五大領(lǐng)域教學(xué)案-文庫(kù)吧資料
2025-05-17 23:00本頁(yè)面
【正文】 晚上掛在晚上 ，啦啦啦種太陽(yáng) ，啦啦啦種太陽(yáng)， 啦啦啦啦啦啦啦啦種太陽(yáng)，到那個(gè)時(shí)候世界每個(gè)角落，都會(huì)變得都會(huì)變得溫暖又明亮。)拼完圖給予全體幼兒鼓勵(lì)。) 3．那我們把小兔的心愿拼出來(lái)吧。 （三）推測(cè)并驗(yàn)證小兔的心愿 1．你看出小兔的心愿是什么了嗎?(幼兒根據(jù)拿到的圖片進(jìn)行推測(cè)和想象。)（鼓勵(lì)全體幼兒） 4．下面我們就分組尋找心愿盒吧，星星隊(duì)去找有星星的心愿盒，太陽(yáng)隊(duì)去找有太陽(yáng)的心愿盒，月亮隊(duì)去找有月亮的心愿盒。（觀看照片） 3．我們一起來(lái)找找看小兔的心愿盒放在哪里。它的愿望會(huì)是什么呢?(幼兒稍作猜測(cè)。在新的一年里，我們班的小朋友們都有什么愿望嗎?(幼兒表述新年愿望，萌發(fā)對(duì)新年的期盼。 小手小手拍拍，小手小手拍拍，我的小手藏起來(lái)。 小手小手拍拍，小手小手拍拍，我的小手轉(zhuǎn)起來(lái)。 教學(xué)過程：一、開始部分 小手拍拍 小手拍拍，小手拍拍，我的小手一起來(lái)。教學(xué)準(zhǔn)備：知識(shí)準(zhǔn)備：已認(rèn)識(shí)星星、月亮、太陽(yáng)，小手拍拍，會(huì)唱《種太陽(yáng)》歌曲。教學(xué)重點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)自己的想法。體驗(yàn)猜測(cè)、尋找的樂趣。希望家長(zhǎng)配合進(jìn)行“愛心”教育。將故事圖片投放到語(yǔ)言角，讓幼兒在操作活動(dòng)中講述故事，并運(yùn)用頭飾等道具進(jìn)行表演活動(dòng)。教師啟發(fā)誘導(dǎo)幼兒在日常生活中發(fā)現(xiàn)別人有困難，需要幫助時(shí)，能主動(dòng)去關(guān)心、幫助別人，為他人解決困難。 藝術(shù)：可讓幼兒制作童話《房頂上的大蘑菇》的連環(huán)畫，并投放到語(yǔ)言角進(jìn)行講述活動(dòng)。 教師出示小兔木偶(放錄音)：小朋友，你們真是愛幫助別人的好孩子。如果是其他小朋友遇到了困難，那你們會(huì)怎樣做呢?讓幼兒懂得要關(guān)心他人、幫助他人。 (五)萌發(fā)幼兒關(guān)心他人、愛幫助他人的情感。老師提出表演要求：要根據(jù)故事內(nèi)容表演，但是小動(dòng)物之間的對(duì)話可以與別人不同，看看哪一組的小朋友表演得最好，最生動(dòng)。 教師：我們都知道小動(dòng)物們是怎樣幫助小兔的了，現(xiàn)在大家都來(lái)學(xué)學(xué)小動(dòng)物幫助小兔吧。它們是怎樣幫助小兔的?(讓幼兒聽配樂故事)聽完提出問題：這個(gè)故事的名稱是什么?故事里有誰(shuí)?發(fā)生了一件什么事情? (三)教師分段講述故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。 教師：剛才小朋友們真能干，幫助小兔想出了許多的好辦法。 教師：出示小兔木偶(放小兔哭的錄音)，問：小兔你為什么哭得這么傷心呀?小兔說(錄音)：我家的屋頂
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