紙幣貨幣教學(xué)課件ppt-文庫(kù)吧資料

【摘要】1、含義：商品是用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品。①?gòu)膬?nèi)涵把握，作為商品必須同時(shí)具備兩個(gè)條件：第一，必須是勞動(dòng)產(chǎn)品，不是勞動(dòng)產(chǎn)品一定不是商品；第二，必須用于交換，不用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品不是商品，交換是商品的基本特征。②從外延把握，商品、勞動(dòng)產(chǎn)品和物品的關(guān)系物品勞動(dòng)產(chǎn)品商品

2025-01-26 10:16

紙幣的產(chǎn)生和發(fā)展ppt課件-文庫(kù)吧資料

【摘要】思考：紙幣是怎樣產(chǎn)生的？它相對(duì)于金屬貨幣有何優(yōu)點(diǎn)？紙幣是隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，在貨幣執(zhí)行流通手段的過(guò)程中，鑄幣的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的金銀條塊富商打上印記的金銀條塊1、紙幣的產(chǎn)生紙幣鑄幣2、紙幣的含義紙幣是由國(guó)家發(fā)行的，強(qiáng)制使用的貨幣符號(hào)。①紙幣的本質(zhì)是一種貨幣符號(hào)，沒(méi)有價(jià)值。②紙

2025-01-21 07:28

紙幣和信用工具ppt課件-文庫(kù)吧資料

【摘要】下面活動(dòng)中貨幣執(zhí)行了哪種職能？A、1臺(tái)彩電標(biāo)價(jià)3000元B、工廠財(cái)務(wù)人員向工人發(fā)工資C、張三在市場(chǎng)上用10元錢(qián)買(mǎi)一斤肉D、李四到銀行取回1萬(wàn)元存款的利息E、小明的奶奶臨終時(shí)把她藏有多年的10塊銀元留給了小明F、《馬關(guān)條約》規(guī)定清政府向日本賠償軍費(fèi)2億兩白銀

2025-05-09 03:06

貨幣的職能及紙幣ppt課件-文庫(kù)吧資料

【摘要】揭開(kāi)貨幣的神秘面紗（第2課時(shí)）一、貨幣的本質(zhì)二、貨幣的職能三、紙幣二.貨幣的職能貨幣的職能:貨幣在經(jīng)濟(jì)生活中所起的作用。決定現(xiàn)體?貨幣的兩種基本職能：價(jià)值尺度流通手段含義、形成原因、價(jià)值與價(jià)格、表現(xiàn)形式含義、商品流通及

2025-05-09 18:23

高一經(jīng)濟(jì)生活紙幣ppt課件-文庫(kù)吧資料

【摘要】思考題：作為流通手段的貨幣，其形態(tài)大致經(jīng)歷了幾次變化？足值的金、銀條塊富商打上印記的金、銀塊國(guó)家制造的鑄幣戰(zhàn)國(guó)齊刀幣宋子三孔幣郢囗和盧金“三晉”布幣銅貝幣王莽貨幣認(rèn)識(shí)各種貨幣（一）知識(shí)拓展：國(guó)寶金匱直萬(wàn)“大布黃千”銅母范古希臘文鉛餅東羅馬金幣

2025-05-05 04:00

向佛陀學(xué)習(xí)教育的藝術(shù)趙巍程-文庫(kù)吧資料

【摘要】找講師中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)向佛陀學(xué)教育的藝術(shù)——趙巍程找講師中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)主講嘉賓：趙巍程嘉賓簡(jiǎn)介：資深心靈成長(zhǎng)培訓(xùn)師全球華人講師500強(qiáng)國(guó)內(nèi)十大青年杰出培訓(xùn)師現(xiàn)任三生（中國(guó)）培訓(xùn)總監(jiān)

2025-05-20 19:27

高一政治紙幣-文庫(kù)吧資料

【摘要】紙幣小李去購(gòu)買(mǎi)一輛標(biāo)價(jià)80萬(wàn)的汽車(chē),首付60萬(wàn),剩余20萬(wàn)用銀行貸款5年還完,隨即這輛車(chē)被一個(gè)美國(guó)人用10萬(wàn)美元購(gòu)買(mǎi),小李用這10萬(wàn)美元購(gòu)買(mǎi)了黃金.學(xué)習(xí)目標(biāo)完好的鑄幣流通中磨損不足值的貨幣鑄幣的名義含量≠實(shí)際的含量預(yù)示某種東西

2024-11-17 04:48

酶趙玉娥ppt課件-文庫(kù)吧資料

【摘要】第三章（Chapter3）酶(Enzyme)酶的應(yīng)用和研究史公元前兩千多年，我國(guó)已有釀酒記載。1857年，微生物學(xué)家Pasteur提出發(fā)酵是酵母細(xì)胞生命活動(dòng)的結(jié)果。1878年，Kuhne首次提出Enzyme（酵素、酶）一詞。1897年，Buchner兄弟用不含細(xì)胞的酵母提取液，實(shí)現(xiàn)了發(fā)

2025-01-14 05:35

經(jīng)典講義現(xiàn)代成本管理與控制趙力群-文庫(kù)吧資料

【摘要】現(xiàn)代成本管理與控制趙力群?財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)—記帳、算帳和報(bào)帳，提供會(huì)計(jì)信息；?管理會(huì)計(jì)—預(yù)測(cè)、決策、預(yù)算、控制、分析，提供管理工具。第一節(jié)成本的意義和分類(lèi)一、成本費(fèi)用的含義?成本是指企業(yè)為生產(chǎn)一定種類(lèi)和一定數(shù)量的產(chǎn)品所發(fā)生的直接費(fèi)用和間接費(fèi)用的總和。???

2025-05-19 13:43

現(xiàn)代紙幣防偽技術(shù)(1)-文庫(kù)吧資料

【摘要】中國(guó)人民銀行揚(yáng)州市中心支行嚴(yán)軍?防偽技術(shù)應(yīng)用載體：紙張防偽技術(shù)油墨防偽技術(shù)制版印刷防偽技術(shù)?防偽層次公眾防偽（一線）專(zhuān)業(yè)防偽（二線）專(zhuān)家防偽（三線）1759年瑞典銀行印制的鈔票上以神話中的豐饒角作

2024-08-24 13:27

蟻群算法ppt課件-文庫(kù)吧資料

【摘要】蟻群算法YuehuiChenSchoolofInform.Sci.andEng.UniversityofJinan,2022*1內(nèi)容一、啟發(fā)式方法概述二、蟻群優(yōu)化算法Date2背景?傳統(tǒng)實(shí)際問(wèn)題的特點(diǎn)連續(xù)性問(wèn)題——主要以微積分為基礎(chǔ)，且問(wèn)題規(guī)模較小?傳統(tǒng)的優(yōu)化方法追求準(zhǔn)確——精確解

2025-05-05 04:15

山東老家趙勇強(qiáng)ppt課件-文庫(kù)吧資料

【摘要】陽(yáng)光、自信，從容、睿智！陽(yáng)光、自信，從容、睿智！——趙勇強(qiáng)曾為：?2022年廣東餐飲風(fēng)云人物；2022年榮獲廣東餐飲30年杰出企業(yè)家稱(chēng)號(hào)。?1991年本科畢業(yè)于青島科技大學(xué)機(jī)械工程系。?1992年從一家國(guó)有企業(yè)設(shè)備科辭職，并和大學(xué)同學(xué)創(chuàng)辦了一家電子公司。?1997年進(jìn)入了青島市最大的軟件公司-青島高校信息產(chǎn)業(yè)有限公司，先后擔(dān)任（集團(tuán)）公司的市

2025-05-05 00:58

健康教育趙益業(yè)ppt課件-文庫(kù)吧資料

【摘要】健康講座?南方醫(yī)科大學(xué)中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院?心內(nèi)科主任醫(yī)師趙益業(yè)??13719114173健康新概念?“健康不僅僅是沒(méi)有疾病或虛弱，而是身體、心理、和社會(huì)適應(yīng)的完全健康狀態(tài)”五快三良?五快?食得快?便得快?睡得快?說(shuō)得快?走得快?三良?良好的個(gè)性

2025-01-14 04:15

微積分趙樹(shù)嫄ppt課件-文庫(kù)吧資料

【摘要】第二章極限與連續(xù)函數(shù)是現(xiàn)代數(shù)學(xué)的基本概念之一，是高等數(shù)學(xué)的主要研究對(duì)象.極限概念是微積分的理論基礎(chǔ)，極限方法是微積分的基本分析方法，因此，掌握、運(yùn)用好極限方法是學(xué)好微積分的關(guān)鍵.連續(xù)是函數(shù)的一個(gè)重要性態(tài).本章將介紹極限與連續(xù)的基本知識(shí)和有關(guān)的基本方法，為今后的學(xué)習(xí)打下必要的基礎(chǔ).二、數(shù)列

2025-05-05 01:42

貨幣的需求量(紙幣發(fā)行量)紙幣購(gòu)買(mǎi)力(2)-文庫(kù)吧資料

【摘要】貨幣的需求量（紙幣發(fā)行量）紙幣購(gòu)買(mǎi)力?公式：?/紙幣發(fā)行量＝原物價(jià)/現(xiàn)物價(jià)/現(xiàn)社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率＝單位商品現(xiàn)價(jià)值/單位商品原價(jià)值?實(shí)練：?，1件甲商品單價(jià)為25元。2021年，生產(chǎn)甲商品的行業(yè)，勞動(dòng)生產(chǎn)率提高20％，紙幣發(fā)行增加10％，社會(huì)商品價(jià)值總額提高15％，紙幣流通速度提高5％，其

2025-05-18 20:43

趙向群紙幣ppt課件(存儲(chǔ)版)

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