【正文】 同共享課件使用方式一樣使用精品課件內(nèi)容。我的課件里面的內(nèi)容可以移動到其他章節(jié)和刪除。刪除課件：老師可以刪除我的課件下的資源，包括自己創(chuàng)建和收藏的課件，刪除后不影響共享課件內(nèi)容。移動課件：教師可以選擇單個課件或選擇多個課件進行批量移動到其他章節(jié)目錄下。下載課件：我的課件列表里面的課件可以下載后再課件制作工具使用。分享課件：老師自己制作的課件可以通過分享課件功能將課件分享給其他老師使用，分享課件內(nèi)容審核通過后出現(xiàn)在共享課件欄目。課件管理主要包括有：制作課件、分享課件、下載課件、收藏課件、移動課件、編輯課件、刪除課件。. 同步備課同步備課主要是提供老師方便快速的備出高質(zhì)量的課件，同時還提供其他老師分享的課件以及精品課件供老師參考和使用，老師也可以將自己備的課分享到學(xué)校、區(qū)域或其他老師使用。 n 精品導(dǎo)學(xué)精品導(dǎo)學(xué)和共享導(dǎo)學(xué)呈現(xiàn)的內(nèi)容和使用方式是一致的，精品導(dǎo)學(xué)是有資源超市里面的名師名校老師所提供的優(yōu)質(zhì)導(dǎo)學(xué)內(nèi)容，需要開通資源超市服務(wù)的學(xué)校和教師才可使用。已發(fā)布的導(dǎo)學(xué)內(nèi)容可以通過歷史推送記錄查看學(xué)生完成的情況，以及學(xué)生完成導(dǎo)學(xué)提交的內(nèi)容；老師發(fā)布的導(dǎo)學(xué)直接同步到學(xué)生的空間和手機端APP，學(xué)生可以在空間完成導(dǎo)學(xué)，也可以直接在手機端完成。刪除導(dǎo)學(xué)：老師可對自己創(chuàng)建的導(dǎo)學(xué)進行刪除，也可對自己收藏的導(dǎo)學(xué)內(nèi)容進行刪除，刪除后不影響已推送的導(dǎo)學(xué)內(nèi)容和收藏的他人分享的導(dǎo)學(xué)內(nèi)容。分享導(dǎo)學(xué)：老師可將自己創(chuàng)建的導(dǎo)學(xué)分享出去，分享的導(dǎo)學(xué)通過審核后出現(xiàn)在共享導(dǎo)學(xué)里面，可被其他老師收藏使用，收藏的導(dǎo)學(xué)內(nèi)容不能再次分享。收藏的導(dǎo)學(xué)不能再次分享，可直接或編輯后推送給班級學(xué)生學(xué)習(xí)，或者取消收藏的導(dǎo)學(xué)。創(chuàng)建微課導(dǎo)學(xué)：點擊創(chuàng)建微課導(dǎo)學(xué)，打開微課制作工具進行微課導(dǎo)學(xué)錄制，制作完成后保存微課導(dǎo)學(xué)并推送給班級學(xué)生學(xué)習(xí)。n 導(dǎo)學(xué)管理導(dǎo)學(xué)管理主要包括有：創(chuàng)建導(dǎo)學(xué)、創(chuàng)建微課導(dǎo)學(xué)、收藏導(dǎo)學(xué)、推送導(dǎo)學(xué)、分享導(dǎo)學(xué)、編輯導(dǎo)學(xué)和刪除導(dǎo)學(xué)。系統(tǒng)記錄用戶滿意度調(diào)查和評論信息，資源中心管理員可查詢用戶評論信息,包括評分和評論文字。流媒體文件將會被轉(zhuǎn)換成flv格式，以供用戶在線預(yù)覽。216。 文本文件轉(zhuǎn)碼資源提供方傳入平臺的文本文件，資源中心會將其統(tǒng)一存儲，進行批量轉(zhuǎn)換。. 資源推薦系統(tǒng)可以按照教師的喜好，自動將其關(guān)注的優(yōu)質(zhì)資源推送到教師的個人空間。多媒體資源集成多媒體音頻影像查詢技術(shù)，例如可采用“關(guān)鍵幀捕獲”技術(shù)，根據(jù)多媒體資料中場景的變化自動選擇出關(guān)鍵幀，用于預(yù)覽或建立索引以便查詢。被分享的資源將自動推送到指定教師的個人空間中。. 個人資源庫在平臺中為學(xué)校教師設(shè)立個人資源存儲空間，用以存儲教師的個人教學(xué)資源，教師可以將個人資源上傳到個人空間中，以便教師在備課、教學(xué)過程中，隨時隨地的使用。資源中心支持管理員對編目信息的增加，刪除，修改，查詢?？梢怨蚕碜约涸票P中的內(nèi)容給他人，也可將他人共享的內(nèi)容保存在自己的云盤中。手機、電腦多終端實時同步，滿足移動辦公要求。支持多種權(quán)限設(shè)置、管理，學(xué)校文件只有同事能看，外人無權(quán)限查看。第六章、 智慧教學(xué). 校本資源庫提供校本資源管理功能，實現(xiàn)學(xué)校內(nèi)的教學(xué)資源的共建共享，促進教師之間的交流學(xué)習(xí)，提升學(xué)校的整體教學(xué)水平。216。216。216。. 實驗室管理216。 設(shè)備管理包括儀器設(shè)備管理、設(shè)備借用管理、設(shè)備附件管理和設(shè)備維修管理四個功能模塊，提供了儀器設(shè)備的日常管理、查看和維修功能，從儀器設(shè)備的采購入庫和定期的報損登記，后來的各部門領(lǐng)用登記等等，以及某些儀器設(shè)備的附件管理也納入了規(guī)范管理的范圍。 設(shè)備類別維護學(xué)?？梢圆榭聪到y(tǒng)自帶的設(shè)備類別，還可以在已有的子類下維護自定義的設(shè)備類別。包括成績匯總、科目總分分數(shù)段分析、等第分檔統(tǒng)計、組合成績分析等。216。216。216。216。 學(xué)生成績報告單班主任針對學(xué)生學(xué)期學(xué)年成績進行評價，系統(tǒng)匯總學(xué)生學(xué)期、學(xué)年的思想品德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、獎懲情況、身心健康素質(zhì)、生活勞動技能、考勤統(tǒng)計、期末評語等出具學(xué)生成績報告單。學(xué)生和家長僅能查看到自己（自己孩子）的成績信息。學(xué)生和家長可查詢與自身相關(guān)的考試信息、成績、排名和圖表等。. 學(xué)業(yè)分析216。216。 學(xué)生考場分配設(shè)置考場數(shù)、考場座位數(shù)和排考分配方式，自動分配學(xué)生考試位置，并生成準考證、考場人員表、班級人員考試分配表等。 考試設(shè)置設(shè)置考試項目的基礎(chǔ)指標(biāo)，比如考試類別、名稱、時間、課目。學(xué)生和家長可以隨時登陸查詢相關(guān)情況。216。學(xué)生考勤評價：通過學(xué)?？记谙到y(tǒng)接口，獲取實時考勤數(shù)據(jù)，并且在平臺中以各種考勤結(jié)果信息顯示，任課教師可根據(jù)每個學(xué)生考勤情況進行評價。系統(tǒng)能夠設(shè)置分值和備注，并且能夠提供execl量表導(dǎo)入的形式。學(xué)生家長課堂通過平臺來查看自己孩子在學(xué)校的課堂表現(xiàn)。并能對這些數(shù)據(jù)進行導(dǎo)出。并能對這些數(shù)據(jù)進行導(dǎo)出。 課堂表現(xiàn)評價課程考試測試評分：從成績分析管理模塊中獲取期中、期末考試成績，以各學(xué)科賦予登記換算的方式，得出總分排名；同時系統(tǒng)應(yīng)該能夠支持對成績的單個錄入和批量導(dǎo)入（excle格式）。如必修分為課堂表現(xiàn)20%、作業(yè)20%、考勤10%、期中測試20%、期末測試30%；選修類走班評價分為課堂表現(xiàn)20%、作業(yè)20%、考勤20%、總結(jié)性測試40%。. 課堂表現(xiàn)管理216。選課系統(tǒng)將能夠根據(jù)學(xué)生意愿在指定周期內(nèi)進行調(diào)課申請。教務(wù)處根據(jù)教師的開課申請情況，對教師的課程進行審批，審批通過后進入可課程庫，不通過的推送返回到教師手上。. 選修課管理學(xué)校設(shè)定選修課的的類別、課程模塊，設(shè)定選修課報名規(guī)則，如男女比例、班級人數(shù)限制等?？蛇M行學(xué)校總課表、年級課表、班級課表、教師課表、當(dāng)日課表、場地課表等網(wǎng)上查詢和打印，具備批量打印功能?？赏ㄟ^導(dǎo)入模板一次性完成排課所需的基本信息與排課規(guī)則，也可用程序內(nèi)置的排課信息及基本規(guī)則，快速完成排課各項數(shù)據(jù)準備工作。手動排課（調(diào)課）可按班級、年級、教師進行，排課過程中可隨時查看班級、教師已排狀況。 查詢統(tǒng)計統(tǒng)計查詢每個班級的分班結(jié)果如各班的總?cè)藬?shù)、男女?dāng)?shù)、各科成績平均分等。有特殊要求的學(xué)生可手工指定班級。 自動分班可設(shè)置分班數(shù)量、班級類別等規(guī)則，并綜合考慮男女均衡、成績均衡和學(xué)生類別均衡，系統(tǒng)根據(jù)規(guī)則自動分班?？梢詫?dǎo)出、打印，供業(yè)務(wù)需要使用。報表定義：可根據(jù)需要選擇組成報表的字段、設(shè)置數(shù)據(jù)取值條件、設(shè)定排序方式，自定義查詢報表，此功能一定程度上滿足了用戶對報表的個性化需要。. 統(tǒng)計查詢?nèi)耸滦畔⒔y(tǒng)計：提供教師職稱、教師學(xué)歷、教師教齡、農(nóng)村工作年限、教師年齡情況、教師花名冊的統(tǒng)計功能，方便地了解教師人事的相關(guān)統(tǒng)計信息。. 教師考核對教職工一年度中的工作情況進行考核，考核結(jié)果分為不稱職、稱職、優(yōu)秀等。. 成長手冊學(xué)?？梢园磳W(xué)期將部分有意義、有價值的成長檔案信息收集整理成為成長手冊，手冊內(nèi)容可以打印輸出。216。216。. 成長信息查詢216。216。216。216。216。216。 社團活動登記維護社團活動信息，包括參與社團名稱、參加日期、社團活動內(nèi)容、備注。可以維護多條記錄。216。獎勵維護信息包括獎勵名稱、獲獎級別、獲獎日期、獲獎名次、頒獎單位、備注。216。. 學(xué)生成長檔案. 成長信息記錄216。216。 學(xué)期評價表查詢某學(xué)期學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果。如有錯誤數(shù)據(jù)，可下載錯誤數(shù)據(jù)查看。 評價結(jié)果導(dǎo)入可以根據(jù)模板導(dǎo)入學(xué)生自評結(jié)果和互評結(jié)果。要在教師評價的時間段內(nèi)進行評價，否則只能查看?？蓪φ麄€班級學(xué)生總評置默認值操作。一級指標(biāo)評價結(jié)果取自二級評價結(jié)果，最好的結(jié)果或最差的結(jié)果可提交旁證。若只有學(xué)生互評，系統(tǒng)會根據(jù)互評結(jié)果默認給出二級總評結(jié)果。 總評教師對學(xué)生進行綜合素質(zhì)總評。要在教師評價的時間段內(nèi)進行評價，否則只能查看。 教師評價教師對學(xué)生的綜合素質(zhì)進行評定，為各評價指標(biāo)錄入評定成績。對于已經(jīng)存在評價結(jié)果又新增了指標(biāo)的情況，點擊“同步”按鈕，即可完成所有學(xué)生的評價結(jié)果同步。 評價指標(biāo)設(shè)置為某次評價選定具體評價的指標(biāo)。學(xué)生和教師只有在設(shè)置好的評價時間內(nèi)才能夠登錄平臺進行評價，其它時間只能查看不能維護。. 素質(zhì)管理216。216。對于有班主任的班級，系統(tǒng)默認該教師為本班級的評價教師、總評教師。216。. 學(xué)生綜合素質(zhì)管理. 信息設(shè)置216。 學(xué)生請假學(xué)生通過平臺進行請假申請（或者是班主任為學(xué)生提交請假申請），學(xué)生處相關(guān)管理員審批后，系統(tǒng)自動會將信息流轉(zhuǎn)到傳達室。學(xué)生常規(guī)考核可進行階段量表統(tǒng)計，并做出指標(biāo)分析。216。設(shè)置小計、總分、名次節(jié)點等條件，自動計算出總分和名次。216。如填寫出現(xiàn)相依的友好提示。評價的過程中可以設(shè)置具體的違紀學(xué)生，扣分可以具體到學(xué)生個人?？梢匀我馀渲酶鞣N扣分的原因備注，方便值周人員填寫。 德育考評設(shè)置配置評價標(biāo)準分值，評分類型，扣分還是獎勵，以及標(biāo)準分值是多少。導(dǎo)出數(shù)據(jù)表到Excel。 報表查詢根據(jù)各種系統(tǒng)報表、公共報表、私有報表查詢報表信息。此功能一定程度上滿足了用戶對報表的個性化需要。 報表定義提供學(xué)生信息的自定義報表功能。 學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計表快速生成學(xué)校學(xué)年學(xué)期的學(xué)生統(tǒng)計表，可以導(dǎo)出、打印，供業(yè)務(wù)需要使用。 學(xué)生異動報表快速的生成學(xué)年學(xué)期的學(xué)生異動情況報表，可以導(dǎo)出、打印，供業(yè)務(wù)需要使用。 學(xué)籍卡提供查看學(xué)生學(xué)籍信息的功能，并以學(xué)籍卡表格的形式顯示，生成的學(xué)籍卡不僅可供查看，并且可以導(dǎo)出、打印，供各種業(yè)務(wù)需要。 學(xué)生花名冊提供查看下屬學(xué)校所有學(xué)生的花名冊功能，生成的花名冊不僅可供查看，并且可以導(dǎo)出、打印，供各種業(yè)務(wù)需要。 學(xué)生綜合查詢按學(xué)籍號、姓名或身份證號等多種方式查詢學(xué)生的綜合信息。 離校生檔案查詢對于畢業(yè)、結(jié)業(yè)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等各種原因離校的學(xué)生，可通過離校生檔案查詢，查詢離校生的電子檔案，可以按照學(xué)籍號、姓名或者身份證號碼等多種條件來查詢，包括離校生的基本信息以及離校生具體的家庭信息、考評信息、困難補助信息，并提供打印、導(dǎo)出等功能。 學(xué)籍變動統(tǒng)計按異動類型統(tǒng)計學(xué)校內(nèi)的學(xué)生變動的統(tǒng)計信息。 學(xué)籍變動詳況可靈活查詢下屬所有學(xué)校的學(xué)籍變動詳況，包括學(xué)生基本信息、異動類型、來源、去向。 在校生檔案查詢可以按學(xué)籍號、姓名、身份證號碼等多種方式查詢學(xué)生的電子檔案信息，包括學(xué)生的基本信息以及學(xué)生家庭信息、考評信息、困難補助等綜合信息。 學(xué)校綜合信息查詢查看學(xué)?；拘畔ⅰW(xué)校學(xué)年學(xué)期信息、學(xué)校班級信息。 數(shù)據(jù)導(dǎo)出選定需要的學(xué)生信息，即可將學(xué)生信息從本系統(tǒng)導(dǎo)出，形成EXCEL文件?？梢詾橛脩舴峙湎鄳?yīng)的權(quán)限，有權(quán)限的用戶才能維護學(xué)生信息。216。216。 學(xué)籍權(quán)限設(shè)置為學(xué)校定義管理權(quán)限。. 招生管理學(xué)校錄入新生信息并進入學(xué)籍庫，學(xué)校可以進行新生分班等后續(xù)學(xué)籍管理。 年級班級設(shè)置可設(shè)置年級的年級組長，對班級名稱、班級類型、班主任名、班長名等班級信息進行增加、修改和刪除。若有班級后，學(xué)校類別、學(xué)制不能進行修改。對學(xué)校名稱、編號、類別、學(xué)制、教學(xué)語言等進行基本設(shè)置。216。216。216。216。216。. 學(xué)生管理. 學(xué)籍管理. 基礎(chǔ)信息設(shè)置216。分類管理包括新增、修改、刪除類型。設(shè)計流程時，可通過動態(tài)分支、靜態(tài)分支實現(xiàn)多個事務(wù)并行辦理，節(jié)約時間，還可指定會簽規(guī)則、設(shè)置表單及字段的查看和編輯權(quán)限，授權(quán)審批記錄的查看權(quán)限等。對現(xiàn)有的流程進行刪除、編輯的操作。移動辦公包括消息管理、通知公告、通訊錄管理、辦公審批等。 問卷調(diào)查學(xué)校可以根據(jù)自身評價指標(biāo)設(shè)置參數(shù)，進行食堂、課程、教學(xué)質(zhì)量等問卷調(diào)查，并進行調(diào)整。 周工作重點周工作重點的任務(wù)是對每周或特定某段時間的重點工作進行規(guī)劃，包括周工作重點大綱、周工作重點上報、重點工作審核、工作匯總表查詢。對于預(yù)約情況，將呈現(xiàn)各類教室的預(yù)約狀態(tài)，包括申請、撤銷、他人已經(jīng)申請、本人已經(jīng)申請等。216。 周行事歷周行事歷展示本學(xué)年學(xué)期下的日程表，每日的備注、重大活動都在日程表中展現(xiàn)。 人員去向可以查看某一時間段內(nèi)相關(guān)人員的狀態(tài)，如“事假”、“病假”、“外地出差”、“市內(nèi)出差”、“曠課”、“遲到”等，以便及時了解本單位人員的去向，方便聯(lián)系。主要功能包括車輛管理、車輛申請以及申請審核。216。 物品管理物品管理的主要任務(wù)是幫助單位合理管理各種辦公物品的申請和使用。包括考勤登記、考勤審核、考勤統(tǒng)計、公出登記、公出審核、公出統(tǒng)計。 考勤管理可對包括事假、病假、曠課、遲到、早退等考勤情況進行登記，并需要有權(quán)限的用戶進行審核。包括會議申請、我的會議、會議審核和會議管理，分別按照“有效會議”、“過期會議”和“取消會議”進行分類顯示。216。在辦公中心首頁會對當(dāng)天日程進行提醒。 日程安排可以對近期內(nèi)的日程進行安排。支持對公告進行審核并發(fā)布。 公告管理管理本單位的所有公告，用戶可以維護用戶本人創(chuàng)建的公告。. 辦公審批協(xié)同辦公集成教育部門在日常工作中可能常用到的一些辦公操作，主要包括公告管理、日程安排、會議管理、考勤管理、物品管理、車輛管理、人員去向、周行事歷、教室預(yù)約、周工作重點等。216。216。高級查詢可以通過查詢配置文件實現(xiàn)查詢條件自定義。 公文查詢公文查詢將包括收文查詢、發(fā)文查詢和公文管理查詢，提供按公文類型、標(biāo)題、創(chuàng)建時間、發(fā)文機關(guān)標(biāo)識、公文字號、秘密等級、保密期限、緊急程度、擬稿人、收文流水號等等組合條件查詢。內(nèi)部傳閱功能主要是在公文流轉(zhuǎn)完成后，傳送給相關(guān)人員進行瀏覽，傳閱的目標(biāo)為個人用戶，此類收文無需登記、辦理。216。216。 公文辦理收文辦理能夠?qū)崿F(xiàn)從系統(tǒng)外部自動或手工的公文簽收、登記、流轉(zhuǎn)、處理、傳閱的全過程。公文電子印章可授權(quán)給多人使用，授權(quán)人可自行設(shè)定自己使用電子印章密碼。216。提供最常用的下行文和上行文模板，并具有模板定制功能，可滿足用戶個性化、多樣化的公文模板需求。216。216。. 公文流轉(zhuǎn)216。我：查看個人信息、綁定手機號、查看個人收藏的優(yōu)質(zhì)資源（我的收藏）及應(yīng)用設(shè)置等；在應(yīng)用設(shè)置中可修改密碼、進行通用設(shè)置和意見反饋。. 學(xué)生使用作業(yè)：接收老師布置的所有作業(yè)信息，包括圖片、音頻和視頻類作業(yè)，以及作業(yè)通知和課前導(dǎo)學(xué)，還可查看其他同學(xué)作業(yè)的完成情況。發(fā)現(xiàn)：可發(fā)布班級圈、查看成績通知和班級通知。. 家長