創(chuàng)新理論與案例分析模擬考試題題型-文庫吧資料
2025-05-18 00:08本頁面
【正文】 每年由（ ?。┙y(tǒng)一收取，驗證后退還本人。創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)者創(chuàng)新的專業(yè)人才創(chuàng)新的支持者創(chuàng)新型人才，憑施教機構(gòu)出具的有關(guān)（ ），向所在單位或代理其人事檔案的人才交流機構(gòu)申請記載、簽證。集權(quán)分權(quán)組織結(jié)構(gòu)扁平化組織規(guī)模變大，創(chuàng)新組織中需要被稱之為（）的角色。項目管理部門人力資源部門銷售部門研發(fā)部門（）為提高創(chuàng)新績效的基本途徑。創(chuàng)意產(chǎn)生創(chuàng)意實現(xiàn)創(chuàng)意準備創(chuàng)意實驗（C）是產(chǎn)品開發(fā)成功與否的分水嶺。建立與保持企業(yè)的競爭優(yōu)勢企業(yè)未來的發(fā)展需要占領(lǐng)市場獲取現(xiàn)實的創(chuàng)新收益。中型企業(yè)內(nèi)企業(yè)大型企業(yè)小型企業(yè)，它是（），而且獨立于現(xiàn)有運行體系之外的分權(quán)組織，是企業(yè)進入新領(lǐng)域的重要方式之一。市場份額利潤銷量生產(chǎn)效率的提高、營銷、生產(chǎn)等各部門人員創(chuàng)新，以及包括用戶、供應(yīng)商甚至競爭對手等利益相關(guān)者在內(nèi)的全員創(chuàng)新是從（C）維度對全面創(chuàng)新進行分類的。不可以可以在某些條件下是可以只有風(fēng)險因素消失才可以（）的角度看，技術(shù)創(chuàng)新風(fēng)險至少包括技術(shù)風(fēng)險、市場風(fēng)險、財務(wù)風(fēng)險、政策風(fēng)險、生產(chǎn)風(fēng)險和管理風(fēng)險。技術(shù)引進型模型市場需求拉引模型技術(shù)推動市場拉引綜合作用模型技術(shù)推動模型（）年提出鏈環(huán)—回路模型1952198519861995（A）導(dǎo)致?lián)p失發(fā)生的風(fēng)險，如地震、火災(zāi)等。開放式創(chuàng)新模式混合式創(chuàng)新模式聯(lián)合創(chuàng)新模式封閉式創(chuàng)新模式，人們將其分為技術(shù)推動模式、（）以及兩者的組合自主創(chuàng)新模式模仿創(chuàng)新模式合作創(chuàng)新模式市場拉引模式（）為基礎(chǔ)，實現(xiàn)科技成果的商品化、產(chǎn)業(yè)化和國際化，獲取商業(yè)利益的創(chuàng)新活動。單維性復(fù)合性多維性層次性26.（）是產(chǎn)品的技術(shù)原理沒有發(fā)生重大變化，只是由于市場的需要，要求對現(xiàn)有的產(chǎn)品在功能上做擴展和在技術(shù)上做改進。技術(shù)競爭力經(jīng)濟實力特定產(chǎn)品的競爭力生產(chǎn)能力24.（ ）是建設(shè)創(chuàng)新型國家的必由之路，也是提升城市競爭實力的重要途徑。素質(zhì)效果行為模式綜合能力，國家競爭力的核心在于（ ）。正確錯誤20.《 繼續(xù)教育證書》按高、中、初級專業(yè)技術(shù)人員實行分級管理。正確錯誤，經(jīng)驗豐富則集權(quán)程度更大，反之，分權(quán)程度更大。正確錯誤，組織學(xué)習(xí)成為技術(shù)創(chuàng)新組織的關(guān)鍵能力。正確錯誤，可以使加盟企業(yè)獲得更多的進入市場和分享市場份額的機會，實現(xiàn)單一企業(yè)所不能實現(xiàn)的目標。正確錯誤。正確錯誤。正確錯誤。正確錯誤（UA模型）是從創(chuàng)新內(nèi)容角度提出的。正確錯誤—回路模型中各環(huán)節(jié)都需要的東西。正確錯誤。研發(fā)引進自主創(chuàng)新技術(shù)轉(zhuǎn)移（）等。行業(yè)主管教育人事行政主管部門工商行政管理部門、供應(yīng)商參與費用、（）。企業(yè)間的競爭為適應(yīng)需求的變化而主動采取科技進步措施消費者的需求政府相關(guān)法規(guī)政策，是指依法設(shè)立并經(jīng)（ ）審核批準的，面向社會開展專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)活動的專門機構(gòu)。借鑒引進購買破譯，涵蓋（）等，并要求各要素間協(xié)同作用。市人事部門行業(yè)主管單位培訓(xùn)機構(gòu)三、多項選擇(每題2分)（ ）而形成的占有國際市場、獲得長期利潤的能力。“守門人”創(chuàng)新倡導(dǎo)者項目管理者技術(shù)難題解決者（ ）學(xué)時，報告論文者，2000字以內(nèi)另加5學(xué)時6789（B )，也可轉(zhuǎn)換成學(xué)分記載。技術(shù)變化程度創(chuàng)新產(chǎn)品所面臨的市場環(huán)境創(chuàng)新人員的素質(zhì)和創(chuàng)新項目的規(guī)模以上皆是（D），又要使其服從創(chuàng)新活動的整體要求。組織學(xué)習(xí)知識共享結(jié)構(gòu)扁平化、社區(qū)化邊界模糊化，有
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