小學(xué)綜合實踐活動安全在我心中-文庫吧資料
2025-04-21 04:52本頁面
【正文】 、違反規(guī)定使用電器、上下樓梯擁擠踩踏、大掃除時擦玻璃不注意安全、違反規(guī)定坐上防護圍欄 體育課安全隱患：競技項目不注意自我保護、體育課違反競技規(guī)則、試圖完成超出自身能力的危險動作、不按照體育老師的要求擅自行動、身體不適而強撐、生病不向體育老師請假等； 實驗室安全隱患：違反實驗操作規(guī)程、處理危險品和危險器具時未嚴格按照老師要求、在實驗室搞惡作劇等 飲食衛(wèi)生安全隱患：吃東西前不看生產(chǎn)日期和有效期、吃了不適合自己身體狀況的冷熱食品、身體不適時未及時向老師報告等 其他安全隱患：擅自帶刀具、火機及其他危險物品上學(xué)、翻越圍墻、攀登高處等。寫倡議書，號召同學(xué)們在家也要注意安全，學(xué)會自我保護。知道急救中心的電話、火警等的電話號碼是多少，清楚遇到壞人應(yīng)該撥打什么電話，家中發(fā)現(xiàn)煤氣味應(yīng)該怎么辦等。 三、居家安全 學(xué)生通過上網(wǎng)、采訪等方式開展活動，在生活中留心注意我們平時的家庭生活中存在哪些安全隱患呢，遇到有困惑的地方及時請教爸爸、媽媽，并能及時把自己的發(fā)現(xiàn)和收獲在小組中交流。 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在出行中安全自護。 采訪交警叔叔：“交通事故給人們帶來的傷害”、“造成交通安全事故的主要原因是什么”、“應(yīng)該采取什么措施”、“作為交通警察，您對我們小學(xué)生應(yīng)提出怎樣的要求”等等。學(xué)生共同制作交通安全綜合調(diào)查表，通過個別學(xué)習(xí)、合作交流，采用網(wǎng)上查詢、實地考察、采訪、問卷調(diào)查等方式進行探究。 走出校門，走進社會，通過調(diào)查、訪問、上網(wǎng)查閱資料，來了解更多的交通法規(guī)，找到社會中存在的安全隱患和想些防范措施。實施建（1）一定要讓學(xué)生親自參加活動，及時記好日記，包括理解的和不理解的，積累和保存好考調(diào)查的原始資料。并在學(xué)校中提出倡議。交流讓學(xué)生說一說校園里存在哪些安全隱患。（3）學(xué)生上網(wǎng)、到圖書室，跟學(xué)校教師了解校園意外傷害的有關(guān)數(shù)據(jù)與案例，引發(fā)他們對安全問題的重視。組織學(xué)生進行有目的的調(diào)查訪問活動。校園安全調(diào)查表 調(diào)查人存在安全隱患安全隱患措施體會2．安全警示標志搜集學(xué)生可以通過上網(wǎng)搜集、查閱書籍、實地觀察，搜集一些安全警示標志，可以用照片、圖片等形式記錄下來，并寫出它們的名稱、作用以及的安置的地方。利用課間巡視校園各個部位和角落，仔細尋找藏有安全隱患的地方，了解可能會發(fā)生什么事故。第二階段：合作探究，分組活動。讓學(xué)生根據(jù)自己的研究興趣和內(nèi)容，自發(fā)組成若干的研究活動小組。生活中的安全問題是一個很大的研究范圍，學(xué)生不可能也不需要面面俱到地研究安全問題。這樣，學(xué)生自然而然地萌發(fā)了研究安全問題的想法。在活動的實施過程中
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