學(xué)校心理咨詢室工作制度全-文庫吧資料
2025-04-23 08:49本頁面
【正文】 本校學(xué)生或家長、社區(qū)提供免費(fèi)咨詢，并為教育小區(qū)服務(wù)，接受外校學(xué)生或?qū)W生家長的咨詢。四、遇有嚴(yán)重心理障礙或精神疾病的學(xué)生，咨詢老師能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并轉(zhuǎn)送有關(guān)醫(yī)院進(jìn)行心理治療。二、心理咨詢老師必須擁有一片愛心，熱愛這項(xiàng)工作，并接受過專業(yè)培訓(xùn)取得專業(yè)合格證書，并掌握咨詢的技巧和心理測試、心理訓(xùn)練的方法。1嫉妒心理：這是一種恐懼或擔(dān)心他人優(yōu)于自己的心理狀態(tài)，這種心態(tài)重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生尤為明顯?，F(xiàn)實(shí)生活中，有些中小學(xué)生常常會(huì)出現(xiàn)這樣一種情況，本來只是一些雞毛蒜皮的小事，在別人看來不以為然，而他卻犯顏動(dòng)怒，火冒三丈。對(duì)某一特定事物或現(xiàn)象的特殊害怕，是中學(xué)生最為普遍的恐懼心理?？謶中睦恚菏侵笇?duì)某種特定對(duì)象或境遇產(chǎn)生了強(qiáng)烈、非理性的害怕。當(dāng)人們預(yù)期某種危險(xiǎn)和痛苦境遇將發(fā)生時(shí)，通常都會(huì)產(chǎn)生焦慮反應(yīng)，這種焦慮反應(yīng)是帶有普遍性的正常的適應(yīng)性反應(yīng)。孤僻心理：主要表現(xiàn)是喜歡獨(dú)處，實(shí)屬單飛的雁，不愿與他人接觸，沉默寡言，內(nèi)心產(chǎn)生壓抑、苦悶，這種心理往往嚴(yán)重影響了同學(xué)之間、師生之間以及學(xué)生和家長之間的正常交流，造成彼此之間的心理隔膜，影響人際交往，往往使學(xué)生陷入孤獨(dú)無助的境地。抑郁心理：抑郁心理是中學(xué)生較常見的一種心理失調(diào)癥，是中學(xué)生感到無力應(yīng)付外界壓力而產(chǎn)生的一種消極情緒。自卑心理：自卑心理是指學(xué)生由于各種原因?qū)ψ约旱钠焚|(zhì)、智力、能力等感到懷疑并做出過低評(píng)價(jià)所產(chǎn)生的心理感受。自負(fù)心理：主要是由于父母的過分溺愛、嬌寵，獨(dú)生子女成為整個(gè)家庭的軸心，總認(rèn)為自己比別人強(qiáng)，總想事事占先搶頭，容不得別人超過自己，認(rèn)識(shí)不到“山外青山樓外樓”、“強(qiáng)中更有強(qiáng)中手”，他們一旦遭遇挫折失敗，受到委屈，往往意志脆弱，承受力差，痛苦不能自拔，甚至走上絕路。心理健康的中學(xué)生，必須有較強(qiáng)的自制力，培養(yǎng)自我疏導(dǎo)，自我超脫的精神；學(xué)會(huì)抑制內(nèi)心情感的起伏和客觀保持平衡，以求得有效地適應(yīng)。過高估計(jì)自己，好高騖遠(yuǎn)，結(jié)果卻所愿不隨；而過低估計(jì)自己，卻又常常錯(cuò)過了近在眼前的有利機(jī)遇，使自己終生一事無成，并經(jīng)常處于自苦、自危、自漸、自卑、自惑等不良心態(tài)的困擾之中，甚至走上自毀的道路。一個(gè)人生活在客觀環(huán)境中，就要使自己和環(huán)境適應(yīng)，做一個(gè)能全面了解自己的人。這樣，才會(huì)有更多的朋友，不使自己陷入郁郁寡歡的孤獨(dú)之中。在學(xué)習(xí)、生活與工作中，逐漸學(xué)會(huì)以誠懇、平等、謙虛、寬厚的態(tài)度對(duì)待另人，學(xué)會(huì)保護(hù)別人的權(quán)益和容忍他人的短處和缺
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