20xx個人扶貧工作計劃-文庫吧資料
2025-04-20 10:45本頁面
【正文】 、結對幫扶要求 由支部依據(jù)本方案，結合實際情況在廣大黨員中組織開展“一對一”結對幫扶活動，并落實到具體行動上。要把學生當成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時多與班主任、任課老師聯(lián)系，經常找?guī)头鰧W生談心。要幫助他們克服與同學的相處之中的自卑心理，樹立自信心，自立自強。有的是單親家庭，有的甚至是孤兒?！ ∷枷肷辖饣?。幫扶人員要經常與幫扶教師、學生談心，了解其心理、家庭情況，盡可能幫助解決家庭存在的實際困難，使之切實感受到老師的關愛和學校大家庭的溫暖。幫扶人員要主動與教師和學生所在班級班主任聯(lián)系，定期跟蹤了解幫扶對象的學習情況，針對幫扶對象學習上存在的問題，與幫扶對象制定教育措施，指導幫助幫扶對象掌握學習及教育教學方法，增強學習及教學的信心，提高學習積極性和學習效果。盡個人所能，給幫扶學生在校學習一定的經濟支持、生活或學習用品支持?！ ∮衅渌矫娲嬖趩栴}的教師、學生。 其他原因造成經濟特別困難的在校學生。 父母喪失勞動能力的貧困家庭學生。 二、幫扶對象 特困家庭和農村特困戶家庭學生。真正體現(xiàn)“黨員干部受教育、人民群眾得實惠”的科學發(fā)展觀要求。要認真做好調研的前期準備工作，確保有限的扶貧資金全部真正用于貧困村產業(yè)化發(fā)展上?！ ×?、組織保證要繼續(xù)堅持政府主導，社會參與，自力更生，開發(fā)扶貧的方針不動搖，強化領導，統(tǒng)一思想，提高認識。對本村的富余勞動力，根據(jù)本人意愿，開展種養(yǎng)業(yè)及多種經營技術和勞動技能培訓，研究確定需要培訓的專業(yè)及技能。組織農民參加培訓，在政策、信息、輿論、以及財力上給予支持，創(chuàng)造良好的培訓轉移環(huán)境，并加強對技能培訓和轉移就業(yè)的檢查指導，幫助貧困農民實現(xiàn)一次培訓，改變命運。因此，必須強化措施，創(chuàng)新手段，整合資源，強力推進?！ @推進貧困勞動力轉移培訓進行調研。在土地集中經營上，要探索租賃經營，地權參與大戶入股、委托經營，與龍頭企業(yè)聯(lián)合經營等新路子。實施土地流轉集約化經營，關鍵在于產業(yè)保障、土地集中經營方式、富裕勞動力培訓轉移。按照依法、自愿、有償?shù)脑瓌t，進行廣泛宣傳，科學組織、積極引導，鼓勵和支持貧困農戶規(guī)范有序地推進土地以轉包、出租、互換、轉讓、股份合作的形式進行經營權流轉，促進規(guī)模農業(yè)的發(fā)展。按照到201x年實施整村推進的貧困村土地流轉面積達到50%的以上的要求，進行規(guī)劃，穩(wěn)步推進。一是科學規(guī)劃。 圍繞推進貧困村土地流轉實施集約化經營進行調研。走大戶帶動，培植加工業(yè)，引導貧困農戶走龍頭帶基地，基地帶農戶，以加工促增值的脫貧路子。三是發(fā)展特色種養(yǎng)業(yè)情況。因此，各村要結合本地農產品資源的實際，引進、創(chuàng)建適應市場需求，具有發(fā)展?jié)摿?，較大輻射面和牽引力的扶貧龍頭企業(yè)，組建各業(yè)專業(yè)技術協(xié)會，推進產業(yè)結構調整。二是創(chuàng)建龍頭企業(yè)情況。根據(jù)本村自然資源、生產條件和產業(yè)基礎的不同情況，研究發(fā)展一村一品的特色產業(yè)體系。201x年，要結合貧困村實際，按照適應市場需求，做強做大扶貧產業(yè)的思路，大力實施產業(yè)化扶貧?！ ≌{研形式
高考資料相關推薦
鄂ICP備17016276號-1