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蘇教版六上數(shù)學(xué)長方體和正方體的認(rèn)識教案-文庫吧資料

2025-04-23 12:28本頁面
  

【正文】 說問題。第1題,看圖說每個圖的長、寬、高各是多少。用集合圈可以這樣表示:選擇一個正方體實物,量出它的棱長。師:長方體和正方體有哪些相同點,有哪些不同點呢?同桌互相說一說,指名匯報。 出示例2 正方體有幾個面、幾條棱、幾個頂點?它的面和棱各有什么特征?學(xué)生自主觀察思考,并在小組里交流。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出上面的兩個問題,并回答。 (板書)它的12條棱可以分成3組 ,每組分別有4條。教師板演畫法,(畫一個立體圖形)請學(xué)生對照著長方體說說長方體的特征。 得出: 相對的棱的長度相等 ⑶三條棱相交的點叫做頂點,長方體有多少個頂點? 學(xué)生在小組里觀察交流,指名回答。⑵兩個面相交的邊叫做棱。 在一個長方體中,相對的面完全相同。 課堂研討:說說你見過的哪些物體的形狀是長方體的? 出示例1:出示一個長方體的紙盒來觀察: ⑴長方體有幾個面?每個面是什么形狀?哪些面完全相同?從不同角度看一個長方體,最多能同時看到幾個面? 指導(dǎo)學(xué)生觀察學(xué)具,直觀地回答上面的問題。教 學(xué) 過 程一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué): 我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了哪些平面圖形?(長方形、正方形、平行四邊形、三角形和梯形等平面圖形)。教學(xué)難點:有兩個面是正方形的圖形時,棱與面的特征。,感受學(xué)習(xí)立體圖形的
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