狐假虎威教學(xué)設(shè)計說明-文庫吧資料
2025-05-08 23:19本頁面
【正文】 學(xué)生讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2 、認(rèn)識生字朋友。] 二、 初讀課文，整體感知自由讀課文。（兇猛、兇惡、猛獸、百獸之王……） 狐貍和老虎之間發(fā)生了什么事呢？這節(jié)課我們學(xué)習(xí)一篇成語故事《狐假虎威》（板書課題）課題中的“狐”和“虎”分別指什么？威是什么意思？（威風(fēng)）《狐假虎威》這個成語是什么意思呢？學(xué)了課文我們就會知道了?！〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 教學(xué)課件、動物頭飾教學(xué)流程： 一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。教學(xué)重難點：指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，懂得“狐假虎威”的意思。，懂得“狐假虎威”的意思。教學(xué)目標(biāo)：，理解由生字組成的詞語。學(xué)習(xí)方法： 本篇課文的學(xué)習(xí)主體是小學(xué)低年級兒童，他們在語文知識和能力水平方面還不是很高，還不能獨立由語言文字來切實感悟文章深意。教學(xué)方法： 小學(xué)低年級語文教學(xué)應(yīng)以讀為準(zhǔn)，以讀代講，在反復(fù)誦讀中體驗課文情境，感悟文章主要思想感情。本課語言生動有趣，易于學(xué)生理解，學(xué)生朗讀的欲望很強(qiáng)，根據(jù)學(xué)生的這一特點，讓學(xué)生以各種方式讀文，讀后分析人物特點。教學(xué)理念：以讀為本，引導(dǎo)學(xué)生讀中感悟，讀演結(jié)合，把文本的內(nèi)容演繹成情感豐富的角色對和情境表演，讓語文課堂洋溢快樂，充滿情趣?！逗倩⑼肥且粋€傳統(tǒng)的寓言，寫的是一只狐貍狡猾的騙過老虎，不但使自己逃脫了危險，而且還借著老虎的威風(fēng)讓其他動物紛紛逃竄的故事。. ..
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