景陽岡教學(xué)設(shè)計(jì)(9556)-文庫(kù)吧資料
2025-04-23 02:11本頁(yè)面
【正文】 虎，為什么用大量的篇幅寫“喝酒”？（塑造人物的需要，使人物形象更加豐滿；為下文打虎做好鋪墊）？生自由回答。那我們?cè)賮砥纷x武松岡下喝酒的段落，繼續(xù)來認(rèn)識(shí)這位打虎英雄。）四、品讀“喝酒”段落，體會(huì)武松的豪爽和倔強(qiáng)。（同學(xué)們我們就應(yīng)該像這樣讀書，抓住關(guān)鍵詞句來進(jìn)行品讀，想象畫面，讀出意境，融入作者的心，表達(dá)自己的情感。）②師生配合讀這段話，教師讀大蟲，學(xué)生讀武松，學(xué)生邊讀邊在腦海里想象武松赤手空拳打老虎的畫面。打了五六十拳，那只大蟲眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鮮血來，一點(diǎn)兒也不能動(dòng)彈了，只剩下口里喘氣。那只大蟲叫武松弄得沒有一些氣力了。那只大蟲咆哮起來，不住地扒身底下的泥，扒起了兩堆黃泥，成了一個(gè)土坑。武松把半截哨棒丟在一邊，兩只手就勢(shì)把大蟲頂花皮揪住，按下地去。武松又一跳，退了十步遠(yuǎn)。）④生齊讀第九自然段(指導(dǎo)學(xué)生讀出虎的兇猛以及武松的靈活機(jī)智)，一撲，一掀，一剪，三般都抓不著，勁兒先就泄了一半。躲起來就是不出來了，但是閃表示武松還要出來進(jìn)攻的。）②大蟲進(jìn)攻都有哪“三個(gè)動(dòng)作”？（一撲、一掀、一剪）而武松的三個(gè)動(dòng)作是什么？（閃閃閃）這個(gè)動(dòng)作與哪個(gè)動(dòng)作比較接近？（躲）“閃”與“躲”在這里用哪個(gè)詞比較好呢？（“閃”是防御的手段“閃”這個(gè)動(dòng)作，用在這里很能表現(xiàn)人物的機(jī)警敏捷。接著把鐵棒似的虎尾倒豎起來一剪。
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