小學(xué)師德大討論工作總結(jié)精選-文庫吧資料
2025-04-21 08:06本頁面
【正文】 資金用在教育教學(xué)上，給師生創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。凡有重大的事情民主決策，做事秉承民主、公平、公開、公正的原則。按照政策和法規(guī)管理好學(xué)校。班子廉潔自律。五是學(xué)校評(píng)。建立考核制度。學(xué)校還定期開展豐富多彩的文體活動(dòng)，展示教師才華。注重文化建設(shè)。提倡教師之間團(tuán)結(jié)合作，和諧競爭，彼此包容，相互諒解、相互尊重，相互信任，相互關(guān)愛，以誠意善待他人，努力構(gòu)建文明、誠信、祥和、向上的人際關(guān)系，把校園建成師生生活的家園，工作學(xué)習(xí)的樂園。強(qiáng)化干群和諧。經(jīng)過全體師生共同努力，我校師德、師風(fēng)建設(shè)結(jié)出豐碩成果。教師文明高尚的品質(zhì)影響著學(xué)生健康的成長。組織教師學(xué)習(xí)全國德育工作者包全杰、模范教師徐愛惠、先進(jìn)文化的傳播者魏書生的事跡，他們的事跡感人至深，給廣大教師極大的鼓舞和鞭策，激發(fā)了教師們熱愛教育事業(yè)的自覺性。以先進(jìn)的典型引導(dǎo)教師。為強(qiáng)化教師師德修養(yǎng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子提出了師德建設(shè)的總體思路：堅(jiān)持一個(gè)樹立，引導(dǎo)廣大教師樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和新的教育觀念；建立兩個(gè)體制，通過建設(shè)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，規(guī)范教師的行為準(zhǔn)則，充分調(diào)動(dòng)教師積極性；形成三種風(fēng)氣：即潛心研究風(fēng)氣、團(tuán)結(jié)協(xié)作風(fēng)氣、求實(shí)進(jìn)取風(fēng)氣；強(qiáng)化四種精神，即：敬業(yè)、樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)的精神；實(shí)現(xiàn)五個(gè)一流，即一流的教育觀念、一流的教育管理、一流的教師隊(duì)伍、一流的人際關(guān)系、一流的教育質(zhì)量。加強(qiáng)師德建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)這一點(diǎn)有深刻的體會(huì)。振興教育的希望在教師。增強(qiáng)教師師德意識(shí)，使教師以“教書育人”為已任，牢固樹立正確教育觀。我們還通過召開老中青教師座談會(huì)、班主任教師座談會(huì)等，使師德教育堅(jiān)持經(jīng)常、科學(xué)規(guī)范，入耳、入腦、入心，效果明顯。三、認(rèn)真學(xué)習(xí)，入腦入心認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”的重要思想，學(xué)習(xí)xx同志在全教會(huì)上和北師大建校100周年大會(huì)上關(guān)于師德工作的重要論述，組織學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，使教師樹立安于黨的教育事業(yè)的崇高職業(yè)理想，培養(yǎng)為人師表，以身立教的良好行為習(xí)慣，掌握現(xiàn)代教育手段與方法的意識(shí)，勤耕不輟，獻(xiàn)身教育事業(yè)。二、加強(qiáng)宣傳，做好動(dòng)員我們學(xué)校為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德工作，加強(qiáng)了師德建設(shè)工作的宣傳力度，做好動(dòng)員，讓廣大教師明確
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1