【正文】 “你在做什么”、問價格、問能力（Can you…）、問出行方式、提出請求（如：May I have…？）、命令與禁止、問是誰、問是誰的、提建議（Let’s…）、問最喜歡的動物是什么以及書上的有關(guān)對話等等 ☆形容詞的比較級☆當(dāng)我們需要對事物作出比較時，需要用到比較級。比較級的句子結(jié)構(gòu)通常是：什么 + 動詞be (am , is , are ) + 形容詞比較級 + than（比）+ 什么 ,如：I’m taller and heavier than you. （我比你更高和更重。）形容詞的比較級是在形容詞的基礎(chǔ)上變化而來的，它的變化規(guī)則是：① 一般的直接在詞尾加er ，如 tall taller , strong stronger , ② 以e結(jié)尾的，直接加r ，如 fine – finer ,③ 以輔音字母加y結(jié)尾的，先改y為i再加er，如funny funnier④ 雙寫最后的字母再加er，如big – bigger, thin – thinner ,hot – hotter除此之外，還有幾個特殊的單詞，它的比較級和最高級都是不規(guī)則的，如：many / much（原形）– more（比較級）– most（最高級） little / few（原形） – less （比較級）– least（最高級） good（原形） – better（比較級） – best（最高級）bad （原形） – worse（比較級） – worst（最高級） far （原形） – further– furthest附加：形容詞的最高級變化類似于比較級，只是把詞尾的er改成est，如：tall （原形） taller （比較級） tallest （最高級）long（原形） longer（比較級） longest（最高級）big （原形） bigger（比較級） biggest（最高級）☆注意☆ 比較的兩者應(yīng)該是互相對應(yīng)的可比較的東西。）比較的兩者是我的頭發(fā)、你（整個人），那么比較的對象就沒有可比性。如：I’m as tall as you.（我和你一樣高。）比較級專項練習(xí)一、從方框中選出合適的單詞完成句子heavy tall long much many big (1) How is the Yellow River?(2) How is Mr Green? He’s 175cm.(3) How are your feet? I wear size 18.(4) How is the white Tshirt? It’s 100 yuan.(5) How apples are there in the bag? There are 5.(6) How is the fish? It’s 2kg.二、根據(jù)句意寫出所缺的單詞(1) I’m 12 years old. You’re 14. I’m than you.(2) A rabbit’s tail is than a monkey’s tail.(3) An elephant is than a pig.(4) A lake is than a sea.(5) A basketball is than a football.三、根據(jù)中文完成句子.(1) 我比我的弟弟大三歲. I’m than my brother.(2) 這棵樹要比那棵樹高. This tree than that one.(3) 你比他矮四厘米. You are than he.(4) 誰比你重? than you.(5) 他比你更強壯. He is than you.四、根據(jù)答句寫出問句(1) I’m 160 cm.(2) I’m 12 years old.(3) My shoes are 80 yuan. (4) Amy’s hair is 30 cm long.(5) I have three English books. ☆時態(tài)☆ 小學(xué)階段一共學(xué)了四種時態(tài)，分別是：一般現(xiàn)在時，一般將來時，現(xiàn)在進行時，一般過去時。 一般現(xiàn)在時A、表示不受時限的客觀存在如：He is a boy. She is a student. My mother is a nurse. This is a dog. I have a storybook.B、表示現(xiàn)在的習(xí)慣動作，即指現(xiàn)在經(jīng)常發(fā)生的動作，一般現(xiàn)在時常用來表示現(xiàn)在時間里某種動作的經(jīng)常性和習(xí)慣性。但當(dāng)主語是第三人稱單數(shù)時，須在詞尾加s 或 es。如：watches , teaches , goes , washes 一般將來時表示在將來會發(fā)生的事或動作?！钭⒁狻? 一般將來時小學(xué)階段主要學(xué)了兩種結(jié)構(gòu)：①be going to + 動詞的原形 / 地點 ②will + 動詞的原形 例句： I’m going to go shopping this afternoon. She is going to Hong Kong next week. You will see many birds in the sky. 現(xiàn)在進行時表示說話時正在進行的動作或現(xiàn)階段一直在進行的動作。如：What are you doing? I’m writing a letter. What are they doing? They’re swimming.Is he playing chess? Yes, he is.Look, Amy is reading an English book. ☆注意☆ 動詞的ing形式的構(gòu)成規(guī)則：① 一般的直接在后面加上ing , 如doing , going , working , singing , eating ② 以e 結(jié)尾的動詞，要先去e再加ing　，如having , writing ③ 雙寫最后一個字母的（此類動詞極少）有：running , swimming , sitting , getting４、一般過去時主要用來表示在特定過去時間中一次完成的動作或一度存在的狀態(tài)，也可表示過去的習(xí)慣動作。它經(jīng)常與表示過去的時間連用。有動詞be的句子則“not”加在be后面，可縮寫成“isn’t，aren’t”，但am not 一般都分開寫。這三個助動詞要根據(jù)人稱和時態(tài)來選擇，其中“does”只用于一般現(xiàn)在時主語是第三人稱單數(shù)的情況，而“did”只用于一般過去時，不論主語是什么人稱和數(shù)，都用“did” 。如：Are you a student? Yes, I am / No, I’m not. Is she a doctor? Yes, she is. / No, she isn’t. Does he work in a hospital? Yes, he does. / No, he doesn’t. Are there four fans in our classroom? Yes, there are. / No, there aren’t. Are you going to buy a ic book tonight? Yes, I am. / No, I am not. (Yes, we are. / No, we aren’t.)Will he eat lunch at 12:00? Yes, I will. / No, I will not(won’t). Are you reading a book? Yes, I am. / No, I am not. Are they swimming? Yes, they are. / No, they aren’t.Did you watch TV yesterday evening? Yes, I did. / No, I didn’t.☆注意☆ 小結(jié)：一般疑問句是在肯定句的基礎(chǔ)上，①把動詞be調(diào)到首位，其他照寫，末尾標(biāo)點符號變成問號即可。這三個助動詞也要根據(jù)人稱和時態(tài)來選擇，其中“does”只用于一般現(xiàn)在時主語是第三人稱單數(shù)的情況，而“d