中考數(shù)學全等三角形的復習課教學設計-文庫吧資料
2025-04-22 13:18本頁面
【正文】 （1）可以從結論出發(fā)，看要證明相等的兩條線段（或角）分別在哪兩個可能全等的三角形中； （2）可以從已知條件出發(fā)，看已知條件可以確定哪兩個三角形相等；（3）從條件和結論綜合考慮，看它們能一同確定哪兩個三角形全等. 【教師活動】，得出正確答案.2. 引導學生歸納總結證明兩個三角形全等的基本思路.【學生活動】，嘗試完成練習..3. 在教師的引導下完成學案上的題目【設計意圖】通過選擇、解答兩組基礎訓練題進一步鞏固全等三角形的概念、性質、發(fā)現(xiàn)學生障礙之處.【媒體應用】使用多媒體出示題目，最后給出參考答案.活動4 典例探究（7分鐘）.如圖：在△ABC中，∠ACB=90176?！ ．55186?！ ．54186。則∠EAC = (∠C = 40186?！久襟w應用】出示課題.活動2 反思回顧，（2分鐘）.請同學們對本章學過的基礎知識進行梳理：1. 概念2. 性質1. 全等三角形的對應邊_____對應角____2. 全等三角形對應邊上的中線____對應邊的高_____對應角的平分線_______全等三角形的面積_____周長______全等三角形.【教師活動】教師引導學生回顧知識.【學生活動】回顧知識，閱讀知識結構圖.【設計意圖】讓學生明確本章知識結構，.【媒體應用】展示知識結構圖.活動3 變式深化（6分鐘）.。如圖2，△ABC≌△A′B′C′，AD、A′D′分別是銳角△ABC和△A′B′C′中BC，B′C′邊上的高，如果AD=5cm，那么A′D′=_______cm 圖1
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