【正文】 。二、學(xué)生組織的游戲?qū)W生對該游戲進(jìn)行點評。游戲方法：將學(xué)生分成人數(shù)相等的兩隊，呈縱隊站立，排頭持球。排球接龍游戲目的：培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識和協(xié)作精神。場地器材：排球場半個，一個排球。、清點人數(shù)報告老師。、姿勢、口令清晰，聲音洪亮，精神飽滿。二．難點：系統(tǒng)掌握體育游戲的基礎(chǔ)知識、創(chuàng)編原則、方法和基本技能；并能夠結(jié)合實際組織體育游戲教學(xué)。（二）系統(tǒng)掌握體育游戲的基礎(chǔ)知識、創(chuàng)編原則、方法和基本技能，較好把體育游戲教學(xué)的基本規(guī)律，做到會編、會講、會做、會教、會組織教學(xué)，會糾正錯誤動作，能夠勝任體育游戲的教學(xué)工作。技能目標(biāo)：通過玩游戲，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，增強學(xué)生的心肺功能與奔跑能力。有了上述的反思，在今后的學(xué)習(xí)和教學(xué)工作中，我會總結(jié)不足和改進(jìn)的地方，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗，上好每一堂體育課。第三，在游戲過程中，教師要做的事情是融入集體，并充當(dāng)主裁判的角色。10分鐘小場地器材排球若干 排球場小結(jié)本節(jié)課較好的完成了教學(xué)任務(wù)，但是教學(xué)過程中存在著幾點問題與不足。2025分鐘25分鐘中中中中結(jié)束部分10分鐘集體放松牽拉，放松瑜珈放松課堂小結(jié)宣布下課示范準(zhǔn)確用語言提示學(xué)生深入音樂慢慢調(diào)整習(xí)率溶入音樂放松心情。教學(xué)建議：（1）可適當(dāng)增大圓圈的半徑，以增加游戲的難度。組織教法： 游戲規(guī)則：游戲規(guī)則：（1）圈內(nèi)同學(xué)不能走出圈外。教學(xué)建議：（1）練習(xí)時可縮小圓圈半徑。組織教法：游戲規(guī)則：（1）學(xué)生必須沿逆時針方向追逃。三、學(xué)生組織的游戲?qū)W生對該游戲進(jìn)行點評。場地器材：軟式排球一個，4m半徑的圓圈一個。方法：學(xué)生站成圓的隊形，面朝圓心，雙手將排球平托于背后，選一名練習(xí)者做搶球人，在圓圈外沿逆時針方向慢跑，在慢跑中趁托球者不備，從其手中搶球后逃跑，被搶者立即追趕，如搶球人在回到被搶球者位置之前被抓，搶球人繼續(xù)慢跑搶球，以此類推。組織：△ 要求：快、靜、齊3分鐘、10分鐘1小基本部分55分鐘一、教師組織的游戲搶球追人目的； 提高學(xué)生的反映能力。部分時間教 學(xué) 內(nèi) 容組 織 教 法運動負(fù)荷時間次數(shù)強度準(zhǔn)備部分15分鐘一、課堂常規(guī)：、整隊清點人數(shù)二、準(zhǔn)備活動熱身活動基本步伐頭頸運動肩胸運動腰胯運動膝踝運動。（三）培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作、頑強拼搏、積極進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng)。技能目標(biāo)：通過玩游戲，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，增強學(xué)生的心肺功能與奔跑能力。有了上述的反思，在今后的學(xué)習(xí)和教學(xué)工作中，我會總結(jié)不足和改進(jìn)的地方，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗，上好每一堂體育課。第三，在游戲過程中，教師要做的事情是融入集體，并充當(dāng)主裁判的角色。10分鐘小場地器材排球若干 籃球若干 排球場、籃球場小結(jié)本節(jié)課較好的完成了教學(xué)任務(wù)，但是教學(xué)過程中存在著幾點問題與不足。2025分鐘25分鐘中中中中結(jié)束部分10分鐘集體放松牽拉，放松瑜珈放松課堂小結(jié)宣布下課示范準(zhǔn)確用語言提示學(xué)生深入音樂慢慢調(diào)整習(xí)率溶入音樂放松心情。（2） 隊員歸隊也可用墊球繞過排球，以此來增加游戲的難度。（2）隊員歸隊途中必須從球上跳過，且不能碰到球，碰到球后需將球放好后重新做。也可根據(jù)學(xué)生情況增減難度。交接球只能用手傳遞，不能運傳球。組織教法：規(guī)則；運球時球在哪里脫手，就撿回在哪里重做。三、學(xué)生組織的游戲?qū)W生對該游戲進(jìn)行點評。到終點線后在跳過地上的若干排球，回到該隊，與下一個隊員擊掌后才能開始。游戲方法：將學(xué)生分成人數(shù)相等的兩組，各隊站在起點線后做好準(zhǔn)備?！傍啿健苯恿惸康模号囵B(yǎng)學(xué)生及時的移動能力和保持人與球適當(dāng)?shù)奈恢藐P(guān)系。方法；把學(xué)生分成人數(shù)相等的兩隊，成縱隊分別站在端線的右側(cè)。組織：△ 要求：快、靜、齊3分鐘、10分鐘1小基本部分55分鐘一、教師組織的游戲運球投籃目的；培養(yǎng)協(xié)調(diào)性。部分時間教 學(xué) 內(nèi) 容組 織 教 法運動負(fù)荷時間次數(shù)強度準(zhǔn)備部分15分鐘一、課堂常規(guī)：、整隊清點人數(shù)二、準(zhǔn)備活動熱身活動基本步伐頭頸運動肩胸運動腰胯運動膝踝運動。（三）培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作、頑強拼搏、積極進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng)。情感目標(biāo)：通過游戲培養(yǎng)學(xué)生機智勇敢，頑強拼搏的精神，提高學(xué)生的競爭識和群體意識重點難點（一）重視理論知識的傳授，教師除課堂專門的理論講授外，還應(yīng)在實踐課中結(jié)合實際操作進(jìn)行理論分析與講解，促進(jìn)學(xué)生理論與實踐的有機結(jié)合。課程名稱體育游戲課程性質(zhì)專業(yè)必修課授課班級2014級體育教育?？瓢嗍谡n人數(shù)31人授課周次第八周授課教師教學(xué)內(nèi)容運球投籃“鴨步”接力賽學(xué)生組織的游戲教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：通過玩游戲的方式，使學(xué)生了解該課中所玩游戲以及認(rèn)識體育游戲的魅力。第一，組織調(diào)動隊伍不夠合理，造成了后面學(xué)生隊伍的混亂；第二，講解游戲方法與規(guī)則時應(yīng)把講解與示范結(jié)合起來，讓同學(xué)們聽懂并能了解游戲的每一個環(huán)節(jié)和注意點。聽老師提示跟老師做動作調(diào)整心率溶入音樂放松心情。 起跑的姿勢可以是坐、俯臥、仰撐等動作形式。 預(yù)備時要求全蹲，如果提前起動或抬臂為犯規(guī)。運動量要控制好，并應(yīng)根據(jù)情況及時調(diào)整。“網(wǎng)”不能自行破裂，如破裂則“魚”能自由出入。組織教法：規(guī)則；做“魚”的學(xué)生不能跑出場外。聽到發(fā)令，迅速轉(zhuǎn)身起跑，在15米處設(shè)有裁判員，根據(jù)到達(dá)的先后順序排出名次，然后將各組同名次者排在一起，再進(jìn)行比賽二、學(xué)生組織的游戲?qū)W生對該游戲進(jìn)行點評。準(zhǔn)備；跑道或平整的場地一塊。方法；開始時由組成“網(wǎng)”的學(xué)生用拉手去圍捕“魚”，被圍住者便參加“網(wǎng)”手拉手圍捕其它的“魚”，把全部“魚”捕完結(jié)束。組織：△ 要求：快、靜、齊3分鐘、10分鐘1小基本部分55分鐘一、教師組織的游戲大魚網(wǎng)目的；培養(yǎng)協(xié)同一致的精神，發(fā)展靈活性。部分時間教 學(xué) 內(nèi) 容組 織 教 法運動負(fù)荷時間次數(shù)強度準(zhǔn)備部分15分鐘一、課堂常規(guī)：、整隊清點人數(shù)二、準(zhǔn)備活動熱身活動基本步伐頭頸運動肩胸運動腰胯運動膝踝運動。情感目標(biāo)：通過游戲培養(yǎng)學(xué)生機智勇敢，頑強拼搏的精神，提高學(xué)生的競爭識和群體意識重點難點如何進(jìn)行游戲的組織。課程名稱體育游戲課程性質(zhì)專業(yè)必修課授課班級2014級體育教育?？瓢嗍谡n人數(shù)31人授課周次第七周授課教師教學(xué)內(nèi)容大魚網(wǎng)背向起跑組織教法教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：通過玩游戲的方式，使學(xué)生了解該課中所玩游戲以及認(rèn)識體育游戲的魅力。第一，組織調(diào)動隊伍不夠合理，造成了后面學(xué)生隊伍的混亂；第二，講解游戲方法與規(guī)則時應(yīng)把講解與示范結(jié)合起來，讓同學(xué)們聽懂并能了解游戲的每一個環(huán)節(jié)和注意點。聽老師提示跟老師做動作調(diào)整心率溶入音樂放松心情。教法建議；注意安全，跑動的距離不宜過長。組織教法規(guī)則； 不準(zhǔn)搶跑。 交接球必須在端線外進(jìn)行。教師對游戲進(jìn)行點評。進(jìn)行一定時間時教師可鳴笛結(jié)束，看勝負(fù)各有多少人。教師鳴笛后，兩人跑向物價處，雙方都力圖把物價先搶到自已手里而跑回線后。方法；學(xué)生排成相向的兩列橫隊，在兩條端線后站好。游戲開始，學(xué)生依次按圖示線運球接力比賽，運球返回時仍按原來路線，運行速度快的一組為勝。準(zhǔn)備；兩個籃球，一塊籃球場。、清點人數(shù)報告老師。、姿勢、口令清晰，聲音洪亮，精神飽滿。如何進(jìn)行游戲的講解。技能目標(biāo)：通過玩游戲，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，增強學(xué)生的心肺功能與奔跑能力。第三，在游戲過程中，教師要做的事情是融入集體，并充當(dāng)主裁判的角色。10分鐘小場地器材小足球場一塊 球門架一個 足球若干小結(jié)本節(jié)課較好的完成了教學(xué)任務(wù)，但是教學(xué)過程中存在著幾點問題與不足。2025分鐘25分鐘中中中中結(jié)束部分10分鐘集體放松牽拉，放松瑜珈放松課堂小結(jié)宣布下課示范準(zhǔn)確用語言提示學(xué)生深入音樂慢慢調(diào)整習(xí)率溶入音樂放松心情。教法建議；人數(shù)多可每人投擲1次，輪流轉(zhuǎn)換，人數(shù)少可多投幾次。組織教法：規(guī)則；射門兩次不進(jìn)者，罰俯臥撐10個。教法建議；1， 教員可用一只哨子，也可用一只單哨子和一個雙音稍。組織教法規(guī)則；1， 必須在聽到哨音后才可做規(guī)定動作。二、學(xué)生組織的游戲?qū)W生對該游戲進(jìn)行點評。方法；每人1球，按報數(shù)順序站于球門前一橫線上，教師叫號后，被叫者立即將球射出。看誰投的準(zhǔn)目的；發(fā)展上肢力量，提高投擲的準(zhǔn)確性。游戲進(jìn)行到一定時間時，以隊員拍到的對方次數(shù)多的為勝。教師發(fā)出兩聲哨音時，乙隊隊員反過來拍甲隊隊員。方法；將學(xué)生分成人數(shù)相等的甲乙兩個隊。組織：△ 要求：快、靜、齊3分鐘、10分鐘1小基本部分55分鐘一、教師組織的游戲聽信號 目的；發(fā)展靈敏性。部分時間教 學(xué) 內(nèi) 容組 織 教 法運動負(fù)荷時間次數(shù)強度準(zhǔn)備部分15分鐘一、課堂常規(guī)：、整隊清點人數(shù)二、準(zhǔn)備活動熱身活動基本步伐頭頸運動肩胸運動腰胯運動膝踝運動。情感目標(biāo)：通過游戲培養(yǎng)學(xué)生機智勇敢，頑強拼搏的精神，提高學(xué)生的競爭識和群體意識重點難點 如何進(jìn)行游戲的組織。 課程名稱體育游戲課程性質(zhì)專業(yè)必修課授課班級2014級體育教育專科班授課人數(shù)31人授課周次第五周授課教師教學(xué)內(nèi)容聽信號看誰投得準(zhǔn)學(xué)生組織游戲教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：通過玩游戲的方式，使學(xué)生了解該課中所玩游戲以及認(rèn)識體育游戲的魅力。第一，組織調(diào)動隊伍不夠合理，造成了后面學(xué)生隊伍的混亂；第二，講解游戲方法與規(guī)則時應(yīng)把講解與示范結(jié)合起來，讓同學(xué)們聽懂并能了解游戲的每一個環(huán)節(jié)和注意點。聽老師提示跟老師做動作調(diào)整心率溶入音樂放松心情。3，距離可根據(jù)學(xué)生情況安排。教法建議；1，可讓學(xué)生先做兩足人的練習(xí)。組織教法規(guī)則；1，兩足人中途脫手，應(yīng)立即重新組合好后再行前行。教法建議；各組之間，可用擂臺賽的形式進(jìn)行較量。組織教法：規(guī)則；被抓尾巴時，則淘汰出局。二、學(xué)生組織的游戲：學(xué)生對該游戲進(jìn)行點評。發(fā)令后，兩足人用側(cè)跳至終點，再迅速成左手握右腳組成雙足人跳回至起點線。準(zhǔn)備；平坦場地一塊。最后，沒有被抓到尾巴的一組，即是優(yōu)勝者。方法；每組站成一