【摘要】安恩和奶牛約翰尼斯·延森認(rèn)識(shí)作者丹麥小說(shuō)家詩(shī)人。1944年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),代表作有《希默蘭的故事》、《漫長(zhǎng)的旅途》等。這是延森以日德蘭半島北部故鄉(xiāng)風(fēng)光人物為背景,把幼時(shí)聽(tīng)到過(guò)的各種故事和逸聞進(jìn)行文學(xué)加工而寫成的短篇故事集。其中最出色的短篇小說(shuō)就是是《安恩和奶?!罚?/span>
2024-12-08 04:20
【摘要】約翰尼斯·延森教學(xué)目標(biāo)?1、了解文章內(nèi)容。?2、利用工具書,解決生字詞。?3、了解設(shè)置懸念的寫作方法。?4、理清文章結(jié)構(gòu)。丹麥小說(shuō)家、詩(shī)人1944年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)代表作有《西瑪蘭短篇小說(shuō)集》《漫長(zhǎng)的旅途》等約翰尼斯?延森了解作者:聽(tīng)老師
2024-12-01 12:57
【摘要】第1頁(yè)共7頁(yè)《安恩和奶牛》導(dǎo)學(xué)目標(biāo):1.能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括故事內(nèi)容,能初步體會(huì)小說(shuō)情節(jié)設(shè)計(jì)的巧妙。2.分析小說(shuō)人物形象,初步了解小說(shuō)塑造人物形象的方法。3.揣摩作品主旨,感受文學(xué)魅力。導(dǎo)學(xué)過(guò)程:【導(dǎo)入新課】欣賞圖片【自主學(xué)習(xí)】(一)課前自學(xué)查資料,了解什么是小說(shuō)?小說(shuō)的三要素是哪些?
2024-12-01 13:35
【摘要】約翰尼斯?延森丹麥小說(shuō)家、詩(shī)人1944年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)代表作有《西瑪蘭短篇小說(shuō)集》《漫長(zhǎng)的旅途》等約翰尼斯?延森走近作者在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上快速閱讀課文,注意讀準(zhǔn)字音,并簡(jiǎn)要概括故事內(nèi)容。整體感知誰(shuí)能準(zhǔn)確讀出下列詞語(yǔ)?干癟七皺八褶
2024-12-06 00:06
【摘要】安恩和奶牛約翰尼斯·延森認(rèn)識(shí)作者丹麥小說(shuō)家詩(shī)人。1944年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),代表作有《希默蘭的故事》、《漫長(zhǎng)的旅途》等。這是延森以日德蘭半島北部故鄉(xiāng)風(fēng)光人物為背景,把幼時(shí)聽(tīng)到過(guò)的各種故事和逸聞進(jìn)行文學(xué)加工而寫成的短篇故事集。其中最出色的短篇小說(shuō)就是是《安恩和奶?!?,
2024-12-16 04:36
【摘要】《安恩和奶?!纷鳂I(yè)設(shè)計(jì)李屹南通市第一初級(jí)中學(xué)層級(jí)一、放飛想象,片段訓(xùn)練(二選一)1.根據(jù)課文中對(duì)奶牛的描寫,想象安恩平時(shí)是怎樣精心照料奶牛的?2.最后安恩對(duì)自己不賣牛作出解釋后,集市上的人有怎樣的反應(yīng)?發(fā)揮想象,請(qǐng)續(xù)寫一個(gè)結(jié)尾。要求:緊扣小說(shuō)人物形象,符合小說(shuō)情節(jié)發(fā)展,凸顯小說(shuō)主旨。層級(jí)二、拓展延伸,比較閱讀訓(xùn)練(二選一)
2024-11-29 05:33
【摘要】1四安恩和奶牛學(xué)習(xí)目標(biāo):(實(shí)現(xiàn)一個(gè)小目標(biāo),就是向理想進(jìn)了一大步)1能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括故事內(nèi)容,能初步體會(huì)小說(shuō)情節(jié)設(shè)計(jì)的巧妙。2分析小說(shuō)人物形象,初步了解小說(shuō)塑造人物形象的方法。3揣摩作品主旨,感受文學(xué)魅力。教學(xué)過(guò)程:第一課時(shí)一、課前活動(dòng)。交流有關(guān)小說(shuō)的文學(xué)常識(shí)二、前置學(xué)習(xí)。(看誰(shuí)迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),靜
2024-12-01 15:40
【摘要】1安恩和奶牛丹麥約翰尼斯●延森在瓦爾普峽集市的牲口交易場(chǎng)上,站著一位老婦人和她的奶牛。她牽著那頭孤獨(dú)的奶牛悄悄地站在一邊,也許是太靦腆羞怯,也許是故意要吸引更多的人的注意。她身上穿著樣式老掉牙的舊衣服,可是很干凈;一條手染的藍(lán)裙,還帶著鄉(xiāng)下染缸中的那股土味兒。一塊棕褐色的絨線方披肩交叉地蓋在她那干癟癟的胸上。
【摘要】請(qǐng)你為這個(gè)寶寶設(shè)計(jì)一句臺(tái)詞吧?約翰尼斯?延森丹麥小說(shuō)家、詩(shī)人約翰尼斯?延森延森的作品以家鄉(xiāng)日德蘭半島北部的風(fēng)光、人物為背景,展現(xiàn)了自己故鄉(xiāng)的風(fēng)土人情。被認(rèn)為是20世紀(jì)丹麥最偉大的作家。1944年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)代表作有《希默蘭的故事》《漫長(zhǎng)的旅途》等諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),是
2024-11-25 02:18
【摘要】安恩和奶牛約翰尼斯-延森(丹麥)教學(xué)重點(diǎn)1、能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括故事內(nèi)容,能初步體會(huì)小說(shuō)情節(jié)設(shè)計(jì)的巧妙。☆2、把握閱讀小說(shuō)的切入點(diǎn):抓住生動(dòng)傳神的人物形象分析人物性格。教學(xué)思路:一、你喜歡讀小說(shuō)嗎?為什么?你會(huì)讀小
2025-08-10 10:47
【摘要】小說(shuō)閱讀?1、了解小說(shuō)的文體特點(diǎn),注意它是將現(xiàn)實(shí)生活經(jīng)過(guò)藝術(shù)加工而成的虛構(gòu)性的文學(xué)樣式。?2、抓住描寫人物的方法,分析人物性格,并在此基礎(chǔ)上體會(huì)作品的思想傾向,領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵。?3、理清故事情節(jié),了解環(huán)境描寫的作用。?4、品味作品中富于表現(xiàn)力的語(yǔ)言,體味和推敲重要的語(yǔ)句在語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作用。一、
2024-12-15 14:51
【摘要】第四課安恩和奶牛教材同步提點(diǎn)[基礎(chǔ)闖關(guān)]1.下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是()A.羞怯(qua)锃(zēng)亮瑕疵(xiácī)靦腆(miǎndiǎn)B.撂(liào)下反芻(chú)抽屜(tì)
2024-12-15 00:24
【摘要】《安恩和奶?!罚?020版新增課文)練習(xí)速效基礎(chǔ)演練①在瓦爾普峽集市的牲口交易場(chǎng)上,站著一位老婦人和她的奶牛。她牽著那頭()的奶牛悄悄地站在一邊,也許是太(),也許是故意要吸引更多的人的注意。②她身上穿著樣式老掉牙的舊衣服,可是很干凈;一條手染的藍(lán)裙,還帶著鄉(xiāng)下染缸中的那股土味兒。一塊棕褐色的絨線方披肩交叉地蓋在她
2024-11-23 18:05
【摘要】《安恩和奶?!氛f(shuō)課稿一、說(shuō)教材的地位及課文的特點(diǎn)七年級(jí)上冊(cè)是以生活內(nèi)容為單元編排的。第一單元以親情為主題?!栋捕骱湍膛!肥潜緦W(xué)期第一次選編進(jìn)教材的一篇小說(shuō)。主要還是通過(guò)閱讀外國(guó)優(yōu)秀短篇小說(shuō),進(jìn)一步理解文學(xué)的價(jià)值。發(fā)現(xiàn)真、善、美。二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,\'要注重學(xué)生思維能力的發(fā)展\',\&
2024-12-13 03:13
【摘要】第一單元·親近文學(xué)安恩和奶牛導(dǎo)入新課同學(xué)們,佝們喜歡小動(dòng)物嗎?如果佝擁有一只小動(dòng)物的話,佝將如何不它相處?今天,我們將跟隨約翰尼斯?延森一起去看看他筆下安恩和一頭奶牛的生活。第一課時(shí)丹麥小說(shuō)家、詩(shī)人。1944年,“由亍他借著豐富有力的詩(shī)意想象,將胸襟廣博的求
2025-06-27 05:14