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正文內(nèi)容

某市某幼兒園建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報告-文庫吧資料

2025-05-01 23:12本頁面
  

【正文】 、金屬屋面、金屬屋架等均與避雷帶可靠焊接。(4)接地極為建筑物基礎(chǔ)底梁上的上下兩層鋼筋中的兩根Φ16主筋通長焊接形成的基礎(chǔ)接地網(wǎng)。(3)引下線:利用建筑物鋼筋混凝土柱子或剪力墻內(nèi)兩根Φ16以上主筋通長焊接作為引下線,引下線間距不大于25m。建筑物的防雷裝置應(yīng)滿足防直擊雷、防雷電感應(yīng)及雷電波的侵入,并設(shè)置總等電位聯(lián)結(jié)。(7)專用接地線采用黃/綠相間導(dǎo)線,并與饋電線同管敷設(shè)。(5),須有PE線保護(hù)。各局部等電位聯(lián)結(jié)箱、電源PE線,接地母線、各進(jìn)出建筑物的金屬管道及其它正常情況下不帶電的設(shè)備金屬外殼等均與總等電位聯(lián)結(jié)箱相連結(jié)。接地電阻小于1歐姆。(1)本工程低壓配電系統(tǒng)接地型式采用TN –CS系統(tǒng)。(5)本工程低壓配電系統(tǒng)接地型式采用TN –CS系統(tǒng),低壓配電電壓為220V/380V。(3)線路敷設(shè)方式:室外電纜采用直埋方式敷設(shè),建筑物室內(nèi)干線采用電纜橋架或穿管暗敷設(shè),室內(nèi)支線路采用穿管暗敷設(shè)。各樓配電間或總配電箱再引至本建筑物各層配電箱。(3)本工程計量采用高供高計方式。(1)本工程負(fù)荷等級為三級。計算功率為308KW。凡屬于特殊裝修設(shè)計要求的,本設(shè)計根據(jù)功能要求預(yù)留電源;對于特殊的用電設(shè)備,根據(jù)相關(guān)資料在相關(guān)部位預(yù)留電源。 (1)國家有關(guān)設(shè)計規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn):《民用建筑電氣設(shè)計規(guī)范》 JGJ162008《供配電系統(tǒng)設(shè)計規(guī)范》 GB500522009《低壓配電設(shè)計規(guī)范》 GB5005495《10KV及以下變電所設(shè)計規(guī)范》 GB5005394《民用建筑電線電纜防火設(shè)計規(guī)范》 DGJ08932002《建筑設(shè)計防火規(guī)范》 GB 500162006《建筑物防雷設(shè)計規(guī)范》 GB5005794 (2000年版)《建筑物電子信息系統(tǒng)防雷技術(shù)規(guī)范》 GB503432004(2)業(yè)主的設(shè)計任務(wù)書,設(shè)計要求及相關(guān)的用電資料(3)建筑工種提供的平、立、剖面及相關(guān)專業(yè)提供的用電資料1設(shè)計范圍:(1)10KV/(2)電力設(shè)備配電及控制系統(tǒng)(3)電氣照明系統(tǒng)(4)建筑物防雷與接地系統(tǒng)(5)綜合布線系統(tǒng)2分工界限:(1)電業(yè)部門與設(shè)計院分界點(diǎn)為各單體建筑物電源進(jìn)線的電纜頭,電纜頭前端(包括電纜頭)由電業(yè)部門負(fù)責(zé)設(shè)計施工,電纜頭后端由我院負(fù)責(zé)設(shè)計。消火栓系統(tǒng)給水管采用熱浸鍍鋅鋼管。 (4)按規(guī)范要求配置足夠數(shù)量的滅火器。消火栓采用SN65單出口消火栓??紤]到節(jié)余成本,而市政供水壓力也滿足消防水壓要求,本設(shè)計市內(nèi)消防供水采用市政管網(wǎng)直接供水。(1)根據(jù)建筑設(shè)計防火規(guī)范,本建筑設(shè)計室內(nèi)消火栓系統(tǒng),室外消火栓系統(tǒng),消防用水量為:室外消火栓: 25L/s 火災(zāi)延續(xù)時間:2小時教學(xué)樓室內(nèi)消火栓用水量:15 L/s 火災(zāi)延續(xù)時間:2小時屋頂水箱貯存10min初期滅火消防用水9T,消防設(shè)備及消防管線均按消防標(biāo)準(zhǔn)高的建筑物設(shè)計。(3)屋面雨水經(jīng)設(shè)于屋面的雨水斗收集后,經(jīng)雨水立管排至室外雨水井,經(jīng)室外雨水管排入室外雨水管網(wǎng);場地雨水經(jīng)雨水口收集后,排至室外雨水管網(wǎng)。(1)生活污廢水設(shè)計最高日排水量為9m3/d。(3)經(jīng)計算最大日生活用水量為10m3/d。(1)水源引自市政自來水,從校外市政供水干管各引入兩路DN150給水管在校區(qū)內(nèi)形成環(huán)狀,供應(yīng)校區(qū)內(nèi)各建筑消防及生活用水。(8)工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)制性規(guī)范條文。)2(1)墻體材料:KPl型燒結(jié)多孔磚.?。?)外墻保溫材料為聚苯顆粒保溫漿料.(3)外墻外保溫系統(tǒng)參用2005浙J45圖集.(4)平屋面為擠塑聚苯板.(5)外窗門為節(jié)能門窗.(1)《建筑設(shè)計防火規(guī)范》GB500162006(2)《建筑滅火器配置設(shè)計規(guī)范》GB501402005;(3)《建筑給水排水設(shè)計規(guī)范》GB500152003;(4)《室外給水設(shè)計規(guī)范》GB500132006(5)《室外排水設(shè)計規(guī)范》GB500142006(6)實(shí)測地形及相關(guān)排水管道高程資料。砼:墊層:C15:其余均為C25商品砼。(4)結(jié)構(gòu)安全等級:二級 (5)場地類別:II類(1)建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范(GB 50009—2001)2006年版(2)多孔磚砌體結(jié)構(gòu)技術(shù)規(guī)范(J129—2001)(3)建筑結(jié)構(gòu)可靠度設(shè)計統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)(50068—2001)(4)建筑地基基礎(chǔ)設(shè)計規(guī)范(GB 50007—2002)(5)工程建設(shè)強(qiáng)制性條文2009版(6)混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范(GB 50010—2002) (7)現(xiàn)行國家及地方相關(guān)規(guī)范和法律法規(guī).中國建筑科學(xué)研究院PKPM CAD32程部編制的結(jié)構(gòu)系列軟件,其中整體分析采用SATWE多層版,版本日期為2009年03月。 立面設(shè)計立面設(shè)計力求簡潔大方,在建筑造型上,以開放、簡明的現(xiàn)代美學(xué)觀念為出發(fā)點(diǎn),以柱及走廊板的外凸而構(gòu)成一個簡明的整體,富有構(gòu)架感,令整個園區(qū)富有動感,給人感覺生動活潑、積極向上的校園氣息。建筑耐火等級達(dá)到二級。(5)消防設(shè)計建筑單體為多層建筑,按多層民用建筑設(shè)計防火規(guī)范進(jìn)行設(shè)計。(3)交通組織校區(qū)出入口安排在場地西側(cè),內(nèi)部通過主體建筑的道路及連廊相連接,滿足消防要求。交通方便,設(shè)計新穎,思路清晰。 (2)整體布局及空間構(gòu)思:地塊的地形特點(diǎn)和建筑功能、用途以及規(guī)劃要求決定了建筑的基本形態(tài)。第四章 項(xiàng)目設(shè)計方案(1)本方案設(shè)計始終貫穿“以人為本”的設(shè)計思想,處處為使用者著想,給幼兒園小朋友創(chuàng)造一個優(yōu)良的活動、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,同時對環(huán)境又有更好的親和力,使建筑獲得謙遜而又能統(tǒng)帥全局的特征。全部建筑由活動及輔助用房、辦公及輔助用房和生活用房三部分組成。項(xiàng)目用(征)地面積xx平方米,建設(shè)用地面積xx平方米,總建筑面積xx平方米,建筑占地面積xx平方米。綜上所述,本項(xiàng)目選址土地權(quán)屬明確,符合城市規(guī)劃要求,且選址周邊社會環(huán)境、建筑環(huán)境及基礎(chǔ)設(shè)施條件良好,故而本工程選址方案是可行的。依據(jù)學(xué)校的整體校園規(guī)劃進(jìn)行建設(shè),給水、排水、電力、通訊工程等配套設(shè)施良好,且有良好的人文社會環(huán)境。項(xiàng)目所處位置工程地質(zhì)、氣象條件均較好,無不良地質(zhì)情況,無惡劣氣候條件,遠(yuǎn)離污染及易燃、易爆場所,地勢較高,排水通暢,通風(fēng)情況良好,適合建造建筑,選址自然條件十分理想。本項(xiàng)目位于**市**路以東、**路以北、**小學(xué)以西地塊, 經(jīng)查閱前人資料和現(xiàn)場調(diào)查,本項(xiàng)目區(qū)無發(fā)生地質(zhì)災(zāi)害的歷史記載,現(xiàn)場調(diào)查也未發(fā)現(xiàn)地質(zhì)災(zāi)害。該場地形狀比較方正,規(guī)整,用征地面積xx平方米。因此,項(xiàng)目的建設(shè)是十分必要的。兒童是祖國的未來,民族的希望。第三,項(xiàng)目的建設(shè)是為**市兒童提供一個良好的起點(diǎn)和現(xiàn)代化的成長平臺的需要。發(fā)展學(xué)前教育,對促進(jìn)兒童身心全面健康發(fā)展,全面普及基礎(chǔ)教育,構(gòu)建終身教育體系,全面建設(shè)小康社會具有重要意義。近年來,**教育一直保持著持續(xù)、健康、快速發(fā)展的良好勢頭。第二,項(xiàng)目的建設(shè)是提高**市基礎(chǔ)教育水平的需要。**市幼兒園整體規(guī)模不足、幼兒園布局不合理的現(xiàn)狀已經(jīng)成為制約**市教育乃至社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一大因素。另一方面,隨著**大城市建設(shè)的步伐加速,越來越多的外來務(wù)工者涌入**,而**則是外大量來務(wù)工者的集聚之地,他們的子女就學(xué)難問題造成了外來務(wù)工者的極大困擾,若不及時解決,甚至有引發(fā)社會問題之虞。今年來隨著**開發(fā)建設(shè)的步伐不斷加快,**相繼落成了白云山莊、鳳凰城、上海城、錦繡苑等多個樓盤。第一,項(xiàng)目的建設(shè)是改善**市幼兒園整體規(guī)模不足、幼兒園布局不合理的現(xiàn)狀,保障兒童均能就近接受高質(zhì)量的學(xué)前教育的需要。為切實(shí)改善**市幼兒園整體規(guī)模不足、幼兒園布局不合理的現(xiàn)狀,保障兒童均能就近接受高質(zhì)量的學(xué)前教育,促進(jìn)**教育長足穩(wěn)定發(fā)展,**市教育局決定實(shí)施**幼兒園建設(shè)工程項(xiàng)目。我市也進(jìn)一步加大政策扶持力度,積極爭取出臺《關(guān)于進(jìn)一步加快學(xué)前教育改革與發(fā)展的若干意見》、《規(guī)范小區(qū)配套幼兒園的建設(shè)與管理》等政策,進(jìn)一步強(qiáng)化政府職能,加大投入,切實(shí)推進(jìn)學(xué)前教育專項(xiàng)建設(shè)經(jīng)費(fèi)的落實(shí),為學(xué)前教育事業(yè)提供實(shí)質(zhì)性的政策保障。 近年來,浙江省委、省政府始終把發(fā)展學(xué)前教育、提高學(xué)前教育質(zhì)量,作為推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)、改善民生的重要舉措和緊迫任務(wù)。大力發(fā)展公辦幼兒園,提供“廣覆蓋、?;尽钡膶W(xué)前教育公共服務(wù)。國發(fā)〔2010〕41號《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》中指出:“一、把發(fā)展學(xué)前教育擺在更加重要的位置。第 46 頁第二章 項(xiàng)目實(shí)施的必要性建成摩天大樓的前提是要有堅實(shí)的地基,而學(xué)前教育就是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ),其作用是十分重要的,這教育的“第一筆
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