【正文】 ich do you prefer and why? Include details and examples in your explanation. 3. 【公開信】：小報(bào)上刊登了來自一個(gè)學(xué)生的公開信. 倡議大學(xué)應(yīng)該to build an electronic board at student center.好處: 1. make student get information about ing up events easily rather than acquiring news at different places on pus by . 學(xué)校也會(huì)更整潔,因?yàn)閴ι蠜]海報(bào)了【學(xué)生議論】： :It is better to get news from different locations on campus because1. they are everywhere (more than one place). If they do not go to student center, they will miss the notice. 舉了她在圖書館看到海報(bào),所以didn39。社會(huì)的穩(wěn)定性有兩種形式形成，一是人們從事同一個(gè)種類的工作，這樣大家有共同的作息時(shí)間，共同的關(guān)注點(diǎn)等；另一個(gè)是從事不同種類的工作，做出不同的貢獻(xiàn)，人們相互依賴，從而形成穩(wěn)定性。描述男生的困難，女生的兩個(gè)建議，你的建議，為什么。但男生不愿意，但是錢少。但是會(huì)合他的study meeting時(shí)間上有沖突。現(xiàn)在在書店工作，要搬重物到書架，想換個(gè)工作。5. 【教授舉例】：教授舉了猩猩的例子。理由學(xué)生都是在一個(gè)教室上課，遲早會(huì)認(rèn)識(shí)成為朋友的，不需要通過在圖書館加入學(xué)習(xí)小組認(rèn)識(shí)新的朋友4. 【課文要點(diǎn)】：動(dòng)物會(huì)改變group size。【學(xué)生議論】：女生反對(duì)此建議。好處幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)技巧。二是利用飛行途經(jīng)地區(qū)的地理特性減少能量損耗。第二個(gè)方案是住賓館，但是女生覺得太貴，增加club的開支 11. 講鳥類為什么可以進(jìn)行長距離遷徙，舉了兩個(gè)例子來說明兩種情況。具體是，gym在推廣期讓消費(fèi)者免費(fèi)獲得健身指導(dǎo)，一個(gè)月以后取消免費(fèi)政策，結(jié)果大部分人都繼續(xù)使用該服務(wù)，于是增加 了gym的customer basis，是有效的 10. Problem: 女生是 club的主席，邀請(qǐng)了一個(gè)人來演講，但原來安排的住宿計(jì)劃落空了，要臨時(shí)找地方給嘉賓住。其次學(xué)校很小，去哪里都可以步行，不行橫穿學(xué)校只要30分鐘，況且公交車只取消幾個(gè)小時(shí)而已，no big deal. 題目問女生的觀點(diǎn)和理由.9. Aggressive recruiting即商家在推廣期間給與顧客一些實(shí)惠，積累顧客，推廣期過后開始收費(fèi)增加收入。對(duì)話中女生認(rèn)為這兩個(gè)理由都沒有說服力。2. 56歲的時(shí)候，孩子一起玩就是corporation了，比如玩block 的時(shí)候，很多人交談，然后一起決定要怎么建這個(gè)房子。1. 34歲的時(shí)候雖然在一起玩，但是是做不同的事。女生說可是她想讀研，現(xiàn)在競(jìng)爭太大，所以上課很有競(jìng)爭力。男生說TOO ASHAME TO QUIT SINCE YOU HAVE TRIED SO HARD FOR IT。聽力： 老師介紹說原來他們要建一個(gè)CONCERT 還是city hall ,use a chocolate factory來改造，說這個(gè)地方足夠大，很漂亮啊什么的。聽力： 男生不同意，1. 太遠(yuǎn)了，不方面，同學(xué)們不想去2. 我們不是PROFETIONAL 的，所以沒有受訓(xùn)練，去用更好SYSTEM也許還更差。一個(gè)說學(xué)校要建個(gè)圖書館,但是會(huì)覆蓋了原有用來hang out的地方. 一個(gè)女生是一個(gè)組織的代表, 想申請(qǐng)一個(gè)event去表示他們組織反對(duì).問: 為什么Dean 要問她組織里有多少人, 因?yàn)橐_定他們是否有足夠影響力問雜志上什么寫錯(cuò)了, 其實(shí)這件事還沒定下來, 那個(gè)女生應(yīng)該做research, 然后去參加會(huì)議,直接跟領(lǐng)導(dǎo)人講8. 第八篇: 動(dòng)物的munication9. .嬰兒怎么學(xué)單詞9月25日托福聽力機(jī)經(jīng)4. 第一篇: 講學(xué)生和老師討論助教, 學(xué)生說助教不是很好交流, 教授解釋.5. 第二篇: 講radio細(xì)菌 6. 第三篇: 講化石的形成 深地方比較易于形成化石, 什么地方不適合7. 第四篇: 學(xué)生和一個(gè)staff談?lì)A(yù)定演講廳的事情, 定了小的,取消,又訂了大的, 結(jié)果沒有訂上, 跑去問, staff 解釋原因, 可能是把兩個(gè)reservation 當(dāng)著一個(gè)處理了. 解決方法是找一個(gè)大小差不多的40人 的room, 計(jì)算機(jī)出問題, 學(xué)生離開, 回來解決計(jì)算機(jī)問題, staff謝謝.8. 第五篇: 講葉子從green 到 yellow/orang 到red 的演化過程. 無法分辨是否shiti.9. 第六篇: 講北美建筑的演化, 早期建筑 對(duì)稱性啊, 簡單 風(fēng)格. 為什么北美建筑有羅馬風(fēng)格, 早期領(lǐng)導(dǎo)人喜歡羅馬建筑, 引進(jìn) Britain 的 某某的建筑模式(羅馬建筑基礎(chǔ)上發(fā)展起來的) 最后一個(gè)聽力題 jiashi的10. 第七篇: 講人的大腦恢復(fù)和睡覺的關(guān)系, 睡覺有幾種, light sleep, REM sleep, Deep sleep, 非別對(duì)應(yīng)三種修復(fù)功能, 忘了. 實(shí)驗(yàn)證明睡覺后表現(xiàn)好 ...個(gè)十分鐘做完的. 托?？荚嚲旁驴谡Z機(jī)經(jīng)匯總中國北美1. 中國 大陸2. 9月12日托?？谡Z機(jī)經(jīng)1. What is the important technique that change the life2. Should children grown up in cities or small town?3. 文章： 說要把一個(gè)on campus 劇院關(guān)掉，移到外面的一個(gè)地方，這樣的好處有：1) 外面的劇院更大，就有更多的人去。5. 聽力用什么方法追蹤鳥類遷徙是吃什么和什么時(shí)候吃的問題6. 聽力學(xué)生想說服老師同意自己做一個(gè)課題并幫助自己申請(qǐng)實(shí)驗(yàn)室作研究，老師認(rèn)為他選的課題太深，是研究生的課題，并且說實(shí)驗(yàn)室不給本科生用，但是后來同意他做這個(gè)項(xiàng)目并且答應(yīng)幫忙看看能不能用實(shí)驗(yàn)室，但是讓他別抱太大希望。11. 加試:聽力加試都是經(jīng)典加試l 9月26日托福聽力機(jī)經(jīng)1. 第一篇學(xué)生把實(shí)驗(yàn)室顯微鏡弄壞了 新政策要賠 老板好像說自己當(dāng)初做學(xué)生的時(shí)候不需要賠（這里有題）學(xué)生說實(shí)驗(yàn)室里到處都是容易打壞的玻璃器具（這里也有題吧）然后學(xué)生要調(diào)整自己這個(gè)禮拜的日程 和別人對(duì)調(diào)時(shí)間來完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)（有題）2. 第二篇有一篇淘金熱 和以前的一篇很相像 但是我并沒有看 考完了回來才去看3. 第三篇?jiǎng)游锏臏贤ǚ绞?如果通知其他同伴捕食地點(diǎn) 有的鳥捕食歸來后再去同一地點(diǎn)捕魚 但是其他同類并不會(huì)跟著去 有的鳥回來之后其他就也去了（這里有題 問具體怎么通知的） 還有一個(gè)是問當(dāng)一種鳥捕到某種魚之后為什么其他同伴對(duì)去同一地點(diǎn)捕魚沒有興趣 好像是說那魚是咸水還是怎么的 可能是這些鳥并不喜歡吃吧（這里有題 當(dāng)時(shí)就沒太聽清楚）聽力其他想不起來.4. 第四篇有一個(gè)學(xué)生要轉(zhuǎn)學(xué)去其他學(xué)校 來要一份成績單 但是他現(xiàn)在沒有學(xué)生ID 因?yàn)樗ツ晷輰W(xué)了一年 老師告訴他不能給他 因?yàn)榻o了他也不能算官方 學(xué)校一般不收 比如他們學(xué)校自己就不接受學(xué)生自己帶成績單的copy作為正式成績單 一定要office直接郵寄給他們才算 但是那個(gè)學(xué)生說另外那個(gè)學(xué)校的入學(xué)日期到后天就截至了 但是現(xiàn)在學(xué)校要處理這個(gè)成績單的事情要三天 老師要那個(gè)學(xué)生去問另外那個(gè)學(xué)校具體的規(guī)定去了是否可以延后 最后有題問學(xué)生為什么不要成績單COPY了5. 第五篇文藝復(fù)興，意大利和西班牙，還提到唐代，最后說文藝復(fù)興的概念變化了l 北美機(jī)經(jīng)l 9月11日托福聽力機(jī)經(jīng)1. 聽力art的academic 2. 聽力學(xué)生關(guān)于定制t恤的事情，由于顏色不記得了，所以會(huì)回來重新找管理人員，其間和管理人員聊天，談了這次定制t恤的原因，吸引別人來關(guān)注他們的專業(yè)。以前不為人們相信與關(guān)注，自從有一個(gè)牛人寫了一個(gè)關(guān)于EI的書后，這個(gè)領(lǐng)域一下子火了！很多的EI測(cè)試題，各種書籍涌現(xiàn)出來。10. 第六篇聽力還有一個(gè)lecture是講情商的。這樣一種動(dòng)物在一個(gè)保護(hù)地呆不下去了還可以遷移到另處。講對(duì)一個(gè)小島的生態(tài)研究對(duì)科學(xué)們決定怎么樣保護(hù)野生動(dòng)物很有啟示。還有題問，老師為什么一開始不愿意換時(shí)間。后面有題，重復(fù)老師口氣，問為什么這么說。老師又順便問你爸爸的做什么的，拿的什么獎(jiǎng)。老師說那明天上課我問問有沒有學(xué)生愿意跟你換時(shí)間。女生的presentation要改時(shí)間，老師說不行這樣對(duì)其他同學(xué)不公平。而且都是同一個(gè)site，好像是叫“Army city”。）然后學(xué)生會(huì)舉例，發(fā)現(xiàn)了釘子啊什么之類的。注意聽教授說的三個(gè)不同的地方都有哪