關(guān)于今日說法觀后感范文-文庫吧資料
2025-04-23 03:47本頁面
【正文】 生存狀況的深切關(guān)注。我們不禁要問，對照這些同學(xué)，我們應(yīng)如何走向明天。因?yàn)樗麄冇米约旱男袆?dòng)詮釋了良好社會風(fēng)氣如何養(yǎng)成，社會的道德體系如何維護(hù)。2009年10月24日在古城荊州，長江大學(xué)10多名大學(xué)生營救兩名落水少年，陳及時(shí)、何東旭、方招等3名大學(xué)生英勇獻(xiàn)身。救人的少年離我們遠(yuǎn)去了，但他們舍己救人的行為應(yīng)是令人敬佩和令社會感激的。邰冬、張義虎、文鵬、張克奧和其他同學(xué)用幼小的生命，微弱的力量，驗(yàn)證了社會的良心，展現(xiàn)了時(shí)代的精神。而且在其他同學(xué)把他們搶救上來后，4個(gè)人再次手拉手去挽救最早落水的張猛同學(xué)，最后不幸遇難。一次，她寢室的隔壁房間失火，她不僅僅自己從容脫身，而且還幫忙其他人減少了損失。我的孩子今年15歲，去年到澳大利亞讀書，每周的課程里有三分之一是學(xué)習(xí)社會生活中需要的技能，全部都是實(shí)踐課，有一系列的操作資料。??我們的教育只是圍繞考試，只注重分?jǐn)?shù)，而沒有根據(jù)孩子成長過程中可能遇到的問題提前進(jìn)行引導(dǎo)、教育和培訓(xùn)，沒有進(jìn)行相應(yīng)的知識學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練，從而無法應(yīng)對各類風(fēng)險(xiǎn)。??這件發(fā)生在4月26日新聞，我已經(jīng)讀過有關(guān)報(bào)道，并寫了自己的感想，但此次新聞報(bào)道再次喚醒我沉痛的神經(jīng)，我再次提起筆，坦陳自己的看法。————??5月19日，中央電視臺《今日說法》播出了安徽六安陳臺小學(xué)學(xué)生手拉手搶救同學(xué)的新聞，令人不勝悲傷。別的我不明白，我明白給水管線都是免費(fèi)維修的，而且我還明白供水單位每月還得給市政工程管理局必須的資金，做為挖掘路面的修補(bǔ)費(fèi)用，倘若不然，路面挖掘手續(xù)不給辦理，就是搶修也行不通，也得罰錢，真是縣官不如現(xiàn)管，誰管你企業(yè)多大的損失，帶來多壞的社會影響，誰管你喝不喝水，用不用水。自來水、煤氣、通訊電纜等管線部門都是給他們擦屁股背黑鍋的，等著他們挖壞后進(jìn)行維修。??我們那里各區(qū)的市政工程管理局和其下屬的市政公司，其實(shí)也是一家，在施工中實(shí)際的管理人員，也都是市政工程管理局的人員，施工隊(duì)伍都是掛靠的，這種現(xiàn)象的存在，無形之中，在施工中會出現(xiàn)超多的不作為事件，帶來了許多的弊端。??關(guān)于《今日說法》觀后感范文??前段時(shí)間，中央臺《今日說法》欄目，談到**省**市，一個(gè)小孩掉進(jìn)污水井里，被摔傷內(nèi)臟某器官，
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