【正文】 解教師工作情況，增進與教師的情感聯(lián)系。豐富家園聯(lián)系欄，并能靈活運用家園聯(lián)系欄向家長及時反映幼兒在園情況或向家長介紹一些教育方法。三、家長工作：家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系，本學(xué)期我們將加強家園聯(lián)系，使與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。打雷時不在電線下和大樹下玩。用電安全：教育幼兒不要亂動電器設(shè)備，不到變壓器下玩。防火安全：教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學(xué)會打火警電話(119)。不跟陌生的人走。不要在鐵路和公路旁玩耍。不坐“三無”車輛。培養(yǎng)幼兒的交通安全意識。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規(guī)范。讓幼兒了解安全保健知識，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣要求幼兒自己的事情自己做，學(xué)會洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個人衛(wèi)生，預(yù)防流感，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。戶外活動時教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。及時預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。保證幼兒不帶危險物品入園，嚴格幼兒的安全制度。定期在家長園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健。幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育，提高幼兒自我保護意識和能力。根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。開展“參觀小學(xué)”、“學(xué)做小學(xué)生”、“上學(xué)的小書包”等活動，增強幼兒的入學(xué)意識，激發(fā)幼兒的上學(xué)愿望，使幼兒的知識、技能得到提升，為其順利入學(xué)，成為合格的小學(xué)生奠定基礎(chǔ)。開展各項競賽活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。讓幼兒做環(huán)境的主人，參與到環(huán)境布置中。豐富幼兒一日生活，充分利用每天的間隙時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶。因此，本學(xué)期，我們將根據(jù)他們的情況，有針對性地制訂班級計劃，因材施教，努力使他們在原有基礎(chǔ)上有提高。到大班了，孩子的能力有了突飛猛進的進步，相對應(yīng)的我們對孩子的要求也要提高。新入園的有4名幼兒，原大一班的有4名幼兒也加入到我們班。大班班級工作計劃6一、班級情況介紹：本學(xué)期我大一班共有幼兒39名，其中有8名是新生。十二月份：；；：什么聯(lián)絡(luò)你我他新年樂。十月份：；；；：多彩的秋天。簡便的師生趣談，讓我們有機會捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生。為幼兒供給豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。六、環(huán)境創(chuàng)設(shè)（一）教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的本事。，應(yīng)先敲門或叫門，得到允許，才能進去。，要認真聽，眼睛看著對方；要等對方把話說完，自我才接話，不隨便插嘴打斷別人的話；別人問話時，要有禮貌地回答。，要向教師問早、問好；離園時要向教師說“再見”。，不能亂踩、亂折，不用手去搖晃小樹。，不東張西望，不做小動作，不打擾影響同伴的學(xué)習(xí)。，在教師的指導(dǎo)下，學(xué)會正確評價自我和同伴的優(yōu)缺點，鞏固優(yōu)點，克服缺點，提出提議，使今后的游戲開展得更好。學(xué)會尊重別人的意見，不能總是支配其他小朋友。能和小朋友友好合作地開展各種游戲。（二）游戲活動中要注意，明白不應(yīng)當(dāng)和同伴爭奪玩具或獨占玩具。，使用禮貌用語。，能按要求參加團體活動，要常常想到小同伴。，會說“對不起”，別人碰了自我，當(dāng)別人道歉后，會說“沒關(guān)系”。用完后，立刻送還，并向人家道謝。做了錯事，也不必沮喪，改了就好。要有愛心和同情心，不譏笑同伴的缺點和錯誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報告教師。假如不細心摔倒了，要先保護好自我的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動?；顒訒r教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水等。（3）要多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動量，但要注意循序漸進，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。（1）利用晨間、游戲時間進取開展體能訓(xùn)練活動，要求活動中要堅持動靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動量。，以防幼兒病從口入。本學(xué)期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育鍛煉：，以防病毒感染。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動，并進取發(fā)言；讓每個幼兒得到鍛煉的機會。本學(xué)期，我班將以閱讀、科學(xué)主題、民間游戲為班級特色開展教學(xué)活動并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點制定出貼合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標。，讓幼兒多聽、多講，經(jīng)過開設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵他們盡量用完整語言說話，增強孩子的口語表達本事。利用班級宣傳欄、成長的故事、博客、面談、電話聯(lián)系、家訪、等手段與家長進取聯(lián)系，及時向家長匯報幼兒在園的情景；發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題，和家長交換意見并相互配合，共同應(yīng)對。，鼓勵孩子進取參加活動，培養(yǎng)小主人翁主角。本學(xué)期是孩子入小學(xué)前的關(guān)鍵一年，我們期望能從多方面入手，加強孩子的綜合本事培養(yǎng)。部分孩子參加活動互動主動性不夠，有依靠感；個別孩子習(xí)慣還很不好：喜歡打鬧、不會謙讓，以自我為中心。但也存在一些的不足之處如：在上課方面，有些幼兒上課時經(jīng)常管不住自我，老是同別人說話，影響大家，每次上課都要教師提醒多次；有部分孩子自理本事和整理活動材料方面欠缺，幼兒做事的主動性還需要不斷提高。對于學(xué)習(xí)活動，游戲活動的興趣有較大的提高。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進行有效的交往、合作、分享，能友好相處，講禮貌。他們身體健康活潑開朗，大部分孩子能有意識遵守班級常規(guī)，對違規(guī)行為，孩子能互相監(jiān)督、互相提醒。經(jīng)過兩年的幼兒園生活教育，他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時間，并建立了初步的常規(guī)意識，禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的提高，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。1家長工作繼續(xù)有條不紊的開展，經(jīng)過不一樣形式引導(dǎo)家長能支持關(guān)注幼兒教育，并能進行科學(xué)的育兒。1保證自主游戲活動的時間，游戲資料的設(shè)置以教師根據(jù)主題預(yù)設(shè)及幼兒生成相結(jié)合的原則；注重游戲材料豐富并能引發(fā)幼兒產(chǎn)生替代物；游戲情節(jié)能向縱深發(fā)展；交往本事得到不斷提升。1經(jīng)過自主性游戲的開展、各種社區(qū)活動的進行，日常教師的經(jīng)常性引導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒的語言表述本事。在幼兒園、家庭、社區(qū)三位一體大教育觀的指導(dǎo)下，充分挖掘、利用家庭和社區(qū)內(nèi)更多的有效資源，為我們的日?；顒痈行У拈_展服務(wù)。充分體現(xiàn)環(huán)境在教育中的作用和功效，在幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主人，并不斷根據(jù)主題開展的進程增添和更換環(huán)境的資料。以創(chuàng)造性的運用新課程修訂本為主線，開展促進幼兒全面發(fā)展的主題活動。結(jié)合各種節(jié)日，如“”“”“”等，引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)愛和感恩。借助“禮貌世博”的契機以及“禮貌班級”評選這樣的平臺，督促幼兒各種習(xí)慣的養(yǎng)成。加強幼兒藝術(shù)的表現(xiàn)力和欣賞本事的不斷培養(yǎng)。提升幼兒的社會交往本事。引導(dǎo)幼兒能大膽用語言表達表現(xiàn)自我，并注意語言表達過程中的連續(xù)和藝術(shù)性。關(guān)愛同伴、禮貌樂群等行為習(xí)慣的繼續(xù)引導(dǎo)。現(xiàn)將本學(xué)期的班級目標制定如下：良好的午餐、午睡等生活習(xí)慣的繼續(xù)養(yǎng)成。欣賞本事也相對欠缺。游戲水平還要進一步進行提高。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運算本事方面還需培養(yǎng)。幼兒間相互學(xué)習(xí)的主動性，幼兒的決策本事等相比較較的欠缺。同伴間有必須的合作意識。性格開朗，思維比較活躍，理解本事較強是我們班級幼兒的特點。幼兒的身體發(fā)展狀況良好，動作的協(xié)調(diào)性、靈活性也得到了不斷的提升。新來的兩名女孩子均有上過幼兒園的經(jīng)歷。清點物品，做好交接班的準備。八月份大班畢業(yè)典禮，這是本月份的重點活動。完善各種檔案的整理。七月份設(shè)置入學(xué)倒計時牌。配合園所“自理本事大賽”，組織幼兒進行整理衣物、書包的比賽，增強幼兒的自我管理本事。開展家長半日觀摩活動。六月份開展慶“六一”匯報表演，組織幼兒畫展。繼續(xù)做好“六一節(jié)”慶?；顒拥臏蕚涔ぷ?。五月份結(jié)合“”，去養(yǎng)老院為他人服務(wù)活動。充分利用戶外活動時間，組織幼兒練習(xí)跳繩、拍球。開始親子運動會準備。開展“節(jié)”主題教育活動，并組織幼兒春游、踏青、掃墓等親子活動。四月份配合教研部門，準備優(yōu)質(zhì)課評選活動。舉行幼小銜接家長會。以為契機，開展“愛綠護綠”活動。三月份本月是招生旺季，教師做好宣傳工作，照顧好每一位孩子，讓家長滿意，熱情接待每一位來園咨詢家長，教育孩子見到參觀人員主動打招呼。（6）鼓勵家長進取參加各種班級活動：各種節(jié)日活動、親子活動等。（3）做好家園聯(lián)系工作，及時和家長溝通幼兒在園情景，讓家長及時了解幼兒的發(fā)展并相互配合促進幼兒的成長堅持每周在班級群里上傳周計劃，上傳有意義的照片，讓家長了解教學(xué)計劃及幼兒在園活動。家長工作（1）開學(xué)初召開家長會，向家長介紹，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。嚴格落實值日生制度，培養(yǎng)為他人服務(wù)的精神。其次繼續(xù)堅持戶外區(qū)域游戲的開展，不斷創(chuàng)新，并關(guān)注保留精彩瞬間。在堅持做早操的同時還要繼續(xù)堅持組織幼兒各種戶外活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒身體素質(zhì)，關(guān)注動作發(fā)展。做好班級安全檢查工作，消除安全隱患。認真執(zhí)行消毒制度，避免傳染病的發(fā)生。（7）請家長配合幼兒園，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣，如：不遲到、不早退、不隨便請假等。充分利用班級“小超市”區(qū)域，在日?；顒又幸龑?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用數(shù)學(xué)經(jīng)驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的本事。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的閱讀、書寫環(huán)境；如：活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語言區(qū)為重點精心設(shè)計制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進行滲透，堅持開展聽讀游戲活動等。（3）充分利用評比欄，值日生、班長輪流制，適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)等，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，能與他人合作、有堅持性，不怕困難。（2）注意力的培養(yǎng)：在教師團體活動時間里幼兒專心聽講，能逐漸堅持注意的穩(wěn)定和持久。如：有時間觀念，不遲到；上課坐姿；二分鐘預(yù)備鈴要做什么等等。激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時也幫忙他們解決“向往上小學(xué)、又不明白怎樣做的問題”。班級總目標本班所有幼兒將在今年進入小學(xué)，這也是這些孩子在幼兒園度過的最終一個學(xué)期，所以，本學(xué)期圍繞以“幼小銜接”為中心的系列主題教育活動，從幼兒入學(xué)前的心理準備、行為準則準備、學(xué)習(xí)本事準備、生活本事的準備四方面教育出發(fā)，將學(xué)前的準備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)，使幼兒順利的從幼兒園踏入小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。本學(xué)期，我們把幼兒幼小銜接工作做為本學(xué)期的工作重點，要重點加強幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練。經(jīng)過大班一個學(xué)期的生活，小朋友們都有了明顯的變化，總的來看：幼兒在生活自理本事、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大提高，異常是在體能、語言表達、社會交往、繪畫方面表現(xiàn)較為突出。，來園做一天教師，使家長成為幼兒園的協(xié)作者與支持者，實現(xiàn)了家庭與幼兒園更為平等更為廣泛的教育互動。，召開家長會，讓家長了解幼兒園一日活動安排，拉近家園距離。具體工作如下：、夸寶寶、請您關(guān)注、和您聊聊四個板塊。孩子能夠茁壯成長，也是教師和家長的共同愿望。(四)、加強自身的學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，認真?zhèn)湔n、寫好各類計劃，并及時進行。對班內(nèi)體質(zhì)差，進餐慢的幼兒進行重點照顧，使他們的體質(zhì)有必須的提高。隨時把幼兒的健康安全放在首位。《為幼兒園供給戶外體育活動器械的研究》，有組織的開展戶外活動。此外我們還發(fā)動家長和孩子一齊收集廢舊物品，自制一些戶外體育器械。，我們鼓勵幼兒收集一些與主題活動相關(guān)的資料，豐富主題墻的資料，