北京市幼兒園辦園質(zhì)量督導(dǎo)評估辦法試行-文庫吧資料
2025-04-22 07:15本頁面
【正文】 建設(shè)制度及機(jī)制；積極落實國家及北京市關(guān)于師德師風(fēng)有關(guān)要求，開展師德師風(fēng)建設(shè)活動。隊伍建設(shè)（分）★干部、教職工隊伍建設(shè)有規(guī)劃、計劃，隊伍建設(shè)目標(biāo)明確，培養(yǎng)措施具體。能營造體現(xiàn)辦園理念的自然環(huán)境和人文環(huán)境，形成積極向上、寬容友善、充滿愛心、健康活潑的園風(fēng)園貌。各項制度規(guī)范、合理，切合本園實際，能切實發(fā)揮制度管理的作用。制度建設(shè)（分）★重視制度建設(shè)，建立崗位責(zé)任制、學(xué)習(xí)會議制度、考勤制度、獎懲制度、交接班制度、業(yè)務(wù)檔案制度、工作人員工作質(zhì)量評價考核制度、資料借閱制度等制度?！飳崿F(xiàn)公共活動區(qū)域視頻監(jiān)控全覆蓋，在機(jī)構(gòu)重點部位安裝緊急報警裝置?！镌O(shè)立食堂的機(jī)構(gòu)需取得《食品經(jīng)營許可證》；未設(shè)立食堂的機(jī)構(gòu)提供幼兒餐點服務(wù)需由有合法資質(zhì)的供餐公司提供。設(shè)施設(shè)備（分）生活設(shè)施設(shè)備（分）★至少配備符合兒童年齡特點的桌、椅、兒童床（提供全日制服務(wù)的機(jī)構(gòu)）等幼兒生活設(shè)施；生活設(shè)施應(yīng)符合安全、環(huán)保要求，不存在可能對兒童造成傷害的安全隱患。生均活動室空間（分）★幼兒活動室具備自然采光、自然通風(fēng)、供暖、避暑等條件?？臻g與設(shè)施（分）空間條件（分）生均運動空間（分）★提供全日制服務(wù)的機(jī)構(gòu)，應(yīng)有相對獨立的幼兒戶外活動場地及安全防護(hù)措施，戶外活動場地生均使用面積不低于平方米。崗前培訓(xùn)（分）★教職工接受有關(guān)教育政策、法律、法規(guī)、師德、未成人保護(hù)等方面基本培訓(xùn)以及符合其崗位特點的崗前培訓(xùn)?！锎妒氯藛T取得《食品從業(yè)人員健康證》。其他人員資格（分）★安保人員取得保安資格。衛(wèi)生保健人員資格（分）★醫(yī)生應(yīng)當(dāng)取得《醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書》，護(hù)士應(yīng)當(dāng)取得《護(hù)士執(zhí)業(yè)證書》，保健員應(yīng)當(dāng)具有大專以上學(xué)歷。任職資格（分）園長資格（分）★園長應(yīng)當(dāng)具有《教師資格條例》規(guī)定的教師資格、具備大專以上學(xué)歷，有三年以上幼兒園工作經(jīng)歷和一定的組織管理能力，并取得幼兒園園長崗位培訓(xùn)合格證書?！镏辽倥鋫鋾嬅?、出納名。日托機(jī)構(gòu) 名兒童以下，寄宿制機(jī)構(gòu)名兒童以下，設(shè) 名專職或兼職衛(wèi)生保健人員。保教人員（分）★全日制機(jī)構(gòu)保教人員與幼兒比：～：，每班至少配備名專任教師和名保育員；半日制機(jī)構(gòu)保教人員與幼兒比：～：，每班至少配備名專任教師。寄宿制幼兒園每班幼兒人數(shù)酌減。 各區(qū)根據(jù)本辦法，結(jié)合實際制定具體實施方案。教育行政部門要將督導(dǎo)評估結(jié)果作為對幼兒園開展績效管理、生均補(bǔ)貼、表彰獎勵、干部考核等的重要依據(jù)。對公示結(jié)果有異議的幼兒園，主管部門核實后予以答復(fù)。.結(jié)果公示。.市級抽查復(fù)核。各區(qū)政府教育督導(dǎo)室綜合幼兒園自評、家長滿意度調(diào)查和實地督導(dǎo)評估情況，在實地督導(dǎo)結(jié)束個工作日內(nèi)，向幼兒園反饋督導(dǎo)評估意見。.區(qū)級全面評估。幼兒園對照《標(biāo)準(zhǔn)》，利用幼兒園辦園質(zhì)量督導(dǎo)評估信息管理系統(tǒng)完成網(wǎng)上自評，并做好接受實地督導(dǎo)評估工作準(zhǔn)備。督導(dǎo)評估專家組依據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合幼兒園網(wǎng)上填報數(shù)據(jù)、家長滿意度測評、日常監(jiān)督監(jiān)管等情況，開展實地核查，進(jìn)行綜合督導(dǎo)評估。在一個周期內(nèi)，各區(qū)對轄區(qū)內(nèi)各類幼兒園至少進(jìn)行一次綜合督導(dǎo)評估，市級對各區(qū)當(dāng)年參加督導(dǎo)評估的幼兒園按一定比例抽查復(fù)核。（三）評估周期每三年為一個督導(dǎo)評估周期。（二）組織形式各區(qū)組織具有豐富管理經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗的學(xué)前教育專家開展督導(dǎo)評估，也可通過委托第三方機(jī)構(gòu)等方式完成。四、督
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