【正文】 根據(jù)工學(xué)結(jié)合 人才培養(yǎng)模式改革的需要， 完善人事分配和管理制度及創(chuàng)新 政策， 重視教師的 綜合 職業(yè) 素養(yǎng) 、工作學(xué)習(xí)經(jīng)歷和 工程業(yè)務(wù) 服務(wù)能力 。以及有關(guān)項(xiàng)目建設(shè)檢查考核、評價(jià)通報(bào)等規(guī)定和相關(guān)配套政策，以保證項(xiàng)目建設(shè)的進(jìn)度和質(zhì)量，確保項(xiàng)目建設(shè)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。 建設(shè)項(xiàng)目確定以后，學(xué)院先后制定了《江西 信息 應(yīng)用 職業(yè)技術(shù)學(xué)院 專業(yè) 建設(shè)管理辦法 》和《江西 信息 應(yīng)用 職業(yè)技術(shù)學(xué)院 專業(yè)建設(shè)評價(jià)指標(biāo)體系》，明確規(guī)定了專業(yè)建設(shè)的指導(dǎo)思想、建設(shè)目標(biāo)、申報(bào)流程、評價(jià)體系，同時(shí)確定了項(xiàng)目組織和負(fù)責(zé)人的建設(shè)責(zé)任、各階段的建設(shè)任務(wù)、建設(shè)進(jìn)度和建設(shè)目標(biāo)等。 項(xiàng)目建設(shè)辦公室 主 任： 劉彥章 副主任： 周 瑩 成 員： 傅博、謝宗烈、何薇、祖文英 、于冬雪、劉小麗、鄧曉斌、劉文峰、張繼平、劉法勛 職 責(zé)：在項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)落實(shí)建設(shè)方案和領(lǐng)導(dǎo)小組的決定及 專業(yè)指導(dǎo) 委員會的意見，分解項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)書，指導(dǎo)協(xié)調(diào)相關(guān)部門的工作，及時(shí)處理方案實(shí)施和過程中出現(xiàn)的各種問題，對各建設(shè)項(xiàng)目 江西信息應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院 中央財(cái)政支持高等職業(yè)學(xué)校地理信息系統(tǒng)與地圖制圖技術(shù)（ GIS）專業(yè)建設(shè)方案 19 實(shí)施過程控制和目標(biāo)管理，及時(shí)提出須報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組研究議定的重大事項(xiàng)。具體部門按照項(xiàng)目建設(shè)方案和項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)書的要求，負(fù)責(zé)編制 GIS 專業(yè)的年度建設(shè)實(shí)施方案并負(fù)責(zé) 組織實(shí)施，保證建設(shè)項(xiàng)目如期完成。 江西信息應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院 中央財(cái)政支持高等職業(yè)學(xué)校地理信息系統(tǒng)與地圖制圖技術(shù)（ GIS）專業(yè)建設(shè)方案 18 四 、 專業(yè)建設(shè) 保障措施 在江西省教教育廳、江西省氣象局領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)院成立由院長 嚴(yán)智雄 任組長的江西信息應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院中央財(cái)政支持專業(yè)項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。 （ 6）校企合作制度 建立校企合作制度體系，規(guī)范和推進(jìn)校企合作；根據(jù)軍隊(duì)、企業(yè)用人需求，確定培養(yǎng)目標(biāo)，崗位技能，為軍隊(duì)、企業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才，形成互惠雙驅(qū)的動(dòng)力機(jī)制。通過畢業(yè)生跟蹤調(diào)查，準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)出畢業(yè)生就業(yè)率、就業(yè)質(zhì)量、軍隊(duì)企業(yè)滿意度和創(chuàng)業(yè)成效等指標(biāo)，動(dòng)態(tài)調(diào)整專業(yè)人才培養(yǎng)方案、課程設(shè)置及課程內(nèi)容，優(yōu)化專業(yè)及專業(yè)集群建設(shè)。 與軍地保持良好的溝通，及時(shí)對士官生培養(yǎng)工作進(jìn)行交流，為軍隊(duì)輸送高技術(shù)人才 。計(jì)劃一年內(nèi)投入 4 萬元用于加強(qiáng)技能競賽，經(jīng)費(fèi)預(yù)算分配見表 3 （ 5）完善人才質(zhì)量評價(jià)、畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤體系 建立以軍隊(duì)、行業(yè)職業(yè)能力為核心、考試與實(shí)踐考核相結(jié)合的多元課程評價(jià)模式。近兩年，我們 組織學(xué)生 參加了三次省級以上測繪技能大賽，加深了我們對四等水準(zhǔn)測量、二等水準(zhǔn)測量、數(shù)字測圖、 測繪 計(jì)算器編程等業(yè)務(wù)技能要求的認(rèn)識 ，既認(rèn)識到與兄弟院校的差距，又讓外界開始認(rèn)可學(xué)院 GIS專業(yè)能力。 （ 4）加強(qiáng) 技能大賽參加力度 我院 GIS 專業(yè) 的同學(xué)已經(jīng)連續(xù)三屆參加了武漢中地?cái)?shù)碼集團(tuán)組織的全國 GIS 技能大賽，并取得了 較好 成績。針對這一情況，我們 將采取以 老帶新的方法，注重教師間的傳幫帶作用，通過相互之間的聽、評課，教研室活動(dòng)的探討，在多方面指導(dǎo)青年教師的備課、講課等教學(xué)技巧，同時(shí)組織教師外出進(jìn)修、培訓(xùn)、到企業(yè)鍛煉、參加 專業(yè)學(xué)術(shù)會議，不斷提高和完善自己。 （ 3）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè) 通過培訓(xùn)、進(jìn)修和引進(jìn)等方式，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，提高現(xiàn)有教師的素質(zhì)，培養(yǎng)或引進(jìn) 1 名專業(yè)帶頭人，培養(yǎng)或引進(jìn) 4 名骨干教師；鼓勵(lì)教師參加學(xué) 江西信息應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院 中央財(cái)政支持高等職業(yè)學(xué)校地理信息系統(tǒng)與地圖制圖技術(shù)（ GIS）專業(yè)建設(shè)方案 16 位、學(xué)歷以及專業(yè)學(xué)習(xí)和進(jìn)修，要求 40 歲以下的年輕教師在 5 年內(nèi)全部取得相關(guān)專業(yè)碩士學(xué)位；定期指派專業(yè)教師參與企業(yè)的具體業(yè)務(wù)項(xiàng)目，做到在教學(xué)與實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)中與實(shí)際無縫接軌，打造一支雙師結(jié)構(gòu)合理 的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。 軍隊(duì) GIS 業(yè)務(wù)化 實(shí)訓(xùn) 平臺 將主要從硬件和軟件方面著手建設(shè)：計(jì)劃采購三套動(dòng)態(tài) GPS、一套專業(yè)制圖軟件及其他軍隊(duì) GIS 業(yè)務(wù)所需硬件級軟件 （ 2）校內(nèi)外 實(shí)訓(xùn)室建設(shè) 目前已經(jīng)建設(shè)的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室有地理信息系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)室、工程測量實(shí)訓(xùn)室、天氣會商實(shí)訓(xùn)室（與大氣探測專業(yè)共用），網(wǎng)絡(luò)及機(jī)房實(shí)訓(xùn)室（與防雷技術(shù)專業(yè)共用），可滿足 50 名同學(xué)同時(shí)展開實(shí)訓(xùn)，目標(biāo)在 1 年內(nèi) 建立校內(nèi) 地理信息系統(tǒng) 研究中心一個(gè)，校外實(shí)訓(xùn)基地一個(gè)。 江西信息應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院 中央財(cái)政支持高等職業(yè)學(xué)校地理信息系統(tǒng)與地圖制圖技術(shù)（ GIS）專業(yè)建設(shè)方案 15 目標(biāo) （ 1）軍隊(duì) GIS 業(yè)務(wù)化 實(shí)訓(xùn) 平臺 建設(shè) 為了更好地培育出符合軍隊(duì)需求的 GIS 士官，從我院確定為士官直招試點(diǎn)院校以來，院系領(lǐng)導(dǎo)、專任教師積極地與地方部隊(duì)溝通，提前做好準(zhǔn)備工作，為后期軍地聯(lián)合辦學(xué)帶來良好的開端。 目標(biāo) GIS 專業(yè)培養(yǎng) 面向解放軍總參、總裝、空軍、二炮、 國土資源、城市規(guī)劃建設(shè)、地質(zhì)礦產(chǎn)、水利水電以及測繪等相關(guān) 行業(yè) ， 擁護(hù)黨的基本路線，具有 國家安全責(zé)任感 ，掌握一定的專業(yè)理論知識， 擁有 較強(qiáng)的實(shí)踐 操作 能力，從事與地理信息和地圖制圖有關(guān)的數(shù)據(jù)采集 、 制圖、 GIS 軟件應(yīng)用操作及二次開發(fā)等工作，具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，德、智、體全面發(fā)展的高級技術(shù)應(yīng)用型人才。 江西信息應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院 中央財(cái)政支持高等職業(yè)學(xué)校地理信息系統(tǒng)與地圖制圖技術(shù)（ GIS）專業(yè)建設(shè)方案 14 三 、 建設(shè)目標(biāo)與實(shí)施方案 目標(biāo) 地理信息系統(tǒng)與地圖制圖技術(shù)專業(yè)（ GIS） 將 遵循“軍地合作，以服務(wù)為宗旨，就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合持續(xù)發(fā)展道路”的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持“以軍隊(duì)業(yè)務(wù)、行業(yè)需求為驅(qū)動(dòng)，地理信息專業(yè)技能與軍隊(duì)、行業(yè)崗位素質(zhì)要求 為主線，部隊(duì)業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)、企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)等手段保障畢業(yè)生質(zhì)量”的人才培養(yǎng)方式。 今后我們將 嘗試引入 CAD 制圖員、 房產(chǎn)測量員、施工員等技能考核 機(jī)制，提高學(xué)生的綜合業(yè)務(wù)能力 。 專業(yè)為行業(yè)服務(wù)，拓展 GIS 服務(wù)功能， 專業(yè) 從 2020 年開始 先后開展 了 中級工程測量員 、全國信息化工程師 — GIS 應(yīng)用水平考試 等職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)和考試工作。 （ 7）教師服務(wù)社會能力效果顯著 近 年來，先后有 6 人 多 次專業(yè)教師 利用假期深 入企業(yè)，為 企業(yè)員 江西信息應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院 中央財(cái)政支持高等職業(yè)學(xué)校地理信息系統(tǒng)與地圖制圖技術(shù)（ GIS）專業(yè)建設(shè)方案 13 工 進(jìn)行崗位知識培訓(xùn)和崗前培訓(xùn)，參與 企業(yè)項(xiàng)目與管理。畢業(yè)生月薪在 2020— 3000元。 （ 6）培養(yǎng)高質(zhì)量畢業(yè)生 GIS 專業(yè)畢業(yè)生 主要在深圳、南京、成都、上海等公司從事一線工作 , 在國土資源、城市規(guī)劃建設(shè)、地質(zhì)礦產(chǎn)、水利水電以及測繪等行業(yè)都有 我們的畢業(yè)生。 現(xiàn)有師資情況統(tǒng)計(jì)表如表 2 所示： 江西信息應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院 中央財(cái)政支持高等職業(yè)學(xué)校地理信息系統(tǒng)與地圖制圖技術(shù)（ GIS）專業(yè)建設(shè)方案 12 表 2 GIS 專業(yè)師資情況表 專任教師 人數(shù) 比例 人數(shù)： 12 人 專兼比 : 1: 高級職稱教師 雙師素質(zhì)教師 碩士 8 67% 人數(shù) 比例 人數(shù) 比例 人數(shù) 比例 3 % 3 % 5 % 兼職教師 人數(shù) 比例 高級職稱 碩士 4 34% 人數(shù) 比例 人數(shù) 比例 3 75% 2 50% 根據(jù)各專任 教師 的教育背景 根據(jù)專業(yè)取向和教學(xué)需要， 由教研室系統(tǒng)分配，制定專任教師主攻業(yè)務(wù)及副攻業(yè)務(wù)，從而保障 課程與教師群相對穩(wěn)定的對應(yīng)關(guān)系，構(gòu)建了專業(yè) 帶頭 人、課程負(fù)責(zé)人、課程任課教師三級穩(wěn)定的教學(xué)梯隊(duì)。其中碩士生 5 人，副教授 4 人， 45 歲以下中青年教師 6 人；不斷 聘請 行業(yè)、企業(yè) 一線員工， 兄弟院校 教學(xué)名師，測繪地理信息局專家 來 學(xué)院進(jìn) 行 專題講座、擔(dān)任 校外兼職 教授 。 （ 4）強(qiáng)化專業(yè)技能體系 圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)， 結(jié)合核心課程， 以專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技能為核心，建設(shè)包括職業(yè)證書考核、核心技能、一般技能、輔助技能 的框架 ，形成完善的 地圖制圖、軟件操作、測量技術(shù)及基本二次開發(fā)的 技能體系。建立滿足軍隊(duì) GIS 業(yè)務(wù)化的實(shí)訓(xùn)平臺；完善校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)；打造一支實(shí)踐業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的雙師 江西信息應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院 中央財(cái)政支持高等職業(yè)學(xué)校地理信息系統(tǒng)與地圖制圖技術(shù)（ GIS）專業(yè)建設(shè)方案 11 實(shí)用型教學(xué)團(tuán)隊(duì)；積極參與專業(yè)技能大賽，提升教學(xué)質(zhì)量；完善校企合作制度與管理 。 ③ 建立 實(shí)習(xí)就業(yè)基地，學(xué)生假期到單位去實(shí)習(xí)，在 畢業(yè)時(shí)通過雙向選擇到單位就業(yè)。 7 杭州經(jīng)緯信息技術(shù)有限公司 ① 訂單式 培養(yǎng) 模式 。 6 廣東華業(yè)龍圖信息技術(shù)股份有限公司 ①聘請?jiān)摴?技術(shù)總監(jiān) 擔(dān)任 校外 兼職教師。 ② 訂單式培養(yǎng)。 ②提供信息服務(wù)，技術(shù)援助，科研合作。 ②員工新技術(shù)培訓(xùn)。 ②成立實(shí)習(xí)就業(yè)基地，學(xué)生假期到單位去實(shí)習(xí)，在畢業(yè)時(shí)通過雙向選擇到單位就業(yè)。 ⑤為 GIS、測量 提供技術(shù)支持。 ③ 建立 教師專業(yè)實(shí)踐基地。 江西信息應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院 中央財(cái)政支持高等職業(yè)學(xué)校地理信息系統(tǒng)與地圖制圖技術(shù)（ GIS）專業(yè)建設(shè)方案 10 （ 1） 校企合作廣泛 表 1 校企合作情況一覽表 序號 合作單位 合作 模式 1 江西省煤田地質(zhì)研究院基礎(chǔ)地質(zhì)分院 ① 建立 教師社會實(shí)踐基地、專業(yè)建設(shè)人才培養(yǎng)基地、頂崗實(shí)習(xí) 實(shí)訓(xùn)基地。 在服務(wù)領(lǐng)域方面， GIS 軟件已被廣泛應(yīng)用于測繪、國土、環(huán)境、水利、農(nóng)業(yè)、林業(yè)和礦產(chǎn)等傳統(tǒng)資源管理和城市規(guī)劃、應(yīng)急、公安、交通、旅游、工商、衛(wèi)生和統(tǒng)計(jì)等國民經(jīng)濟(jì)的重要政府應(yīng)用領(lǐng)域，并逐步 在通信、電力、石油石化、銀行、保險(xiǎn)、煤礦、物流、煙草、廣告、大型制造業(yè)、大型零售企業(yè)等工商領(lǐng)域和個(gè)人位置服務(wù)領(lǐng)域發(fā)揮著日益重要的作用。到 2020 年，中國 GIS軟件產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成功發(fā)展為一個(gè)年產(chǎn)值 50多億的軟件產(chǎn)業(yè)分支，到 2020 年 將 形成萬億元的年產(chǎn)值。 2020年解放軍總參謀部 指定 我院 GIS 專業(yè)為 士官生定向培養(yǎng) 專業(yè)， 我院 將為部隊(duì)培養(yǎng) 25 名士官。 目前本專業(yè)已 與省內(nèi)外 8 家企事業(yè)單位建立了友好合作關(guān)系，校內(nèi)有地理信息系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)室、工程測量實(shí)訓(xùn)室 以及與其它專業(yè)共用的 天氣會商室 、 網(wǎng)絡(luò)及機(jī)房防雷實(shí)訓(xùn)室 ， 保障學(xué)生室內(nèi)、室外實(shí)訓(xùn)各項(xiàng)技能 全面展開。 我院 GIS 專業(yè)始建于 2020 年，現(xiàn)有在校生 253 人，九年來為全國 GIS 行業(yè)發(fā)展輸送 地圖制圖 、 測量、銷售 等一線畢業(yè)生 440 余人。 在各類技能競賽中取得的主要成績有：全國信息技術(shù)應(yīng)用水平大賽 FLash 動(dòng)畫設(shè)計(jì)全國一等獎(jiǎng)；全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽全國總決賽二等獎(jiǎng) ； 全國數(shù)學(xué)建模大賽江西賽區(qū)二等獎(jiǎng)；全國大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)商務(wù)創(chuàng)新應(yīng)用大賽一等獎(jiǎng)；全國大學(xué)生英語競賽一等獎(jiǎng)；全國大學(xué)生英語競賽 B 級一等獎(jiǎng)；全國高職高專大學(xué)生企業(yè)經(jīng)營管理沙盤模擬大賽三等獎(jiǎng)；中國大學(xué)生高爾夫邀請賽團(tuán)體總桿亞軍；全國首屆大學(xué)生高爾夫 江西信息應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院 中央財(cái)政支持高等職業(yè)學(xué)校地理信息系統(tǒng)與地圖制圖技術(shù)（ GIS）專業(yè)建設(shè)方案 7 邀請賽男子個(gè)人冠軍；全國首屆大學(xué)生高爾夫邀請賽男子個(gè)人第三名；全國首屆大學(xué)生 高爾夫邀請賽女子個(gè)人第三名；江西省歷屆大學(xué)生電子電腦大賽多項(xiàng)目、多人次獲團(tuán)體、個(gè)人一等獎(jiǎng)；江西省大學(xué)生科技創(chuàng)新與職業(yè)技能競賽一等獎(jiǎng)；江西省第七屆大學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會男女團(tuán)體亞軍；江西省第十二屆運(yùn)動(dòng)會田徑比賽大專組團(tuán)體亞軍；江西省第十三屆運(yùn)動(dòng)會田徑比賽大專組團(tuán)體冠軍；江西省教育系統(tǒng)演講大賽金獎(jiǎng)；三人獲江西省電子信息產(chǎn)業(yè) “ 十佳技術(shù)標(biāo)兵 ” 和 “ 技術(shù)能手 ”稱號 ； 23 人獲得省級教學(xué)成果獎(jiǎng)。 辦學(xué)成效 2020 年以來的十年里，學(xué)院及師生獲得廳級以上榮譽(yù)、獎(jiǎng)項(xiàng) 500多項(xiàng)。學(xué)院堅(jiān)持產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，開拓就業(yè)渠道，形成就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，采取“訂單式”培養(yǎng)新模式，為教育與社會的“無縫對接”創(chuàng)造良好條件，解除了畢業(yè)生就業(yè)的后顧之憂。經(jīng)過民主推薦、競爭上崗、公開選拔、擇優(yōu)錄用，一批年富力強(qiáng)的同志走上院領(lǐng)導(dǎo)和中層管理崗位。輔導(dǎo)員、班主任人 數(shù)配備得到進(jìn)一步充實(shí)，隊(duì)伍素質(zhì)有較大提升。軟件技術(shù)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、電子技術(shù)系列課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)被授予省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)稱號。一是教學(xué)水平高、專業(yè)技能強(qiáng)、結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍。完善了教科研制度，教研工作取得較大進(jìn)展。符合高職教育教學(xué)規(guī)律的教學(xué)日常管理和教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量監(jiān)控體系逐步建立和 完善。其中軟件技 江西信息應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院 中央財(cái)