理學(xué)發(fā)展、分化與壯大階段 20世紀(jì)是科學(xué)技術(shù)突飛猛進的世紀(jì)，也是植物生理學(xué)快速壯大發(fā)展的世紀(jì)。 薩克斯， Julius von 費弗爾（ ） Sachs (1832～ 1897) 至 19世紀(jì)末 20世紀(jì)初，薩克斯和費弗爾在全面總結(jié)了植物生理學(xué)以往的研究成果的基礎(chǔ)上，分別寫成了 《 植物生理學(xué)講義 》 (J. Sachs, 1882)和三卷本的專著 《 植物生理學(xué) 》 (W. Pfeffer,1897),成為影響達數(shù)十年之久的植物生理學(xué)經(jīng)典著作和植物生理學(xué)發(fā)展史中的重要里程碑。 海爾蒙（ Helmont）做柳枝實驗開始，直到 19世紀(jì)40年代德國化學(xué)家李比希（ J. von Liebig）創(chuàng)立植物礦質(zhì)營養(yǎng) (minerral nutrient)學(xué)說為止，共經(jīng)歷了 200多年的時間。 人類對植物生命活動的認(rèn)識正是從對其生長發(fā)育的觀察和描述開始的，所謂“春華秋實”，“春發(fā)、夏長、秋收、冬藏”等等，便是人類對植物生長發(fā)育規(guī)律直觀認(rèn)識的寫照。而多年生落葉樹木的葉片，則會在夜長增加的這一物理信號誘導(dǎo)下發(fā)生葉柄離層的形成和脫落、枝條進入休眠狀態(tài)等一系列生理反應(yīng)。在許多情況下，感知信息的部位與發(fā)生反應(yīng)的部位往往不是同一器官，這就需要感受器官將它所感受到的信息傳遞到反應(yīng)器官，并使后者發(fā)生反應(yīng)。植物雖不像動物那樣具有發(fā)達的
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