黃河船夫曲教案-文庫吧資料
2025-04-23 13:20本頁面
【正文】 點？（跳動較大）CAI:出示歌曲旋律線2）對比湖南民歌《茉莉花》，分析旋律音程跳動較大原因師：對比湖南民歌《茉莉花》，陜北民歌的音程跳動較大，這跟什么有關(guān)？（江南人感情細(xì)膩、說話柔和。師：陜北民歌的內(nèi)容是陜北人生活的真實寫照，他們干活也罷、趕路也罷、放羊也罷、劃船也罷，只要心中有感，便放開嗓子唱起來。因此，大自然賦予了他們高亢的聲調(diào)、嘹亮的歌喉。這里與我們的城市有什么不同？CAI：比較城市—陜北高原 黃河—湘江，配歌曲伴奏。二、賞析陜北民歌介紹地域環(huán)境師：在我國的陜西省，以北山和秦嶺把陜西分成：北部的陜北高原、中部的關(guān)中平原和南部的秦巴山地，我們剛才聽到的音樂就是來自北部的陜北高原。師：其中的演唱者認(rèn)識嗎？ 阿寶在農(nóng)村長大，從小受到民間音樂的熏陶，他對陜北民歌非常鐘情，聲音能竄高走低，將陜北民歌的魂植入人們的內(nèi)心。”陜北人男男女女、老老小小都喜歡民歌。音調(diào)較高。學(xué)生在音樂聲中走進(jìn)教室，坐定后繼續(xù)聽完。教學(xué)難點：了解陜北民歌與陜北人民生活之間的聯(lián)系。在輕松的氛圍中，激發(fā)學(xué)生從內(nèi)心熱愛我國的民歌藝術(shù)?；搓巺^(qū)大興九年制學(xué)校第一單元 第二課時《黃河船夫曲》教案教學(xué)目標(biāo)：大方自信的齊唱、對唱歌曲，唱出陜北民歌的韻味。了解陜北民歌與陜北人民生活之間的
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