多彩的民間藝術教學設計2-文庫吧資料
2025-04-23 00:25本頁面
【正文】 激發(fā)學生熱愛戲曲的熱情】（四）了解川劇變臉【了解川劇的變臉，讓學生懂得戲曲有許多人們創(chuàng)造的技藝功夫，這些東西我們要繼承和發(fā)揚】（五）了解評劇和京劇 欣賞評劇和京劇片段，同學們猜一猜是哪種戲曲？你了解多少？把你搜集的資料展示一下。 交流 你聽過黃梅戲嗎？聽到時你的感受如何？說說看。【了解秦腔，了解秦腔的歷史，從而了解我國戲曲的歷史是多么的久遠】 （三）、了解黃梅戲?，F(xiàn)在，就讓我們一起欣賞一段秦腔。 介紹主要的地方戲曲有哪些？地方曲藝有哪些？（二） 欣賞秦腔 課件出示秦腔的簡介。 簡單介紹地方戲曲和地方曲藝的區(qū)別。（板書課題） 二、新課 活動一：欣賞民間戲劇，曲藝 （一） 在書中找出民間藝術包括那兩方面。教學過程： 一、激情導入 出示東北大秧歌圖片，請同學們認真看一看，圖片上的人在做什么？對，這就是我們東北土生土長的明間藝術東北大秧歌。三學演學唱地方曲藝；四是展示學生搜集的更多的材料。四、教學活動過程本課我主要設計了六個板塊的內(nèi)容：一是以家鄉(xiāng)人民喜聞樂見的歌舞引入，引出課題。 通過說一說、唱一唱、演一演等多種形式充分調(diào)動學生全員參與、合作學習的氛圍。從而激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)民間藝術的情感。 情感對
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1