【正文】 。 2.《陋室銘》中 表現(xiàn)主人不受世俗羈絆，對(duì)世俗生活厭棄的句子是 ： ， ?！? 14. 《阿房宮賦》中作者以飽含激情的筆墨表現(xiàn)了他的創(chuàng)作意圖的句子是“ 高三語文古詩詞默寫專項(xiàng) 內(nèi)部資料不得復(fù)制 11 ， ； ， ?！? 12. 《阿房宮賦》中“ ， ， ， ”寫秦王朝的覆滅，用了四個(gè) 短句，言簡意賅。 9.《阿房宮賦》中“ ， ， ”寫原來六國珍藏的玉石金鼎，像土塊、鐵鍋一樣堆棄著。 7.《阿房宮賦》中以夸張的手法，寫宮女們梳妝景象的句子是 ， ； ， ； ， ?！? 5.《阿房宮賦》中借助神奇瑰麗的想像，虛寫長橋、復(fù)道的兩句是： “ ， ？ ， ？ ” 6. “ ， ； ， 。 ， 。 2.《阿房宮賦》 “ ， ”一句 寫阿房宮的雄偉壯觀的全景，勾勒出阿房宮占地廣闊、凌云蔽日的宏偉氣勢，給人一個(gè)總體的印象。這 12 個(gè)字，既寫出了秦始皇一統(tǒng)天下的豪邁氣概，也寫出了阿房宮興建營造的非同凡響，語言簡練到不能刪削分毫的程度，筆力千鈞。 ”意思就是游人所感受到的，倒不像坐臥舟中、漂游江上，而是仿佛在浩蕩的太空中乘風(fēng)飛行，毫無阻礙，簡直就要遠(yuǎn)離人世，悠悠忽忽地升入仙界里去了?！? 13. 蘇軾在 《赤壁賦》 中 寫任憑一葉扁舟隨意漂蕩，在“水波不興”的遼闊江面上自由來去的語句為“ ， 。 ”即一邊舉起酒杯，與客共飲這秋江之酒，一邊引吭高歌，吟唱古代詠月的詩篇?！焙喍潭?，描繪出秋江的爽朗和澄凈，這也正是游人悠然自得，怡然自樂的內(nèi)心寫照?！? 《赤壁賦》 中慨嘆“人生短促 ,人很渺小”的句子是 : ， ， ， 。 7．《赤壁賦》中客人把自己和曹操進(jìn)行了對(duì)比：曹操當(dāng)時(shí)是“舳艫千里，旌旗蔽空”，而你我只是“ ”；曹操當(dāng)時(shí)是“ ， ”，而你我只是“舉匏樽以相屬”。 5．在《赤壁賦》中客人用比喻的修辭手法，感傷我們個(gè)人在天地間生命的短暫和個(gè)體的渺小的語句是： ， 。 3．本文中寫簫聲的作用和力量，不要說是人聽了，就是動(dòng)物蛟龍聽了也飛舞起來了，一個(gè)寡婦獨(dú)處孤舟中，聽到簫聲想到自己身世凄涼，不禁泣下的語句是： ， 。挾飛仙以遨游，抱明月而長終”的理想，指出我們?nèi)魪淖兓慕嵌葋碛^察，那么一眨眼之間，萬事萬物都在變化的語句是： ， 。 《赤壁賦》 1．本文中蘇軾 “狀難寫之景如在目前”，寫天上的滿月從東面山上升起，似乎也像游人一樣，深深陶醉在這良辰美景之中，有意把腳步放得很慢、很慢，真是妙不可言的語句是： ， 。 4.《逍遙游》中用一組排比句論述了修養(yǎng)最高的人能達(dá)到的物我不分、不求名利的逍遙境界。 2．《逍遙游》中莊子以“朝菌”和“蟪蛄”為例來說明“小年”一詞的兩句是： ， ?！? 8. 《師說》中打破“師道尊嚴(yán)”的堡壘，對(duì)老師和弟子的關(guān)系提出了嶄新的見解的一句話是：“ ， ， ， ， ?！? 5.《師說》 中以為子擇師與自己不從師作對(duì)比，指出“小學(xué)而大遺”的謬誤的一句是：“ ， ， ， ?！? 3.《師說》 中緊扣“傳道”二字，闡明道之有無是擇師的唯一標(biāo)準(zhǔn)，一反時(shí)俗，將貴賤長少排除標(biāo)準(zhǔn)之外的一句話是：“ ， ， ， 。 高三語文古詩詞默寫專項(xiàng) 內(nèi)部資料不得復(fù)制 8 《師說》 1.《師說》 中以教師的職能作用總論從師的重要性和擇師的標(biāo)準(zhǔn) 的一句話是：“ ， 。 14.《逍遙游》中用一組排比句論述了修養(yǎng)最高的人能達(dá)到的物我不分、不求名利的逍遙境界。 12．《逍遙游》中莊子以“朝菌”和“蟪蛄”為例來說明“小年”一詞的兩句是： ， ?！? 10.《逍遙游》中闡述如何能達(dá)到“逍遙”境界的一句是“ ， ， ” 。” 8.《逍遙游》 第三段開頭，展開了對(duì)處于不同思想境界的幾種人的描寫和評(píng)論：“ ， ， ， ， ， 。” 7.“湯之問棘也是已”一段，通過“重言”以加重論說的分量，加深讀者對(duì)“小大之辯”的理解。 6.《逍遙游》中，以 朝菌、蟪蛄的比喻，自然說明了“小年不及大年”的道理。先以水與舟的比喻，說明“ ， ?！? 3.《逍遙游》中，體現(xiàn)莊子對(duì)能達(dá)到“逍遙”境界的三種人闡述的一句話是：“ ， ， 。 《逍遙游》 1.《逍遙游》中形容大鵬凌空飛起的姿勢的一句話是：“ ， 。 《勸學(xué)》中，荀子從正反兩方面舉例闡述主觀條件的好壞不是學(xué)習(xí)的決定性因素，不懈堅(jiān)持才是關(guān)鍵的句子是： ， ； ， 。 ，孔子認(rèn)為是“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，而荀子在《勸學(xué)》中則說 ， 。 ” 《勸學(xué)》一文中開篇提出中心論點(diǎn)： “ ” ，說明了學(xué)習(xí)的重要性和必要性。” 8.《勸學(xué)》中有一句話用比喻從正面闡述“專心”：“ ， ， ， ， 。 :“吾日三省吾身。 ，有人往往輕言放棄。 4.《勸學(xué)》中從反面闡述、用比喻強(qiáng) 調(diào)“積累”的重要性的兩句話是：“ ， ； ， ” 。 ” 2.《勸學(xué)》中，用打比方的形式說借助外物可以達(dá)到某個(gè)目標(biāo)的一句話是：“ ， ， ； ， ， 。 4．結(jié)尾三句， ， ， ？ 作者借廉頗自比，表示出詞人報(bào)效國家的強(qiáng)烈愿望和對(duì)宋室不能進(jìn)用人才的慨嘆 。京口北固亭懷古》寫英雄叱咤風(fēng)云，馳騁疆場的名句是 ， 。京口北固亭懷古》運(yùn)用劉義隆事典來說明不可草率出兵的詩句是： ， ， 。 高三語文古詩詞默寫專項(xiàng) 內(nèi)部資料不得復(fù)制 6 《永遇樂 3. 下片中寫出周瑜儒將風(fēng)度和運(yùn)籌帷幄的句子： ， ， 。赤壁懷古》中的“ ， ， ”所表達(dá)的思想感情相近。 《念奴嬌 4. 崔護(hù)《題都城南莊》中“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”兩句寫出了桃花依舊 ,但人面不見，人去樓空的物是人非的情景。而在李煜的《虞美人》中那美好的事物卻使李煜倍添煩惱，劈頭怨問蒼天，你什么時(shí)候才能了結(jié)呢。 《五絕 《虞美人》 1.“離愁”本是是抽象，難以言狀的，但詞人李煜在《虞美人》中用比喻的手法，寫出了“ ， ”的詩句，將“離愁”寫得如此真切、深刻。 15. 朱自清《松堂游記》：好了，月亮上來了，卻又讓云遮去了一半，老遠(yuǎn)的躲在樹縫里，像個(gè)鄉(xiāng)下姑娘，羞答答的。 《錦瑟》中的“ ， ”感嘆時(shí)光易逝。 《夜箏》，其中“ 弦凝指咽聲停處，別有深情一萬重”是《琵琶行》“ ， 。 ， ”。舟中聞雙琵琶》“玉盤大小亂珠迸，酒上汝面，花艷眉相并”化用了白居易《琵琶行》中“ ， ”。江州司馬，青衫淚濕，同是天 涯”化用了白居易《琵琶行》中的“ ， 高三語文古詩詞默寫專項(xiàng) 內(nèi)部資料不得復(fù)制 5 ”。 “杜鵑（子規(guī)）”表達(dá)悲切之意，如白居易《琵琶行》 中 “ ？ ” 和 李商隱《錦瑟》 中 “ ， ”。 6.《琵琶行》中“酒”與“愁”緊密聯(lián)系在一起的句子有“ ， ”，“ ， ”。第二位考生的兩句詩更絕：“少小離家老二回， ”（第一句錯(cuò)念賀知章《回鄉(xiāng)偶書》“少小離家老大回”，第二句應(yīng)使用《琵琶行》哪一句）?！保ǖ谝痪溴e(cuò)念崔護(hù)《題都城南莊》“人面桃花相映紅”，第二句出自劉禹錫《再游玄都觀》。 ，再用第二句唐詩補(bǔ)救。 《琵琶行》中描寫琵琶女猶豫不決而出場的詩句是“ ， ”。 4.《登高》一詩中道出郁積詩人心中的自身之苦和國運(yùn)之艱，無限悲涼難以排遣的句子是： ， 。 《登 岳陽樓》中“萬里來游還望遠(yuǎn)，三年多難更憑危。 《登高》 1.《登高》一詩中，由高到低，寫詩人所見所聞，渲染秋