關(guān)于對(duì)石河子大學(xué)度教育教學(xué)改革立項(xiàng)項(xiàng)目-文庫(kù)吧資料
2025-05-15 22:05本頁(yè)面
【正文】 與實(shí)踐 楊 霞英語(yǔ)專業(yè)寫(xiě)作課程一體化建設(shè)研究與實(shí)踐 葉春莉《數(shù)學(xué)物理方法》課程教學(xué)模式的改革與實(shí)踐王海峰《中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)法》課程形成性評(píng)價(jià)機(jī)制的研究與實(shí)踐駱北剛大學(xué)英語(yǔ)后續(xù)課程設(shè)置的研究與實(shí)踐以《兵團(tuán)軍墾文化概述》為例陳彩霞基礎(chǔ)英語(yǔ)教學(xué)模式研究劉鳳峨創(chuàng)新教育視野下保護(hù)生物學(xué)的教學(xué)模式改革馬 淼公共教育學(xué)課程教學(xué)策略研究裴長(zhǎng)安基于大學(xué)英語(yǔ)分級(jí)教學(xué)環(huán)境下“自主、合作、探究”式課堂教學(xué)模式研究與實(shí)踐蹇永進(jìn)體驗(yàn)式教學(xué)模式在《市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)》課程中的應(yīng)用研究王東紅提升環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)課程教學(xué)實(shí)效性研究吳玉萍廣告設(shè)計(jì)課程多維立體式教學(xué)模式研究王 健音樂(lè)文化教育在大學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)與校園文化建設(shè)中的作用提升研究范 銳基于不同專業(yè)需求的《微宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程教學(xué)內(nèi)容分化、整合及體系優(yōu)化對(duì)策研究蒲佐毅《網(wǎng)頁(yè)制作》課程改革李 偉《市場(chǎng)營(yíng)銷》課程教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段與方法改革研究何 振計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)軟件方向系列課程實(shí)踐考核制度與方法研究秦懷斌基于學(xué)生能力培養(yǎng)的金融類課程教學(xué)模式的創(chuàng)新與實(shí)踐盧 豫基于現(xiàn)代信息技術(shù)的統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)核心課程教學(xué)模式研究方 敏金融學(xué)專業(yè)核心課程全程式實(shí)驗(yàn)教學(xué)探索——以證券投資學(xué)為例陳玉芝以學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)潛質(zhì)培養(yǎng)為導(dǎo)向的《組織行為學(xué)》課程建設(shè)研究與實(shí)踐俞 燕基于校企無(wú)縫對(duì)接視角下的統(tǒng)計(jì)與金融實(shí)驗(yàn)教學(xué)整合研究范慶祝石河子大學(xué)國(guó)防生培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐楊衛(wèi)華綜合性大學(xué)非醫(yī)科院校開(kāi)展急救教學(xué)模式探索馬玉英基礎(chǔ)力學(xué)課程研究性教學(xué)研究與實(shí)踐
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