語(yǔ)文課件愛(ài)蓮說(shuō)-文庫(kù)吧資料

【摘要】濂溪,學(xué)者就稱他為濂溪先生。周敦頤周敦頤(1017-1073)，宋代道洲(現(xiàn)在湖南省道縣)人，字茂叔，哲學(xué)家。因他世居道縣濂溪，后居廬山蓮花峰前，峰下有溪，也命名為說(shuō)?“說(shuō)”是議論文的的一種文體，可以直接說(shuō)明事物或論述道理,也可以借人借事或借物的記載來(lái)論述道理?！稅?ài)蓮說(shuō)》

2025-07-26 04:53

初中語(yǔ)文課件：孤獨(dú)之旅說(shuō)課-文庫(kù)吧資料

【摘要】曹文軒孤獨(dú)之旅湖北省英山縣楊柳中學(xué)胡儉說(shuō)教材主題思想情節(jié)結(jié)構(gòu)環(huán)境描寫心理描寫語(yǔ)言特色說(shuō)教法教學(xué)目的重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)方法導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)人物杜小康恐慌孤獨(dú)堅(jiān)強(qiáng)情節(jié)開(kāi)端：杜小康不得不

2025-07-28 13:27

談怎樣上好低年級(jí)語(yǔ)文課-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一篇：談怎樣上好低年級(jí)語(yǔ)文課 談?wù)勗趺瓷虾玫湍昙?jí)的語(yǔ)文課？ 內(nèi)容：近幾年，接觸的都是低年級(jí)的學(xué)生，在課堂上總會(huì)覺(jué)得達(dá)不到理想的效果，幾番思索，幾番嘗試，發(fā)現(xiàn)原來(lái)問(wèn)題并不是在學(xué)生身上，而是出在我們...

2024-11-16 23:22

小學(xué)語(yǔ)文課件豐碑-文庫(kù)吧資料

【摘要】把課文認(rèn)真讀幾遍，想一想，課文講了一件什么事，是按照怎樣的順序記敘的。在描寫軍需處長(zhǎng)和將軍神態(tài)的地方作上記號(hào)。1、在整篇文章中，將軍的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化？為什么？2、文章開(kāi)始描寫了天氣的寒冷，這一內(nèi)容有什么作用？（為什么說(shuō)紅軍隊(duì)伍面臨的考驗(yàn)是嚴(yán)峻的？）3、為什么說(shuō)大雪

2024-08-14 17:57

語(yǔ)文課件棗兒(2)-文庫(kù)吧資料

【摘要】棗兒孫鴻整體感知1、朗讀課文，把握劇情2、概括劇情在鄉(xiāng)間一棵掛滿紅棗的老樹(shù)下。一位老人遇到了一個(gè)撿棗兒的男孩，這一老一少交談起來(lái)，十分親熱。在談話中，老人回憶有關(guān)“棗兒”的往事，流露出自己對(duì)兒子的思念；男孩要把“棗兒”留給父親吃，流露出自己對(duì)父親的盼望。他們滿懷親情，呼喚各自的親人

2025-07-26 05:08

語(yǔ)文課件棗兒(1)-文庫(kù)吧資料

【摘要】棗兒孫鴻整體感知1、朗讀課文，把握劇情2、概括劇情在鄉(xiāng)間一棵掛滿紅棗的老樹(shù)下。一位老人遇到了一個(gè)撿棗兒的男孩，這一老一少交談起來(lái)，十分親熱。在談話中，老人回憶有關(guān)“棗兒”的往事，流露出自己對(duì)兒子的思念；男孩要把“棗兒”留給父親吃，流露出自己對(duì)父親的盼望。他們滿懷親情，呼喚各自的親人

2025-07-26 05:05

靜夜思_語(yǔ)文課件-文庫(kù)吧資料

【摘要】靜夜思文昌市鋪前中心小學(xué)潘妹李白靜夜思jìnɡyasī床前/明月光，疑是/地上霜。舉

2024-12-02 14:07

鏡泊湖奇觀[小學(xué)語(yǔ)文課件ppt課件教學(xué)課件]-文庫(kù)吧資料

【摘要】讀讀課文，看看你讀懂了什么，發(fā)現(xiàn)了哪些問(wèn)題？讀讀課文，說(shuō)說(shuō)作者向我們介紹了哪些景點(diǎn)？選擇你最喜歡的段落讀一讀。鏡泊湖景色最大的特點(diǎn)是自然樸實(shí)而又綺麗多變。這里山巖峭拔……湖水清澈……林海一望無(wú)際……四周峰巒疊起……湖心石島聳峙……湖中倒影奇幻，

2025-07-29 01:37

北京課改版語(yǔ)文八上阜陽(yáng)成效中學(xué)談骨氣ppt課件-文庫(kù)吧資料

【摘要】阜陽(yáng)成效中學(xué)仇學(xué)亮吳晗作者簡(jiǎn)介吳晗(1909-1969),原名吳春晗,字辰伯,浙江義烏人,我國(guó)著名歷史學(xué)家。1934年，畢業(yè)于清華大學(xué)，后在清華大學(xué)、云南大學(xué)、西南聯(lián)大任教。他一生著述豐富，有《朱元璋傳》、《明史簡(jiǎn)述》、《皇權(quán)與神權(quán)》等?！墩劰菤狻方虒W(xué)目標(biāo)：

2024-11-27 04:18

談?wù)Z文課“有效閱讀”與學(xué)生能力的融合與提升-文庫(kù)吧資料

【摘要】作者EMAIL：louhj@談?wù)Z文課“有效閱讀”與學(xué)生能力的融合與提升??????????????????????????

2025-06-16 02:12

小學(xué)語(yǔ)文課件-她是我的朋友-文庫(kù)吧資料

【摘要】她是我的朋友“他是以為自己就要死了。他想準(zhǔn)會(huì)讓他把所有的血都給那個(gè)小姑娘，好讓她活下來(lái)?！币魂嚦聊螅恢恍∈诸澏兜嘏e起來(lái)，忽然又放下去，然后又舉起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，他突然啜泣了一下，全身顫抖并迅速用一只手捂住臉?！疤?/span>

2024-12-01 11:45

初中語(yǔ)文課件：奇妙的克隆-文庫(kù)吧資料

【摘要】奇妙的克隆──談家楨單位：深圳龍崗秀新學(xué)校作者：葉新紅感知課文全班齊讀第一部分，請(qǐng)第一組同學(xué)做好迎戰(zhàn)準(zhǔn)備，其他同學(xué)發(fā)掘問(wèn)題。問(wèn)：a)找出天生具有克隆本領(lǐng)的動(dòng)植物的共同點(diǎn)。明確：都是生物靠自身的一分為二或自身的一小部分的擴(kuò)大來(lái)繁衍后代問(wèn)：b)找出文中直接告訴我們?yōu)槭?/span>

2024-08-14 16:44

凡卡課件[小學(xué)語(yǔ)文課件ppt課件教學(xué)課件]-文庫(kù)吧資料

【摘要】23凡卡學(xué)習(xí)目標(biāo)?畫(huà)出凡卡信的全文，讀一讀，想一想，這封信表達(dá)了凡卡什么感情。?凡卡在信中向爺爺講了幾件事？表達(dá)了凡卡什么感情？?凡卡在寫信時(shí)回憶了幾件事？表達(dá)了凡卡什么感情？這種寫法叫什么？有什么作用？?凡卡能過(guò)上幸福的生活嗎？

2024-08-14 17:34

語(yǔ)文課件高一語(yǔ)文我的母親-文庫(kù)吧資料

【摘要】人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親；最美好的呼喚，就是“媽媽”。———紀(jì)伯倫(黎巴嫩詩(shī)人、散文家、畫(huà)家)是歷史，賦予母愛(ài)亙古的深沉；是深情，賦予兒女對(duì)母親深深的依戀。老舍教學(xué)目標(biāo)：?體味母愛(ài)?感謝母愛(ài)?抒寫母愛(ài)老舍原名

2025-05-11 20:57

語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀ppt課件-文庫(kù)吧資料

【摘要】新課改背景下語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)堅(jiān)持的科學(xué)發(fā)展方向?qū)Α镀胀ǜ咧姓Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本認(rèn)識(shí)云南師大附中周音新課改為什么改？改什么？怎樣改？改觀念觀念改了才能深刻認(rèn)識(shí)改的必要性和緊迫性，觀念改了才能具有改的自覺(jué)性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。當(dāng)前，在高中語(yǔ)文教學(xué)的觀念上，存在著觀念陳舊、觀念片面、觀念

2025-05-18 13:19

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