云南省初級中學(xué)學(xué)生成長記錄手冊資料-文庫吧資料
2024-11-05 06:49本頁面
【正文】 譽感，樂于助人，關(guān)心同學(xué)，與 同學(xué)相處融洽；學(xué)習(xí)上刻苦努力，思維活躍。一眨眼的工夫，一個學(xué)期就很快就過去了，又迎來了 新的一年，新的學(xué)期，又有新的工作等著我們來學(xué)，等我們來消化，去理解 .在 上個學(xué)期，我沒有好好去學(xué)習(xí)，去理解，所以在上個學(xué)期的考試才會考得那么糟 糕，那么差。通過老師的悉心教導(dǎo)和自身的勤奮努力，我已成為一名合格的初中生。課外能夠閱讀大量的書報，開闊視野。 我認 真刻苦，做到不懂就問。我的基礎(chǔ)知識扎實，實驗操作技能強。 我在本學(xué)期認真遵守校紀校規(guī)，尊重老師，團結(jié)同學(xué)，以《中學(xué)生行為規(guī)范》嚴格要求自己，不做給學(xué)校、班級抹黑的事，自認為是一名合格的中學(xué)生。積極上體育課，課后積極鍛煉身體，講衛(wèi)生。課后認真完成作業(yè)，考試成績合格，不作弊。我在生活中能與同學(xué)、舍友友好相處。 學(xué)生自我反思與評價 自入學(xué)以來，遵守校紀校規(guī)、班規(guī)班約，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，積極參加學(xué)校和班級組織的各項活動，努力學(xué)習(xí)爭取向上，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，積極進取，身心健康，取得了一定的成績，但仍存在許多不足之處，今后爭取學(xué)習(xí)和生活中都能更進一步。思想上積極上進，為人誠懇；學(xué)習(xí)上有強烈的進取心， 刻苦努力。 當(dāng)你一次次主動幫助同學(xué)打掃教室時，當(dāng)你為一道難題凝神沉思時，當(dāng)你彎腰拾起地上的紙屑時 …… 作為老師的我，是多么的高興！我為你本學(xué)期以來，該生遵守校紀校規(guī)，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，樂于助人，是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。在生活中能感受生活、藝術(shù)，言談舉止文明。該生在生活中積極參加體育鍛煉 ，有良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。在生活中能正確認識自己的優(yōu)點與不足，自信、自尊。能認真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，認真聽講，積極回答問題。與同學(xué)友好相處，樂于助人，禮貌待人。 班主任評語 該生遵紀守法，具有良好的社會責(zé)任感和正確的人生觀，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，明禮誠信，珍愛生命，學(xué)習(xí) 態(tài)度端正，學(xué)習(xí)目的目標(biāo)明確，有理想、有目標(biāo)，努力進取，不斷改進，生活健康，有良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，積極參加體育鍛煉，熱愛集體，具有一應(yīng)的環(huán)境適應(yīng)能力及一定的審美能力。 下學(xué)期個人記錄 ——欣賞與感受學(xué)習(xí)與生活的美上有整體的提高，有些方面要進一步加強。 上學(xué)期個人記錄 ——感受生活的美上有待提高，態(tài)度上有還不夠積極。 下學(xué)期教師記錄 ——該生本學(xué)期意識到自己的心里素質(zhì)，并有目的的去鍛煉，有了一定的效果，其他較好。 上學(xué)期教師記錄 ——該生體育鍛煉習(xí)慣較好，有良好的保健意識，健康水平比較好，但在心理水平上要有所提高。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生 習(xí)慣，多聽多學(xué)習(xí)一些衛(wèi)生與保健方面的知識，以良好的身體，健康的身心去適應(yīng)高三一年的學(xué)習(xí)與壓力。 下學(xué)期教師記錄 ——該生在自我認識上所有提高，能夠積極的投身到學(xué)習(xí)中去，與他人交流方面較好。 上學(xué)期教師記錄 ——該生合作交流能力較強，能夠約束自己的行為，但在認識自我方面還有待提高。合理的與同 伴交往，公正的評價他人，并尊重他人的想法，在交流的基礎(chǔ)上，多與他人合作。 下學(xué)期教師記錄 ——該生總體上學(xué)習(xí)態(tài)度較好，學(xué)習(xí)能力較強，尤其善于獨立的思考與探究，有自己的學(xué)習(xí)方法，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 上學(xué)期教師記錄 ——該生課堂表現(xiàn)較為平庸，不能積極的與同學(xué)進行合作與探究，但獨立思考問題的能力較強，善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)問題。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)屬于自己的學(xué)習(xí)方法，在課堂上認真聽講，積極思考，保證完成老師交給的各項學(xué)習(xí)任務(wù)。與同學(xué)共同發(fā)現(xiàn)、解決學(xué)習(xí)中存在的問題，學(xué)會對各種學(xué)習(xí)信息的處理。 下學(xué)期教師記錄 ——該同學(xué)道德水平較高，能夠幫助其他同學(xué)，但實踐和動手能力相對較弱。 上學(xué)期教師記錄 ——該生總體態(tài)度端正，珍視生命，積極探索，在學(xué)習(xí)成績上有待提高，但道德水平比較高，能幫助他人。珍愛自己的生命，從課堂和課外學(xué)習(xí)生存的基本技能，全身心地投身到生活和學(xué)習(xí)中。 下學(xué)期教師記錄 ——基本完成目標(biāo)，個人記錄屬實。 上學(xué)期教師記錄 ——基本完成目標(biāo)，個人記錄屬實。 五、審美與表現(xiàn)個人發(fā)展目標(biāo) ——能積極參加各種文藝活動，有一定的表演水平；衣著整潔、大方、舉止文明。 下學(xué)期個人記錄 ——身體狀況良好，良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)形成，通過努力，已 是一個自信、陽光、充滿活力的學(xué)生。 上學(xué)期個人記錄 ——身體健康，發(fā)育正常，基本養(yǎng)成了良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，能正確面對困難、挫折。 下學(xué)期教師記錄 ——基本完成目標(biāo)，個人記錄屬實。 上學(xué)期教師記 錄 ——基本完成目標(biāo)，個人記錄屬實。 三、交流與合作個人發(fā)展目標(biāo) ——正確認識自己的優(yōu)點與不足，堅
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