職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校管理制度-文庫吧資料
2025-04-24 00:42本頁面
【正文】 態(tài)度，樹立遠大理想。對學(xué)生的獎勵、處分由繼續(xù)教務(wù)處記入本人學(xué)習(xí)檔案。對違反國家法令、校規(guī)校紀(jì)或者有不良行為的學(xué)生，視其情節(jié)嚴(yán)重，又屢教不改者，分別給予警告、記過、開除的處分。在教學(xué)樓內(nèi)不大聲喧嘩、追逐打鬧。衣裝整潔、樸素、美觀大方，不允許穿奇裝異服。 學(xué)員管理制度每期開學(xué)第一節(jié)課，任課教師必須把上課時間及學(xué)校制度向?qū)W員說明，讓其遵守。 要做好批改記錄，要重視作業(yè)的及時講評，要對學(xué)生的作業(yè)了解全面，掌握典型，分析綜合。字體端正明了，作業(yè)錯誤要更正，批語要多鼓勵學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生自行改正。還要培養(yǎng)學(xué)生改錯訂正作業(yè)的好習(xí)慣。要求學(xué)生做到按質(zhì)按量按時完成作業(yè)。要注意作業(yè)的層次性與發(fā)展性，發(fā)展學(xué)生思維，提高實效。結(jié)合本校課程實際，靈活調(diào)整短期插班學(xué)生課程，合理安排上課時間。講課聲音清晰，響亮，表達意思明白，語言生動有趣，板書講究藝術(shù)，要求正確，清楚、端正，富于啟發(fā)性。 要積極改革課堂教學(xué)方法，貫徹啟發(fā)性原則，盡量采用電化教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生勤動腦，勤動口，勤動手，充分調(diào)動學(xué)生思維的積極性，使學(xué)員學(xué)得生動活潑，能舉一反三，靈活運用。 教學(xué)目的要明確，講課時要圍繞中心內(nèi)容，突出重點，突破難點，層次分明，協(xié)調(diào)緊湊。 教師上課必須準(zhǔn)備充分，情緒穩(wěn)定，精神飽滿，教態(tài)親切自然，儀表端莊得體。 提倡寫教學(xué)后記，不斷總結(jié)正反兩個方面的經(jīng)驗。教學(xué)目的，要包括“思想教育”、“雙基要求”、“能力培養(yǎng)”三部分。教案以課時為單位編寫。 認(rèn)真寫好教案。 備課既要備教材，更要備教法和學(xué)法。 備課必須以教學(xué)大綱為依據(jù)，以教材為本，從宏觀上明確本科的性質(zhì)、目的和任務(wù)，教學(xué)內(nèi)容的編排體系，知識結(jié)構(gòu)，基本技能訓(xùn)練的要求；微觀上必須明確每一課時的目的要求、任務(wù)和具體內(nèi)容。 一、備課基本要求 備好課是上好課的基礎(chǔ)，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。教學(xué)常規(guī)管理制度９、不接受家長饋贈，不得向家長索取物品，不得在任何節(jié)假日暗示學(xué)生送禮。７、尊重他人，團結(jié)同事，誠懇待人，禮貌相處，不議論、不傳播別人隱私，不誹謗中傷同事，不互相拆臺，教師之間，不允許言行粗魯和爭吵行為，團結(jié)協(xié)作，奮發(fā)向上。６、保持校園和辦公室的安靜，輕聲說話，輕步走路，不打擾他人、工作、學(xué)習(xí)。不準(zhǔn)用教鞭敲桌子，不坐著上課（生病不能支持者除外）。３、保持良好的心境，善于控制調(diào)節(jié)自己的情緒，不得向?qū)W生發(fā)泄怨氣而影響工作，損害自己的形象。２、與學(xué)生談話要用熱情的語調(diào)，鼓勵的眼神。１０、在上班時間內(nèi)絕對禁止在辦公室打牌、下象棋、談?wù)摴善钡龋徊辉试S帶手機進課堂；不允許上班時間串辦公室閑談；不允許與學(xué)校無關(guān)的其它事情。注意保持辦公室、電教室、計算機室、閱覽室等公共場所的衛(wèi)生。７、不得隨意拿取學(xué)校或他人信件、報紙、書刊、雜志等；不得隨意在他人報刊、雜志上亂寫亂劃；未經(jīng)圖書管理員同意，不得拿走閱覽室的書報雜志，不得“折頁”、“開窗”。５、參加政治學(xué)習(xí)、聽課、講座活動時，應(yīng)講究禮儀，不遲到、不早退，不交
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