c語言編程實(shí)踐課程介紹-文庫吧資料
2025-05-13 18:05本頁面
【正文】 程序分析： 程序分析：在 10萬以內(nèi)判斷，先將該 數(shù)加上 100后再開方，再將該數(shù)加上 268后再開方， 如果開方后的結(jié)果滿足如下條件，即是結(jié)果 。amp。amp。k5。j5。i5。 printf(\n)。組成所有的排列后再去掉不滿足條 件的排列。 } 例題： 求 s=1+2+3+…+100 ，用 for語句實(shí)現(xiàn)。 i++ ) { s += i。 for( i = 1。 for語句執(zhí)行流程 include void sum_1_to_100( ) { int i, s。 真 假 e3。 } 語法上要求 s1是一條語句，若有多條語句，必須用 { } ,使之成為一條復(fù)合語句，從而滿足語法要求。e2。 一般來說，在循環(huán)體中要有改變循環(huán)變量的語句，使得循環(huán)條件可以為假，即循環(huán)可以結(jié)束而不是無限循環(huán)（死循環(huán)）。如 while下用 { }括起來的語句序列。 } 循環(huán)結(jié)構(gòu)的三個(gè)要素： 循環(huán)條件： 循環(huán)結(jié)構(gòu)中的條件表達(dá)式如while (i=10)其中， i=10就是循環(huán)條件。 //累加 i++。 //循環(huán)變量賦初始值 s=0。 include void sumFromOneToTen( ) { int i, s。 解決該問題的 NS圖 定義變量 i， s； i=1,s=0。 s=s+i i=i+1 s=0,i=1 輸出 s 當(dāng)i=10時(shí)，循環(huán)執(zhí)行這兩條語句 …… i=10 s=s+i。 } s1。 default: printf(default)。 case 3: printf( i=3)。 case 2: printf( i=2)。 case 1: printf( i=1)。 switch(i) { case 0: printf( i=0)。 printf(“三個(gè)數(shù)為： %d,%d和 %d，較大的為：%d\n, a, b,c,c)。b,amp。 scanf(%d%d%d,amp。 include main() { int a,b,c。b)。 格式修飾符：同 printf函數(shù)的完全一致 scanf(“%d%d”,amp。 printf(“三個(gè)數(shù)為： %d,%d和 %d，較大的為：%d\n, a, b,c,c)。 b=7。 include main() { int a,b,c。 格式輸出函數(shù) printf 格式 : printf(“格式控制串 ” ， 輸出列 表） ? printf(“兩個(gè)數(shù)為： %d和 %d \n”, a, b)。 printf(“%f%f%f”, f1, f2, f3)。 printf(“%ld%ld”, d1, k2)。 printf(“%c%c%c%c”, c1, c2, c3, c4)。 printf(“%lf%lf”), cm, )。 printf(“%d%d%d”, x, y, z)。） 賦值運(yùn)算符：（ = 及其擴(kuò)展） 條件運(yùn)算符：（ ?:） 逗號運(yùn)算符：（ ,） 指針運(yùn)算符：（ * amp。amp。 return r。 if( x y ) r = x。 printf(“較大數(shù)是： %d\n”, m)。b)。 scanf(“%d%d”, amp。 課程要求 ?課前請做好預(yù)習(xí) ?保持課堂安靜，頭腦清醒，思維活躍 ?認(rèn)真、獨(dú)立、按時(shí)完成并提交作業(yè) ?考勤 3次 缺席，按不及格處理 ?發(fā)現(xiàn)上機(jī)時(shí)間 上網(wǎng) ，按缺席一次處理 ?第二部分： 測試 ?第三部分： 基本語法回顧 在 VC下創(chuàng)建 C語言源文件 ? 創(chuàng)建工作區(qū) ? FileNew”workspace”,輸入工作區(qū)名字 ? 創(chuàng)建新工程 ? FileNew”ProjectsWin 32 Console” Application,輸入項(xiàng)目名字，并加入到工作區(qū)中 ? 創(chuàng)建 C語言源文件 ? FileNewFiles”C++ Source File”,輸入文件名 (一定要加后綴 .c)
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