小學(xué)生游校園-策劃-文庫吧資料
2025-04-21 04:42本頁面
【正文】 負(fù)責(zé)帶隊 參觀講解員 ⑦ 提前通知21b電子實驗室，陳列一些科創(chuàng)作品及安排講解人員。 ⑥ 會帶領(lǐng)小學(xué)生在奧列霍夫廣場上做一些游戲。（講解員可安排多人） ④計劃中午安排小學(xué)生和帶隊教師在食堂吃飯，需要提前安排好食堂餐桌位置。作為講解員，帶領(lǐng)小學(xué)生一邊參觀一邊講解。部員提前聯(lián)系學(xué)校，和負(fù)責(zé)的老師進(jìn)行溝通，初步定下來具體參觀校園的時間以及具體人數(shù)，還有小學(xué)生的年級。同時大學(xué)生組織這次活動，通過這次活動的組織策劃以及具體實施，可以增強(qiáng)大學(xué)生的綜合能力。同時此次活動的開展也促進(jìn)了學(xué)校與學(xué)校之間的交流溝通合作，既體現(xiàn)了高等教育與基礎(chǔ)教育的密切關(guān)系，同時又培養(yǎng)了小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激勵了小學(xué)生們的奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)動力。父母都是外出打工的農(nóng)民，知識水平并不是很高，平時所能帶給孩子們的只是一些生活中的照顧，所以為了開拓他們的視野，激發(fā)他們對大學(xué)生活的渴望，我們決定開展此次活動。所以我們作為支教團(tuán)的成員，決定開展此次“攜小學(xué)生游校園，感知大學(xué)文化”大型活動。哈爾濱工程大學(xué)愛在明天支教團(tuán) 郵箱xcglzx2011 “星光引領(lǐng)未來”攜小學(xué)生游校園，感知大學(xué)文化 策劃案
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