【正文】 …… 五角星。） 10 ③ “好 ——笑！ ”中的 “——”表示聲音的延長(zhǎng)，表現(xiàn)了幾個(gè)同學(xué)（嘲笑）的神態(tài)。 ② 我為什么會(huì)把楊桃畫成五角星？ （ 從我的角度看，楊桃的樣子就像五角星。 這句話是（父親）說的，第二句話是（老師）說的。懂得一個(gè)事物從不同角度看，會(huì)有所不同。o)點(diǎn) 教誨（ hu236。 第 11 課： 畫楊桃 字詞過關(guān) 詞語聽寫： 叮 囑 、 前排 、 排隊(duì)、 靠邊 、 依靠、一幅畫、 準(zhǔn)確 、 審視 、 講臺(tái) 、哈哈大笑、 神情 、 嚴(yán)肅 、 半晌 、 輪流 、 和顏悅色 、 熟悉 、 熟能生巧、 座位、 角度 、 相似 、 教誨 近義詞： 叮囑 —叮嚀 （囑咐 ） 、 教誨 — 教導(dǎo) 、嚴(yán)肅 — 嚴(yán)厲、審視 — 注視 反義詞： 熟悉 — 陌生 、 和顏悅色 —正顏厲色（言辭鄭重，態(tài)度嚴(yán)肅） 多音字： 教 (jiāo)書 教 (ji224。） 為什么他能判斷出大雁受過箭傷？ 因?yàn)楦朴谟^察、 善于 分析，并能把看到的、聽到的和自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來進(jìn)行思考 ，果斷地做出判斷 。他首先觀察到大雁飛得慢，叫聲悲慘；然后分析大雁飛得慢，叫聲悲慘的原因是它受過箭傷，傷口沒有愈合，而且孤單失群。 從這兩句話可以看出更羸知道只需 （拉弓）不需（用箭）就能（把大雁射下來）。 從這兩句話看出更羸知道（大雁受過箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛。） ③ ☆ 背誦 課文第九自然段 ，回答： 更羸一共說了（ 4）句話。（第一個(gè) “直 ”是說大雁一個(gè)勁往上飛，飛得急；第二個(gè) “直 ”是說大雁一個(gè)勁往下掉，掉得快。 ☆ 比喻受過驚嚇后，遇到一點(diǎn)情況就害怕得不得了。)長(zhǎng) 課文掌握 背誦部分： 背默第 9 段及驚弓之鳥意思 課文內(nèi)容： 本文通過寫更贏在一次打獵時(shí)，見到一只邊飛邊鳴的大雁，他只拉弓不射箭，就讓大雁從天空掉下來的故事， 教育我們要學(xué)習(xí)更贏認(rèn)真觀察、仔細(xì)分析、正確判斷、推理的思維方法。） 第 10 課： 驚弓之鳥 字詞過關(guān) 詞語聽寫： 驚弓之鳥 、 魏國(guó) 、 射箭 、 打獵 、 大雁 、能手、 拉弦 、 弓弦 、 大吃一驚 、 本事 、 悲慘 、 愈合 、 痛苦 、 孤單失群 、 裂開 、 破裂 、 使勁 9 近義詞： 悲慘 —悲苦 （ 凄慘 ） 、 孤單 —孤獨(dú) 、 能手 —專家 、 幫助 —援助 害怕 —畏懼 仔細(xì) — 認(rèn)真 有名 — 著名 反義詞： 悲慘 —幸福 愈合 —裂開 有名 —無名 離開 —回歸 害怕 —勇敢 能手 — 生手 仔細(xì) — 馬虎 多音字： 裂 (liě)著 懷 裂 (li232。 ④ 我想對(duì)這個(gè)楚國(guó)人說： “朋友，楚國(guó)在南邊，你卻硬要往北邊走。 ② 課文中能說明這個(gè)成語意思的句子是？ （楚國(guó)在南邊，那個(gè)人硬要往北邊走。 南轅北轍： 一個(gè)人本來要往南邊去，卻駕車向北行。 轍：車輪走過后，路面壓成的痕跡。朋友（提醒）他走錯(cuò)了，他卻（不聽勸告）。 這則寓言告訴我們的道理是：認(rèn)準(zhǔn)正確的方向才會(huì)成功。這說明一個(gè)人做錯(cuò)了事，只要肯接受意見，認(rèn)真改正，還不算晚。 “ 他很后悔 ”是因?yàn)樗麤]聽街坊的勸告，又丟了一只羊。他趕快堵上了那個(gè)窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。） ③ 理解：他說： “羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么呢？ ” （養(yǎng)羊人認(rèn)為羊丟了，修補(bǔ)羊圈于事無補(bǔ)。 ☆ 比喻一個(gè)人做錯(cuò)了事，只 要肯接受意見， 改正錯(cuò)誤 ， 還 不算晚。 《亡羊補(bǔ)牢》這則寓言故事情節(jié)的發(fā)展順序是：（丟）羊→（再丟）羊→（不丟）羊。)前 課文掌握 背誦部分： 《亡羊補(bǔ)牢》《南轅北轍》字義、寓意 課文內(nèi)容： 《亡羊補(bǔ)牢》通過講述從前有個(gè)人養(yǎng)了幾只羊，羊丟了兩次才修理羊圈的故事，比喻在受到損失之后，想辦法彌補(bǔ)，還是可以避免再遭受損失的。n） 鉆 (zuān)研 鉆 (zu224。 ② 妹妹穿著花裙子，在院子里快樂地跑來跑去。翠鳥蹬開葦桿，像箭一樣飛過去。 默寫語文園地 二 內(nèi)容 ：對(duì)對(duì)子、 5 句詩(shī)句。 第 二 單元練習(xí) 完成看拼音寫詞語 默寫《 燕子專列 》 ：“聽到消息后 …… 四處尋找凍僵的燕子。（晏殊） 積少成多 ： 讀背《詞語手冊(cè)》 同步作文： 本單元習(xí)作要求： 保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。（杜甫） 池上碧苔 (t225。（王建） 穿花蛺 (ji225。n)黃鸝。)樹參天，千山響杜鵑。 北極星像盞指路燈一樣掛在天空。 小弟弟的臉紅撲撲的，看上去真像一個(gè)大蘋果，我真想去咬上一口。i)練 排 (pǎi)子 車 詞語解釋 ： 不約而同：沒有事先商量而彼此見解或行動(dòng)一致。i)伏 埋 (m225。 一切：指人們通過砍伐樹木獲得的所以物品。 ☆ ③ 什么都沒有了 —— 所有靠斧頭得到的 一切 包括那些鋒利的斧頭。最后的省略號(hào)意味深長(zhǎng)，它雖然省掉了文字的說明，但是比文字的說明更有韻味 ——對(duì)森林的破壞仍在繼續(xù)。 “拎 ”字，從字面上與 “拿、帶 ”一致，但為什么不可以換成后 7 兩者呢 ?這個(gè) “拎 ”字表達(dá)了人們的一種非常隨意的心態(tài)，它把人們那種把砍樹沒當(dāng)作一回事的心態(tài)淋漓盡致地勾畫了出來。 早先：樹木郁郁蔥蔥、河水清澈見底、天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)、空氣清新甜潤(rùn) 接著：砍樹、蓋房子、工具、家具、造犁 …… 出現(xiàn)了裸露的土地 后來：樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大 …… 對(duì)森林的破壞仍在繼續(xù) 最后：小村莊被咆哮的洪水不知卷到了何處 重點(diǎn) 句子理解 ： ① 誰家想（蓋房），誰家想（造梨），就（拎起斧頭到山上去），把樹木（一棵一棵）砍下來。 這個(gè)故事講述的不僅僅是“一個(gè)小村莊的故事”，它揭示了生活在村莊里的人們錯(cuò)誤的行為以及這種錯(cuò)誤行為所引發(fā)的嚴(yán)重的后果 —— ☆不愛護(hù)自然，必將受到大自然的懲罰。但是由于過度的砍伐樹木，致使土地裸露，極大地削弱了森林的防洪能力。 課文內(nèi)容： 山谷中有一座環(huán)境優(yōu)美的小村莊，村莊周圍是郁郁蔥蔥的森林。 也形容氣勢(shì)美好蓬勃。ng)筒 力量 (li224。 第 7 課：一個(gè)小村莊的故事 字詞過關(guān) 詞語聽寫： 山谷 、 森林 、村莊、 郁郁蔥蔥 、 清澈見底 、 湛藍(lán) 深遠(yuǎn) 、 甜潤(rùn) 、 鋒利 、 蓋房 、造 犁 、 犁地 、 砍柴 、裸露 、 擴(kuò)大 、 一棟棟 、 棟梁之材 、 各式各樣 、 工具 、 應(yīng)有盡有 、 家具 、柴煙、 喘氣 兒 、 黎明 、 洪水 近義詞： 鋒利 — 銳利 、 早先 —以前 、 包括 —包含 、 所有 —全部 反義詞： 清澈 — 混濁、 早先 —以后 、 裸露 — 覆蓋（遮蓋） 、 黎明 —黑夜 減少 —增加 多音字： 露 (l242。能夠作出這個(gè)決定真了不起。 ③ 燕子在車廂里嘰嘰喳喳，仿佛在向人類致謝。 ② 她的臉凍得通紅，手凍得僵硬，但她一點(diǎn)也不在乎。 重點(diǎn)詞句： ☆ 背重點(diǎn)句子 ① 聽到 消息后，居民們（ 紛紛 ）走出家門，（ 冒著 ）嚴(yán)寒，（ 頂著 ）漫天飛舞的大雪，（ 踏著）凍得堅(jiān)硬的山路，（ 四處）尋找凍僵的燕子。瑞士政府得知這一情況后，呼吁人們尋找凍僵的燕子，將它們送到車站，并用帶有空調(diào)的列車將這些燕子送到了溫暖的地方。 課文內(nèi)容： 有一年春天，歐洲的瑞士氣溫驟降，風(fēng)雪不止。 啟程：就是出發(fā)上路。) 步 詞語解釋： 饑寒交迫：又餓又冷，形容生活極端貧困。 第 6 課：燕子專列 字詞過關(guān) 詞語聽寫： 專列 、 歐洲 、 瑞士 、 舒適 、 空調(diào) 、 列車 、 啟程 、 啟發(fā)、 站臺(tái) 、 特殊 、 長(zhǎng)途 、 成千上萬 、 麻煩 、 氣溫驟降 、 風(fēng)雪 、 長(zhǎng)途跋涉 、 疲勞 、 饑寒交迫 、 溫暖 、 政府 、 腳踏實(shí)地、 行動(dòng)、 紛紛 、 滿天飛舞 、 救護(hù) 、 救命、 開動(dòng) 、 友情 、行動(dòng)、車廂、 致謝 近義詞： 特別 — 特殊、舒適 — 舒服、 啟程 — 動(dòng)身（出發(fā)）、 疲勞 — 疲憊（疲倦）、 溫暖 — 暖和 反義詞： 特別 — 一般、舒適 — 難受、麻煩 — 順利、 堅(jiān)硬 — 柔軟、溫暖 — 寒冷 多音字： 轉(zhuǎn)載 (zǎi) 載 (z224。圍繞：（ ）來寫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長(zhǎng)著一雙又尖又長(zhǎng)的嘴。背上的羽毛像淺綠色的外衣。 同步 練習(xí) 翠鳥的顏色非常鮮艷。翠鳥蹬開葦桿，像箭一樣飛過去。 第二句的好處：。 ） ① 翠鳥叫聲清脆，愛在水面上飛。 ③ 介紹翠鳥的顏色時(shí)寫作順序是：先寫頭，后寫背上，再寫腹部。背上的羽毛像淺綠色的外衣。 它的顏色非常鮮艷。 動(dòng)作上的特點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：鳴聲清脆；飛的速度極快，翠鳥機(jī)靈，它的反應(yīng)特別迅速。 翠鳥的特點(diǎn)是從外形上和動(dòng)作上兩個(gè)方面來寫的。o)沫 同音字：清脆、山清水秀 旗桿 青草、青山綠水 葦稈 課文掌握 背誦部分： 背課文 5 段 課文內(nèi)容： 本文通過對(duì)翠鳥 (外形 )、 (動(dòng)作 )的描寫，表達(dá)了對(duì)翠鳥的 ( 喜愛 )，同時(shí)教育我們要 (愛護(hù)小動(dòng)物 ) 。 背單元作文： 《 美麗 的東錢湖》 5 第二單元 第 5 課： 翠鳥 字詞過關(guān) 詞語聽寫： 翠鳥 、翠綠、 葦稈 、 腹部 、赤褐色、 襯衫 、小巧玲瓏、 透亮 靈活、透明、廣泛、泛舟、 又尖又長(zhǎng) 、 鳴聲 清脆 、 疾飛 、注視、 一眨眼 、 泡泡 、水泡、等待、盡管、 逃脫 、銳利、蹬開、搖晃、蕩漾、 飼養(yǎng) 、 漁翁 、 陡峭 、 石壁 、 打消 、 念頭 、希望 近義詞： 鮮艷 — 絢麗（爛漫） 、 注視 — 凝視 反義詞： 清脆 — 嘶啞 多音字： 前爪 (zhǎo) 爪子 (zhuǎ) 長(zhǎng) (ch225。 天是那樣藍(lán)，藍(lán)得 ___________________________________________。 （背默 課內(nèi)反義詞 ） （ 1）課內(nèi)： 動(dòng)靜 得失 吞吐 詳略 攻守 進(jìn)退 始終 呼吸 是非 愛憎 （ 2）課外補(bǔ)充：高低 南北 買賣 輕重 真假 黑白 生死 曲直 前后 二、自主積累數(shù)量詞 一支歌曲