三相異步電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)控制線路教學(xué)課程設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料
2025-04-22 12:28本頁(yè)面
【正文】 45min實(shí)訓(xùn)操作技能深化指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行仿真軟件操作。完成重點(diǎn)二并突破難點(diǎn)把握關(guān)鍵點(diǎn)第一儲(chǔ)備知識(shí)的應(yīng)用。分析歸納法利用所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)電路，并填寫(xiě)學(xué)案；說(shuō)明工作原理直觀地看到電路的動(dòng)態(tài)工作原理，歸納出電動(dòng)機(jī)實(shí)現(xiàn)反轉(zhuǎn)的原理，做好第二個(gè)知識(shí)儲(chǔ)備。小組學(xué)習(xí)法、合作探究法學(xué)生小組就問(wèn)題進(jìn)行討論、分析、得出結(jié)論。巡視課堂，輔助學(xué)生畫(huà)出主電路和控制電路圖。在主電路中，如果兩個(gè)接觸器同時(shí)吸合，會(huì)出現(xiàn)什么情況？設(shè)計(jì)控制電路。5min層層遞進(jìn)實(shí)施任務(wù)電動(dòng)機(jī)實(shí)現(xiàn)反轉(zhuǎn)控制的原理？將接至交流電動(dòng)機(jī)的三相交流電源進(jìn)線中任意兩相對(duì)調(diào)，電動(dòng)機(jī)就可以反轉(zhuǎn)。10min創(chuàng)設(shè)情境引出任務(wù)設(shè)置情境：播放視頻，生活中和企業(yè)中正反轉(zhuǎn)控制的應(yīng)用；展示任務(wù)：學(xué)習(xí)電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)控制電路創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法、多媒體輔助教學(xué)法觀看視頻，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。分層教學(xué)法組內(nèi)互助，完成復(fù)習(xí)任務(wù)，讓小組代表講解復(fù)習(xí)的結(jié)果。對(duì)比觀察：通過(guò)對(duì)比、觀察，整合出新的知識(shí)內(nèi)容。學(xué)法分析分析歸納：通過(guò)對(duì)任務(wù)的分析，歸納出知識(shí)要點(diǎn)。啟發(fā)引導(dǎo)教學(xué)法：在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行啟發(fā)性講授，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)。多媒體輔助教學(xué)法：在專(zhuān)業(yè)課教學(xué)中，利用課件的動(dòng)態(tài)效果，使其趣味化，形象直觀的幫助學(xué)生更好的理解知識(shí)。學(xué)習(xí)能力：目標(biāo)不明確，學(xué)法不科學(xué)。學(xué)習(xí)特點(diǎn)：總體表現(xiàn)為說(shuō)過(guò)的沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，講過(guò)的不知道，只有做過(guò)的才理解。情感目標(biāo)：◆培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，樹(shù)立互幫互助的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。能力目標(biāo)：◆掌握設(shè)計(jì)電路的基本方法。關(guān)鍵點(diǎn)學(xué)生理解聯(lián)鎖控制的原理。電路設(shè)計(jì)。該電路中的聯(lián)鎖控制是電動(dòng)機(jī)各種控制線路常用的控制方法，因此這節(jié)內(nèi)容也可以說(shuō)是學(xué)習(xí)控制線路的啟蒙教學(xué)。2014年中職電子類(lèi) “創(chuàng)新杯”教學(xué)設(shè)計(jì)和說(shuō)課比賽2014年全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校工科類(lèi)專(zhuān)業(yè)——“創(chuàng)新杯”教師信息化教學(xué)設(shè)計(jì)和說(shuō)課大賽教 材 《電機(jī)與電氣控制技術(shù)》 課 題 三相異步電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)控制線路 姓 名 教學(xué)設(shè)計(jì)方案學(xué)習(xí)領(lǐng)域電機(jī)與電氣控制技術(shù)授課年級(jí)13級(jí)授課專(zhuān)業(yè)機(jī)電一
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