裝在套子里的人教學案-文庫吧資料
2025-05-06 18:33本頁面
【正文】 或烘托某種氣氛；③、襯托或突出人物的性格、心理等。處于不同的位置的環(huán)境描寫其作用將會是不同的。一般來說是推動了故事情節(jié)的發(fā)展?；蚴前l(fā)展了人物性格，或是表現(xiàn)了人物性格。其作用一般來說是點題或突出主題。最后選擇恰當?shù)脑~句表述出來。然后畫出小說中關于這個人物言行的語句，以及作者的議論或者作者借作品中其他人物對他的評價的語句。三、規(guī)律點撥：小說閱讀訓練題型(1) 、人物形象塑造的考查誤區(qū)：分析人物形象時，不從實際出發(fā)，過分拔高人物的思想品質(zhì)；沒有立足原文，無中生有，概括出原文中沒有的東西；以偏概全，不能全面分析評價人物。(4) 、虛構生活經(jīng)歷，反映人物生存狀態(tài)和心理狀態(tài)。(2) 、用故事的形式針砭時弊。6 、主題內(nèi)容方面小說一般是通過人物形象或故事揭示人生哲理、社會問題、價值觀念等的。社會環(huán)境描寫，交代故事發(fā)生的時代，社會關系特征，人物活動的背景等。再以兩條線的交織表現(xiàn)了群眾的愚昧、革命者的悲哀。多數(shù)短篇小說都只有一條線索，但也有一部分短篇小說設置了兩條線索?！俄楁湣烦龊跻饬现獾挠衷谇槔碇械慕Y尾，有力地突出了主題。 懂得情節(jié)結構中的對比、懸念、倒敘、插敘、出人意料的結尾等等?！栋正傳》那叫讀者笑中有淚的精神勝利法，明顯地表達了作者哀其不幸怒其不爭的感情傾向。認識和評價人物的性格、品質(zhì)、典型性、社會意義、作者的感情傾向等。3 、人物塑造方面：辨析人物描寫的方法，除了外貌(肖像、神態(tài)、服飾)描寫，動作細節(jié)描寫，語言描寫，心理描寫等直接描寫外，還要注意其它人或景的烘托?！局R鏈接】1 、概念：小說是以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映社會生活的文學樣式。小說作為閱讀命題材料，在07高考中已占有一定的比例，如海南、寧夏卷的《林沖見差撥》，湖北卷的《日月行色》等?？傊松屑s束的規(guī)矩（如法律規(guī)章制度），但不能作繭自縛；人必然進入生活圈子，但不能落入怪圈。人都是社會中的人，都與別人發(fā)生各種各樣的關系，社會為維護一種秩序，統(tǒng)治階級為了維護自己的統(tǒng)治，就會制定各種各樣的套子（規(guī)矩），宣傳各種各樣的人生觀念，以制約人的行為和思想，人一生下來，似乎就要落入套子，每個人都是生活在各種套子之中。）在現(xiàn)實生活中，是否也有這樣那樣的“套子”？該如何正確認識社會中的各式“套子”？ 明確：別里科夫走后，給世人留下一個“套子”的話題，這“套子”不僅過去有，現(xiàn)在也有，現(xiàn)實生活中有各種各樣的套子。如用柯瓦連科兄妹朝氣蓬勃、敢于向舊秩序挑戰(zhàn)的思想性格同別里科夫因循守舊、仇視一切新生事物的丑惡靈魂形成鮮明對照，尖銳地諷刺別里科夫的“套子”。③含蓄的對比，如別里科夫轄制著全城，人們都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，反過來他自己又是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢不能入睡。②揭示人物荒謬的生活邏輯。課文中的諷刺有以下一些特色：①夸張的語言和漫畫式的勾勒，如大熱天穿雨鞋帶雨傘，穿暖和的棉大衣，從樓上摔下卻安然無恙。這種筆法，便叫諷刺手法，是文學的表現(xiàn)手法之一。在這些情節(jié)中，別里科夫是怎樣表現(xiàn)的？作者是怎樣刻畫的？六、總結全文討論課文中諷刺手法和細節(jié)描寫的作用?！霸趹賽鄯矫妫貏e是在婚姻方面，慫恿總是要起很大的作用的”，這句話明確的表示了兩個人之間毫無愛情可言。別里科夫決定結婚是因為他認為人人都應當結婚，而且華連卡是一個適合他結婚的對象，待他誠懇而親熱。明確：別里科夫與華連卡的婚事，不是兩個人自由戀愛而促成的，而是由校長太太撮合成的，別里科夫與華連卡并不存在真正的愛情。（三）分析第二部分第二部分有幾個相關情節(jié)？明確：在別里科夫戀愛過程中，有漫畫事件、騎自行車事件、當面交鋒及一命嗚呼這樣幾個相關情節(jié)。別里科夫所依附的沙皇統(tǒng)治，一方面是極力加強反動統(tǒng)治，在全國造成了沉重壓抑的氣氛；另一方面又是行將滅亡，搖搖欲墜。別里科夫的可恨在于，他不但要把自己裝在“套子”里，而且還想把周圍的一切也裝進“套子”里。全城的人怕他，向他妥協(xié)，（課文第4段的原句用了八個“不敢”，“全城人戰(zhàn)戰(zhàn)兢生活了10年到15年”，讓學生咀嚼體味）是因為他的言行與思想都是與沙皇專制制度一致的，他自覺維護著舊制度舊思想。別里科夫整天戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。所有這一切，使他只好把自己深埋于套子中。別里科夫為什么把自己裝在套子里呢？明確：別里科夫既震懾于專制極權政府的白色恐怖，又依附于沙皇專制統(tǒng)治，自覺維護反動統(tǒng)治，仇恨和反對一切新生事物和社會變革。作者是用“形”顯示“神”，用“可笑”的外表反映其丑惡的思想，讓讀者在笑聲中看清別里科夫丑陋的靈魂。他思想上的套子則是憎恨現(xiàn)實，歌頌過去。他一上床，就拉過被子來蒙上腦袋。出行——坐上馬車，便叫支起車篷。穿著——晴朗日子，穿雨鞋、棉大衣，把臉蒙在豎起的衣領里，穿羊毛衫，戴黑眼鏡，用棉花堵住耳朵眼。（二）分析第一部分作者從哪幾個方面去表現(xiàn)別里科夫的“套子”特點？明確：作者主要從生活上和思想上描寫別里科夫的套子。第二部分（538）：別里科夫與華連卡套子式的戀愛。五、分析課文（一）整體感知，理清文章思路速讀課文，自讀思考，抓住“套子”理出情節(jié)結構。安
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