【正文】 扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它脫下破 舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤(rùn)的露珠兒，慢慢地長(zhǎng)出逗人喜愛的嫩枝綠葉。閱讀短文，回答問題。 等候 —— （ ） 鋒利 —— （ ） ４、仔細(xì)讀一讀劃“ —— ”線的句子，這個(gè)句子告訴我們翠鳥的眼睛（ ）。 用“ —— ”在第二自然段中，劃出描寫翠鳥捕魚時(shí)動(dòng)作的句子。 填空。 翠鳥蹬開葦桿，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。 小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。 翠鳥愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在蘆桿上了。 （ 3）八仙過海 — _ 。 （ 1） _________________________，陰陰夏木囀黃鸝。 ” ，詩句的意思是： ________ ___________________________________________________ （ 3）請(qǐng)你寫出一首你喜歡的課外背的古詩的題目《 》。 ” 是 唐代詩人李商隱 《 》中的詩句。 ____________________________________________________________ ② ?? 因?yàn)??? 所以 ?? ______________________________________ ____________________________________________________________ 把詩句補(bǔ)充完整，并按要求填空。 （ 3）造句。 ②例：這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。 蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。 ②老師（ ）說：“你們的表現(xiàn)太出色了！” （ 2）照樣子寫句子。 （ 1）擴(kuò) 寫句子。 （嚴(yán)肅 嚴(yán)格 嚴(yán)厲） ③那只小貓，既漂亮，又活潑（ ）。 ① 一（ ）清泉。 光彩奪目（ ）春天 時(shí)間過（ ）真快 快快樂樂（ ）學(xué)習(xí) 把成語補(bǔ)充完整。nɡ ( ) 比一比，組成詞語。nɡ ( ) 載 大 降 zǎi ( ) d224。i ( ) d224。） 給多 音字組詞。 f249。n ） 窟 窿 ． （ l243。o） 弓 弦 ． （ xi225。n 給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并用“ ?”標(biāo)出。o m236。 y243。 jīn xi224。nɡ b249。n zh237。n ch226。 zh224。我相信，明年的我依然會(huì)一直敬佩著您。吳老師不怕官位高低，對(duì) 學(xué)生一視同仁，面如關(guān)公，鐵面無私，一向公正，讓我敬佩呀！ 吳老師也愛生如子，上次熊林欽的頭被吳澤璇的飛石打破了，那石頭像長(zhǎng)了眼睛似的，沖向熊林欽的后腦勺，“砰”的一聲，熊林欽鮮血滿頭，放聲痛哭，吳老師第一時(shí)刻趕到，將熊林欽送進(jìn)醫(yī)院。我想：都回家了，還能送回來？？他爸爸也是個(gè)大領(lǐng)導(dǎo)呀！送回來不是大大丟面子。就說上次的小測(cè)吧，許多人在埋頭苦“寫”，一個(gè)個(gè)都想早點(diǎn)回家 ,懶惰的林田耘卻一溜煙逃出教室。 吳老師是我班的班主任，眉毛淡淡的，睫毛倒很少，白白的臉 龐上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛和一只”法國茉莉香水味”的嘴 ,說起話來”香瓢四野”。語句要通順，字跡要工整、不寫錯(cuò)別字。 三、習(xí)作（ 20 分） 你最喜歡誰？ 是你的爸爸、媽媽，還是你的老師、同學(xué)？想一想，請(qǐng)你 選一位你最喜歡的人寫一寫。（ 2 分） 贊不絕口：同學(xué)們對(duì)小明漂亮的鋼筆字贊不絕口。（ 1 分） 給短文加上一個(gè)合適的題目，填在文前的“ —— ”上。（ 2 分） （ 1） 形狀： 扁圓扁圓的 （ 2） 顏色：開始呈 淡綠色 ，后來 變黃了 用“ —— ”畫出一個(gè)比喻句。 從短文中找出合適的詞語填在括號(hào)內(nèi)。）美。來過這里的人都會(huì)對(duì)家鄉(xiāng)的銀梨贊不絕口。它總愛“三只一群”、“五只一伙”地生長(zhǎng)著。 五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（ suō）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下 ，像一片銀色的海洋！ 中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實(shí)。（９分） 家鄉(xiāng)的銀梨樹 陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒。（１分） (二 )課外閱讀。（１分） 從文中找出下列詞語的近義詞。（ 2 分） 這兩個(gè)自然段具體描寫翠鳥（捉魚）的事，說明翠鳥（ 機(jī)靈、靈活）的特點(diǎn)。 只有葦桿還在搖晃，水波還在蕩漾。 盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。他一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。 二、閱讀（ 15 分） （一）閱讀語段，回答問題。 （ 2）日日行， ___不怕千萬里 ___；常常做， ___不怕千萬事 ____。（ 1 分） 把語句補(bǔ)充完整?！保娋涞囊馑际牵?___ 像碧玉一樣梳妝成的高高柳樹，千絲萬縷的柳枝都垂下了綠色的絲條?！笔翘拼娙死钌屉[ 《 嫦娥》中的詩句。 _____ 把詩句補(bǔ)充完整，并按要求填空。 __新開了一座超市，里邊的商品應(yīng)有盡有。 這不恰好是我最喜歡的那本書嗎？ （ 3）造句。 ②例：這恰好表 明有數(shù)不盡的駱駝。 微風(fēng)吹來，銀杏樹的葉子輕輕地?fù)u著。（ 4 分） ①例：蒲公英的花可以張開、合上。（３分） ①一群（彩色的）蝴蝶（在花叢中）翩翩起舞。 （靈活 靈巧 機(jī)靈） 按要求寫句子。 一（ 束 ）金光 （條 束 陣 個(gè) 眼） ②媽媽的神情變得（ 嚴(yán)肅）了。（ 4 分） 大材小用 異口同聲 和顏悅色 鴉雀無聲 蒼翠欲滴 落英繽紛 勤學(xué)好問 津津有味 選詞填空。（ 4 分） 蹈（舞蹈） 洲（綠洲） 悔（后悔） 致（一致） 踏（踏步） 州（濱州） 誨（教誨） 至（至于） 在（ ） 里填上“的” 、“地” 、“得” 。i(大夫 ) ji224。(大人 ) xi225。（ 6 分） z224。?） 否 ． 則 （ fǒu? fǎo ） 雖 ． 然（ suī? su237。nɡ lonɡ?） 復(fù) ． 習(xí)（ fn? xu225。（ 6 分） 教 ． 書（ jiāo? ji224。 qīnɡ xī kě ji224。u lǎn 224。n m249。 z236。 q237。n shān f225。n l225。要給自己的習(xí)作加個(gè)合適的題目呀！ 讀拼音，寫詞語。要用具體事例寫出你為什么喜歡他（她）。 從文中選一個(gè)你認(rèn)為用得最好的詞語寫在下面，并造句。 短文是按時(shí)間順序來寫銀梨的，表明時(shí)間的詞語有 ： 陽春三 月、 _______、 ____________。 （ ）的細(xì)雨 （ ）的露珠 （ ）的綠葉 （ ）的海洋 把寫銀 梨果特點(diǎn) 的詞語按要求填在橫線上 。 我愛家鄉(xiāng)的銀梨。 走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲（ p236。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變黃了。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤(rùn)的露珠兒，慢慢地長(zhǎng)出逗人喜愛的嫩枝綠葉。閱讀短文，回答問題。 等候 —— （ ） 鋒利 —— （ ） ４、仔細(xì)讀一讀劃“ —— ”線的句子，這個(gè)句子告訴我們翠鳥的眼睛（ ）。 用“ —— ”在第二自然段中，劃出描寫翠鳥捕魚時(shí)動(dòng)作的句子。 填空。 翠鳥蹬開葦桿，像箭一樣飛過去，叼起小 魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。 小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。 翠鳥愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在蘆桿上了。 （ 3）八仙過海 — _ 。 （ 1） _________________________，陰陰夏木囀黃鸝。 ” ，詩句的意思是： ________ ___________________________________________________ （ 3）請(qǐng)你寫出一首你喜歡的課外背的古詩的題目《 》。 ” 是 唐代詩人李商隱 《 》中的詩句。 ____________________________________________________________ ② ?? 因?yàn)??? 所以 ?? ______________________________________ ____________________________________________________________ 把詩 句補(bǔ)充完整，并按要求填空。 （ 3）造句。 ②例：這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。 蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。 ②老師（ ）說 ：“你們的表現(xiàn)太出色了！” （ 2）照樣子寫句子。 （ 1）擴(kuò) 寫句子。 （嚴(yán)肅 嚴(yán)格 嚴(yán)厲） ③那只小貓，既漂亮，又活潑（ ）。 ① 一（ ）清泉。 光彩奪目（ ）春天 時(shí)間過（ ）真快 快快樂樂（ ）學(xué)習(xí) 把成語補(bǔ)充完整。nɡ ( ) 比一比，組成詞語。nɡ ( ) 載 大 降 zǎi ( ) d224。i ( ) d224。） 給多音字組詞。 f249。n ） 窟 窿 ． （ l243。o） 弓 弦 ． （ xi225。n 給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并用“ ?”標(biāo)出。o m236。 y243。 jīn xi224。nɡ b249。n zh237。n ch226。 zh224。我相信，明年的我依然會(huì)一直敬佩著您。吳老師不怕官位高低，對(duì)學(xué)生一視同仁，面如關(guān)公，鐵面無私，一向公正，讓我敬佩呀！ 吳老師也愛生如子，上次熊林欽的頭被吳澤璇的飛石打破了，那石頭像長(zhǎng)了眼睛似的，沖向熊林欽的后腦勺，“砰”的一聲，熊林欽鮮血滿頭，放聲痛哭，吳老師第一時(shí)刻趕到，將熊林欽送進(jìn)醫(yī)院。我想：都回家了，還能送回來？？他爸爸也是個(gè)大領(lǐng)導(dǎo)呀！送回來不是大大丟面子。就說上次的小測(cè)吧，許多人在埋頭苦“寫”，一個(gè)個(gè)都想早點(diǎn)回家 ,懶惰的林田耘卻一溜煙逃出教室。 吳老師是我班的班主任，眉毛淡淡的，睫毛倒很少，白白的臉龐上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛和一只”法國茉莉香水味”的嘴 ,說起話來”香瓢四野”。語句要通順，字跡要工整、不寫錯(cuò)別字。 三、習(xí)作（ 20 分） 你最喜歡誰？ 是你的爸爸、媽媽，還是你的老師、同學(xué)？想一想，請(qǐng)你 選一位你最喜歡的人寫一寫。（ 1 分） 從文中選一個(gè)你認(rèn)為用得最好的詞語寫在下面，并造句。（ 1 分） 短文是按時(shí)間順序來寫銀梨的，表明時(shí)間的詞語有：陽春三月、 ___五月____、 ____中秋時(shí)節(jié) ________。 把寫銀梨果特點(diǎn)的詞語按要求填在橫線上。 從短文中找出合適的詞語填在括號(hào)內(nèi)。）美。來過這里的人都會(huì)對(duì)家鄉(xiāng)的銀梨贊不絕口。它總愛“三只一群”、“五只一伙”地生長(zhǎng)著。 五