牛頓第三定律ppt課件-文庫(kù)吧資料
2025-05-07 12:05本頁(yè)面
【正文】 五種性質(zhì)，三個(gè)不同 ) ( 1) 五種性質(zhì) ① 等大：大小相等，不能認(rèn)為只有物體處于平衡狀態(tài)時(shí)作用力和反作用力才大小相等． ② 共線：作用在同一條直線上． 自主學(xué)習(xí) 名師解疑 分類例析 活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練 課堂對(duì)點(diǎn)演練 ③ 同時(shí)：同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)消失、同時(shí)變化．不能認(rèn)為先有作用力后有反作用力． ④ 同性質(zhì)：不同性質(zhì)的力不可能成為作用力和反作用力的關(guān)系． ⑤ 普遍性：在經(jīng)典力學(xué)討論的范圍內(nèi)，牛頓第三定律有其普遍意義．物體間的相互作用力可以是接觸力，也可 以是非接觸力；無(wú)論物體是靜止還是運(yùn)動(dòng)，也無(wú)論參考系如何選取，作用力與反作用力的關(guān)系都由牛頓第三定律表述． 自主學(xué)習(xí) 名師解疑 分類例析 活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練 課堂對(duì)點(diǎn)演練 ( 2) 三個(gè)不同 ① 反向：方向相反． ② 異體：作用在不同的物體上． ③ 不同效果：在不同的物體上分別產(chǎn)生不同的作用效果，不能相互抵消，因此，不能認(rèn)為作用力和反作用力的合力為零． 自主學(xué)習(xí) 名師解疑 分類例析 活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練 課堂對(duì)點(diǎn)演練 一對(duì)相互作用力 一對(duì)平衡力 不同點(diǎn) 作用對(duì)象 兩個(gè)力分別作用在兩個(gè)物體上 兩個(gè)力作用在同一物體上 作用時(shí)間 相互依存，不可單獨(dú)存在，具有同時(shí)性 不一定同時(shí)產(chǎn)生或消失，無(wú)依賴關(guān)系 力的性質(zhì) 一定是同性質(zhì)的力 不一定是同性質(zhì)的力 作用效果 因?yàn)橐粚?duì)作用力與反作用力作用在兩個(gè)物體上，各自產(chǎn)生作用效果，故不能作為使物體平衡的條件 一對(duì)平衡力的作用效果是使物體處于平衡狀態(tài)，合力為零 共同點(diǎn) 大小相等、方向相反，且作用在同一條直線上 二、一對(duì)相互作用力與一對(duì)平衡力的比較 自主學(xué)習(xí) 名師解疑 分類例析 活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練 課堂對(duì)點(diǎn)演練 三、牛頓三定律的區(qū)別與聯(lián)系 牛頓第一定律 牛頓第二定律 牛頓第三定律 區(qū) 別 公式 F合 ＝ ma F＝－ F′ 意義 加深了對(duì)力的認(rèn)識(shí)，指出了力是物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的原因，即力是產(chǎn)生加速度的原因 揭示了加速度是力作用的結(jié)果，揭示了力、質(zhì)量、加速度的定量關(guān)系 揭示了物體間力的作用的相互性，明確了相互作用力的關(guān)系 研究 方法 根據(jù)理想實(shí)驗(yàn)歸納總結(jié)得出，不能直接用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證 用控制變量法研
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